2019-2020年高一地理 世界地理 1中國(guó)行政區(qū)劃教案.doc

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2019-2020年高一地理 世界地理 1中國(guó)行政區(qū)劃教案 教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生知道我國(guó)的三級(jí)行政區(qū)的劃分，記住我國(guó)33個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)及位置，并且會(huì)在“中國(guó)政區(qū)圖”上正確填圖。 教學(xué)重點(diǎn) 1.準(zhǔn)確記憶我國(guó)的省級(jí)行政區(qū)的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)和位置。 2.培養(yǎng)填繪地圖確認(rèn)地理事物空間位置關(guān)系及空間想象、動(dòng)手操作的能力。 教學(xué)方法 學(xué)習(xí)指導(dǎo)法。 教學(xué)手段 每人一份“中國(guó)政區(qū)圖”，黃、綠、橘黃、粉四色彩色筆，剪刀，若干單個(gè)省區(qū)政區(qū)輪廓圖，8開(kāi)大的中國(guó)空白政區(qū)圖（每個(gè)學(xué)生一張）、“中國(guó)政區(qū)掛圖”。 教學(xué)過(guò)程 【導(dǎo)入新課】 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了中國(guó)的疆域十分遼闊，為了便于管理好這樣大的國(guó)家，我們要進(jìn)行行政區(qū)的劃分。本節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)的行政區(qū)劃。 【板書(shū)】　 第二節(jié)　 中國(guó)的行政區(qū)劃 一、三級(jí)行政區(qū)劃 【講授】　 我國(guó)的三級(jí)行政區(qū)劃的劃分 【承轉(zhuǎn)到省級(jí)行政區(qū)的學(xué)習(xí)】 【板書(shū)】　 二、33個(gè)省級(jí)行政單位 （出示“中國(guó)政區(qū)掛圖”，同時(shí)學(xué)生將書(shū)翻到第6頁(yè)） 【教師指導(dǎo)下師生共同活動(dòng)】　 下列行政區(qū)，按（1）至（3）的教學(xué)步驟進(jìn)行。 山西、湖北、廣東、云南、青海、黑龍江、沿海岸線(xiàn)的行政區(qū) （1）認(rèn)形狀：教師出示一個(gè)輪廓圖，讓學(xué)生在課本的政區(qū)圖上找出該行政區(qū)的名稱(chēng)，掌握輪廓的特征，如山西像平行四邊形，湖北像民警的帽子等； （2）定位置：在空白地圖找到該行政區(qū)的位置，并涂上顏色，寫(xiě)出名稱(chēng)，注意該行政區(qū)與長(zhǎng)江、黃河的位置關(guān)系； （3）找鄰居：從北部順時(shí)針找起，每找出一個(gè)，都要注意指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察輪廓的典型特征，涂上顏色，寫(xiě)出名稱(chēng)。 【轉(zhuǎn)入行政區(qū)簡(jiǎn)稱(chēng)的教學(xué)】 【板書(shū)】　 三、各省級(jí)行政單位的簡(jiǎn)稱(chēng) 請(qǐng)學(xué)生將書(shū)翻到本節(jié)的附表。 【講授】　 簡(jiǎn)稱(chēng)的由來(lái) 學(xué)生在已上色的地圖中填寫(xiě)簡(jiǎn)稱(chēng)。 【展示投影】　 簡(jiǎn)稱(chēng)和全稱(chēng)連線(xiàn)。 學(xué)生練習(xí)。 課后練習(xí) 練習(xí)1.拼圖：把上好顏色的地圖粘在硬紙片上，分行政區(qū)剪下制成拼圖。 練習(xí)2.不看政區(qū)圖，獨(dú)立完成下列問(wèn)題： （1）按沿海、沿江、沿陸上國(guó)境線(xiàn)（底圖上畫(huà)有長(zhǎng)江和黃河）拼圖； （2）按課本本節(jié)末“課堂活動(dòng)（一）”的要求，進(jìn)行拼圖游戲比賽。 板書(shū)設(shè)計(jì) 第二節(jié)　 中國(guó)的行政區(qū)劃 一、三級(jí)行政區(qū)劃 二、33個(gè)省級(jí)行政單位 三、各省級(jí)行政單位的簡(jiǎn)稱(chēng)