2019-2020年高一音樂 音樂的喜劇美教案.doc

《2019-2020年高一音樂 音樂的喜劇美教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高一音樂 音樂的喜劇美教案.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高一音樂 音樂的喜劇美教案 一、基本說明 教學(xué)內(nèi)容 1）教學(xué)內(nèi)容所屬模塊：《音樂鑒賞》 2）年級：高一年級 3）所用教材出版單位：湖南文藝出版社 4）所屬的章節(jié)：《音樂的美》 5）學(xué)時數(shù)：45分鐘 二、教學(xué)設(shè)計 1、教學(xué)目標： （1）、能隨琴唱熟歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》選段《這一戰(zhàn)打得真漂亮》，能學(xué)唱、記住交響組曲《趙燕故事》之六《看秧歌》 的主題音樂，并從中體驗喜劇美的韻味與愉悅感。 （2）、能了解音色、力度、速度等音樂要素在喜劇美音樂中的作用。 （3）、能簡述喜劇美的基本概念。在分組研討中，能夠?qū)Α跋矂∶涝谌藗兩钪械默F(xiàn)實意義”這個問題發(fā)表自己的看法。 2、設(shè)計思路： 在教學(xué)中，我注重音樂的情感體驗，根據(jù)音樂藝術(shù)的表現(xiàn)特征，引導(dǎo)學(xué)生整體把握音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵，領(lǐng)會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用。興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、感受音樂、用音樂美化和豐富人生的前提。本堂課前我播放喜劇小品，讓學(xué)生感受到喜劇引起的直接效果就是笑。由此導(dǎo)入音樂的喜劇美，使學(xué)生從中獲得輕松愉快、活潑詼諧的感受。 三、教學(xué)過程描述 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 導(dǎo) 入 1、課前播放喜劇小品《洛桑 學(xué)藝》 2、教師總結(jié)并請全體學(xué)生朗讀喜劇美的概念。 （2分鐘） 1、說出喜歡或自己熟悉的喜劇音樂 2、全體學(xué)生齊聲朗讀喜劇美的概念 1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 感受喜劇帶給人的歡樂。 2、讓學(xué)生對喜劇美有一個初步的認識與印象。 作 品 的 感 受 與 體 驗 一、《東北人都是活雷鋒》 （10分鐘） 1、播放(flash)視頻，學(xué)生聽賞。 3、設(shè)問：你覺得該作品采用了什么手法、有何特點？ 二、《這一仗打得真漂亮》 （20分鐘） 1、打幻燈片：作品簡介 2、播放音樂、學(xué)生欣賞。 3、復(fù)聽 4、老師鋼琴伴奏 三、《看秧歌》 （8分鐘） 1、老師簡單介紹作品后播放音樂 2、老師鋼琴彈奏《看秧歌》主旋律 1、試唱：請一位學(xué)生領(lǐng)唱，最后合唱。 2、討論 1、對作品作大致了解 2、談聽賞后的感受及作品的風(fēng)格特點。（通過節(jié)奏、力度、速度等來說明） 3、隨樂哼唱 4、根據(jù)作品的表現(xiàn)形式來演唱 1、聽賞后談感受 2、學(xué)生隨琴視唱 1、讓學(xué)生在活動中獲得滿足和愉悅。 2、調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性，培養(yǎng)他們分析音樂作品的能力。 1、使學(xué)生初步了解曲作者的創(chuàng)作意圖，更好的理解作品。 2、提高學(xué)生的語言歸納、總結(jié)與表達能力。 3、體驗喜劇美的情韻及作品中說唱音樂的風(fēng)格特點。 1、體驗喜劇美給人的愉悅感 2、熟悉主題，提高識譜能力 歸 納 總 結(jié) 四、歸納與總結(jié) （5分鐘） 1、回顧，總結(jié)全課。 2、作業(yè)布置：請同學(xué)們利用課余時間通過互聯(lián)網(wǎng)或其他途徑搜集有關(guān)“喜劇美與人們生活”的資料，并作適當(dāng)整理。下一次課上分組探討“喜劇美在人們生活中的現(xiàn)實意義” 1、回顧本課內(nèi)容， 同學(xué)們自己談學(xué)習(xí)心得體會。 1、在回顧與總結(jié)中，進一步明確本課學(xué)習(xí)目標音樂喜劇美的特點。 2、課后作業(yè)是對本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固與延伸。能拓展學(xué)生的音樂文化視野，提高音樂鑒賞能力。