2019-2020年高中信息技術(shù) 第二章第二節(jié) 因特網(wǎng)信息查找教案 教科版必修1.doc
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2019-2020年高中信息技術(shù) 第二章第二節(jié) 因特網(wǎng)信息查找教案 教科版必修1 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知識與技能 (1)掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的幾種主要策略與技巧; (2)了解搜索引擎的相關(guān)知識(簡單分類、工作原理、幫助系統(tǒng)等)。 2.過程與方法 (1)有效使用網(wǎng)絡(luò)檢索信息; (2)搜索引擎幫助系統(tǒng)的使用。 3.情感態(tài)度與價值觀 常用搜索引擎的比較與評價;培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作與交流的意識與能力;讓學(xué)生進一步認(rèn)識到掌握檢索技巧的重要性,為學(xué)生終身受用奠定基礎(chǔ)。 二、教學(xué)策略 采用“任務(wù)驅(qū)動”和“分組合作”的學(xué)習(xí)方式,即“確定目標(biāo),設(shè)計任務(wù);自主探索,積極協(xié)作;歸納總結(jié),評價成果”。通過獨立操作,利用網(wǎng)上資源進行學(xué)習(xí),小組合作完成任務(wù),從而掌握網(wǎng)絡(luò)信息搜索的幾種主要策略和技巧。 三、所用課時 1課時。 四、教學(xué)環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)教室 五、教學(xué)過程 1.課前組織教學(xué)。 小組長及課代表組織學(xué)生進機房,開機后電子簽到。 [設(shè)計意圖] 一方面鍛煉了學(xué)生的組織能力; 另一方面通過電子簽到為新課改的過程評價提供有力的證據(jù),還能使學(xué)生的打字速度得到不斷的強化與提高。 2.貼近生活,導(dǎo)入主題,激發(fā)興趣。 師:同學(xué)們,xx年雅典奧運會剛剛結(jié)束,對于我們每一個中國人來說,下屆奧運會是意義非凡的一屆奧運會,因為xx年奧運會在我們國家舉行,那么你們知道xx年奧運會的主題是什么嗎? [設(shè)計意圖] 引入貼近生活,從大家感興趣的奧運會入手,拓展學(xué)生的視野,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。 (大多數(shù)學(xué)生回答是新北京、新奧運) 師:到底大家說得對不對,一會兒我們再驗證。現(xiàn)在大家閱讀課本或瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)站(172.24.33.1),思考如下兩個問題:(苗逢春:前面提出奧運的問題,現(xiàn)在又讓學(xué)生思考下列兩個問題,會導(dǎo)致學(xué)生的思維不連貫,甚至出現(xiàn)困惑。而且這一段只是讓學(xué)生“閱讀”材料,而不是動手嗎) (1)常見的網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法有哪些? (2)搜索引擎的分類。 (學(xué)生回答后,教師再做總結(jié),并強調(diào)如何挑選正確的關(guān)鍵詞及關(guān)鍵詞的作用與重要性,然后出示常見搜索引擎的網(wǎng)址) 常用搜索引擎及其應(yīng)用范圍: 搜索目標(biāo) 搜索引擎 一般資料 Google 古漢語(詩詞)類資料 百度(個案顯示方面百度有獨到之處) 產(chǎn)品或服務(wù) 搜狐、新浪(質(zhì)量較高)、網(wǎng)易(較全)(苗逢春:注意區(qū)分專門的搜索引擎與提供搜索引擎的綜合網(wǎng)站) [設(shè)計意圖] (1)通過任務(wù)驅(qū)動,培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的意識與能力; (2)通過回答問題,鍛煉學(xué)生交流與表達的能力。 師:剛才我們知道了那么多的搜索引擎,現(xiàn)在我們就利用它們來驗證一下“xx年奧運會的主題”到底是什么。 (師生共同利用網(wǎng)絡(luò)中的搜索引擎,查找問題答案,在此過程中再進一步強調(diào)如何使用搜索引擎) [設(shè)計意圖] 對于我們農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生,許多是第一次接觸搜索引擎,老師一般要先示范舉例。 3.智力搶答比賽。 (全班分 10個小組進行10道搶答題的比賽) (1)宣布比賽規(guī)則,學(xué)生開始執(zhí)行任務(wù)。 師:為進一步練習(xí)使用搜索引擎,下面我們做個智力搶答游戲,游戲規(guī)則是: ●共 10個題需在10分鐘內(nèi)完成,時間短、任務(wù)重,組長負(fù)責(zé)組織,分工合作。 ●做題過程中借助搜索引擎時,注意關(guān)鍵詞的提取。 ●做題完畢后統(tǒng)一時間提交答案,提交時注意選擇組別,否則提交作廢。 ●按答題速度和正確率獲得優(yōu)勝組的成員得到一次下周二課外活動上機的機會。 ●做題過程中可求助:①自己已有的知識經(jīng)驗;②小組其他成員;③網(wǎng)絡(luò)。 (學(xué)生各小組分工合作,共同執(zhí)行任務(wù),教師巡視) [設(shè)計意圖] 利用競賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣; ●鍛煉組長同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力與意識; ●培養(yǎng)小組同學(xué)的合作意識和能力; ●培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。 (2)總結(jié)操作技巧,強調(diào)提交注意事項,學(xué)生開始提交答案。 10分鐘后教師先簡單總結(jié)一下在巡視過程中發(fā)現(xiàn)的大家在操作上的問題及技巧: ●同時用到兩個網(wǎng)站時,兩窗口之間的切換問題; ●向搜索框里輸入內(nèi)容時靈活運用“復(fù)制—粘貼”命令。 然后教師強調(diào)在提交過程中注意的問題: ●學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)限制只能從第一題開始提交,并且每個小組每道題只能提交一次; ●每個小題提交時均須選擇組別; ●每個小題只要有提交的組就算時間到。 (各小組開始提交答案) [設(shè)計意圖] ●面對農(nóng)村學(xué)生普遍操作基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀,將各操作技能細化到每堂課的每個環(huán)節(jié)中,節(jié)節(jié)有總結(jié),節(jié)節(jié)有收獲,節(jié)節(jié)有提高; ●制定比賽規(guī)則,增強學(xué)生的競爭意識及做事的規(guī)范性和相對平等性。 (3)由提交時間及答案確定優(yōu)勝組。 ●舉手表決選出計票員和監(jiān)督員; ●公布答案的同時由學(xué)生提交答案至教師機后形成的數(shù)據(jù)庫文件中的“時間”和“答案”及“IP地址”字段確定每道題的獲勝小組,獲勝小組由一代表發(fā)言說明搜索過程中用到的關(guān)鍵詞; ●然后由計票員和監(jiān)督員統(tǒng)計本次比賽的最終優(yōu)勝組及優(yōu)秀組長,教師宣布后并給予獲獎?wù)咭粡堈n外活動上機入場券。 [設(shè)計意圖] ●通過組際間的競爭,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感; ●通過激勵機制,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 4.歸納提升:搜索竅門。 (生先回答,師做總結(jié)) 竅門(1)關(guān)鍵詞的選擇最重要??s小搜索范圍的簡單方法就是添加搜索詞,只要在關(guān)鍵詞中間留空格就行了 (+、and)。(如:競賽題4)。 竅門(2)不要局限于一個搜索引擎。當(dāng)搜索不到理想的結(jié)果時,試著用另外一個搜索引擎。 竅門(3)強制搜索的方法——加英文雙引號,這一方法在查找名言警句或?qū)S忻~時顯得格外有用。 竅門(4)每個搜索引擎都有自己的幫助系統(tǒng),遇到困難,首先求助于幫助系統(tǒng)。 搜索技巧和其他技術(shù)一樣,需要大家在實踐中不斷地去體驗去總結(jié)。 5.布置新任務(wù),加深所學(xué)知識的掌握,拓展學(xué)生知識面。 (1)進百度訓(xùn)練營強化訓(xùn)練,進一步體驗與強化如何提取關(guān)鍵詞。 (2)瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)站,了解搜索引擎的發(fā)展史、工作原理及幫助系統(tǒng)等知識。 6.課堂總結(jié)。 通過廣播讓學(xué)生在欣賞《再別康橋》的同時,回顧本節(jié)課的收獲,然后思考如果要找《再別康橋》的英文譯稿,如何提取關(guān)鍵詞,下節(jié)課再一塊兒探討。 [設(shè)計意圖] 讓學(xué)生談本節(jié)課的收獲,包括知識方法和其他方面,既鍛煉了學(xué)生的語言表達能力,又給學(xué)生創(chuàng)造感悟人生的機會,如獲勝組會有“團結(jié)出智慧”、“團結(jié)就是力量”等感悟。以學(xué)生剛剛在語文課上學(xué)過的《再別康橋》為例子,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,整合了信息技術(shù)和其他學(xué)科,為下節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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