六年級(jí)音樂下冊(cè) 第4課《世紀(jì)之約》教案 湘藝版.doc

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《世紀(jì)之約》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.在聽故事活動(dòng)中，能認(rèn)識(shí)、了解兩位著名音樂家——美國(guó)小提琴家斯特恩和我國(guó)指揮家李德倫，體會(huì)兩位老音樂家的敬業(yè)精神。 2.在聽《第三小提琴協(xié)奏曲》的活動(dòng)中，了解樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，激發(fā)對(duì)莫扎特音樂的興趣。 3.在聽賞音樂和模擬演奏中初步了解音樂知識(shí)——協(xié)奏曲和音樂家莫扎特。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過故事體會(huì)兩位老音樂家對(duì)音樂事業(yè)的執(zhí)著追求的精神。 教學(xué)難點(diǎn)： 了解《第三小提琴協(xié)奏曲》所表達(dá)的內(nèi)容。 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入。 1、出圖片。 老師出示一張關(guān)于1979年斯特恩首次來中國(guó)演出音樂會(huì)的精美海報(bào)。 2、看畫面。 課件：播放兩位音樂家1979年音樂會(huì)的演出畫面片段，隨樂播放莫扎特的《第三小提琴協(xié)奏曲》。 二、世紀(jì)之約的故事。 問：大家知道剛才畫面上的兩位老音樂家是誰嗎？他們演奏的樂曲是什么？ 1、說一說。 教師說出故事1）、2） 2、聽一聽。 課件播放首次演出場(chǎng)景并繼續(xù)播放音樂。 3、唱一唱。 4、猜一猜。 問：同學(xué)們，你們認(rèn)為音樂會(huì)還能繼續(xù)舉行嗎？ 5、編一編。 師：如果你認(rèn)為李德倫老人能如期出現(xiàn)在音樂會(huì)上，請(qǐng)你把故事情境發(fā)展下去，告訴大家好嗎？ 6、演一演。 1）模仿演奏場(chǎng)景。 2）了解協(xié)奏曲的含義，認(rèn)識(shí)莫扎特。 3）模仿演奏音樂主題。 三、“世紀(jì)之約”的實(shí)現(xiàn)。 1、看一看。 師：好，我們一起來看一看故事最后是怎樣的？ 播放課件 2、聽一聽。 播放——聽賞全曲。 3、小結(jié)。 當(dāng)最后一個(gè)音結(jié)束時(shí)，響起雷鳴般的掌聲，整個(gè)舞臺(tái)被鮮花淹沒，兩位白發(fā)蒼蒼的老音樂家緊緊地?fù)肀г谝黄?，終于實(shí)現(xiàn)了二十年前的約定。 四、我們來約定。 1、我們的約定。 小組討論，請(qǐng)部分同學(xué)談?wù)勛约旱募s定。 2.師生來約定。 二十年后請(qǐng)你們的下一代來體會(huì)這個(gè)感人的故事。 同學(xué)們跟老師約定，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。 五、結(jié)束課業(yè)。