2019-2020年高一地理上冊《大氣環(huán)境》教案.doc

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2019-2020年高一地理上冊《大氣環(huán)境》教案 學(xué)習(xí)目標：記住大氣的垂直分層及特點、大氣對太陽輻射的削弱作用及大氣的保溫作用 自主學(xué)習(xí)： 1、練習(xí)冊課前預(yù)習(xí)學(xué)案 2、畫大氣的垂直分層圖并總結(jié)各層特點 3、地球大氣在垂直方向上分為哪幾層？各層的氣溫變化有何特點 ？ 4、與人類關(guān)系最密切的是哪一層？為什么？ 5、飛機飛行在哪一層?為什么該層最適合飛機飛行？ 疑點紀錄 師生探究 一、大氣對太陽輻射的削弱作用 作用形式 參與作用的 大氣成分 波長段 作用特點 舉例 二、大氣受熱過程及原理 1、影響地面輻射的因素 2、大氣的保溫作用過程(自己畫簡圖) 課堂練習(xí) 1、深秋至第二年早春季節(jié)，霜凍為什么多出現(xiàn)在晴朗的夜晚？ 2、每年秋冬季節(jié)，我國北方地區(qū)的農(nóng)民常用人造煙幕的辦法，使地里的蔬菜免遭凍害，其原理是什么？ 3、綜上所述，大氣的保溫效應(yīng)是如何產(chǎn)生的？ 課后練習(xí) 1．對流層大氣的直接熱源是 （A）太陽輻射 （B）地面輻射 （C）大氣輻射 （D）大氣逆輻射 2．對流層大氣中對太陽輻射起散射作用的主要是 （A）二氧化碳和水汽 （B）云層和較大顆粒的塵埃 （C）臭氧和氧原子 （D）空氣分子和微小塵埃 3．晴朗的天空所以呈藍色是由于太陽光穿過大氣層時 （A）直接到達地面的藍色光比重大（B）空氣分子使藍色光發(fā)生散射作用 （C）高層大氣分子大量吸收藍光（D）到達地面的藍紫光又完全被反射到高空 4．大氣的保溫作用體現(xiàn)在 （A）CO2溫室效應(yīng) （B）反射作用 （C）散射作用 （D）大氣逆輻射作用 5．霜凍多出現(xiàn)在晴朗的夜里是因為 （A）空氣中的水汽多 （B）太陽輻射弱 （C）地面輻射弱 （D）大氣逆輻射弱 1.讀氣溫日變化曲線圖，回答下列問題。 (1)A、B兩條曲線中，表示陰天時的氣溫曲線是 。 (2)白天陰天，氣溫比晴天時較 ，這是由于 。 (3)夜晚陰天，氣溫比晴天時較　，這是由于 。