新人教部編版三年級下冊1方帽子店.ppt

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26 方帽子店,.,那你見過方帽子嗎？今天，我們要來到方帽子店看看那里到底發(fā)生了什么……,同學(xué)們，你們都見過什么形狀的帽子？,,圓 形,狀元成才路,ch,ɡǎi,我會認,,,櫥,改,jiāo,蕉,ku,扣,rānɡ,嚷,tǒnɡ,筒,能,香,在頭上,嚷著,窗,dǒnɡ,董,古,叫嚷,rǎnɡ,“我要！我要！”兒子嚷嚷著。,多音字,rānɡ,大吵大嚷,左右 結(jié)構(gòu),扣,櫥,嚷,改,上下 結(jié)構(gòu),筒,董,蕉,生字歸類,識字方法,熟字加偏旁：木+廚=櫥 艸+同=筒 艸+焦=蕉 艸+重=董 扌+口=扣,形近字比較：嚷嚷著,土壤,易讀錯,dǒnɡ,董,,不要讀成“zhnɡ”,識字游戲,筒,扔帽子,嚷,董,改,扣,蕉,櫥,詞語解釋,,,櫥窗：商店臨街的玻璃窗，用來展覽樣品。用來展覽圖片等的設(shè)備，形狀像櫥而較淺。 本課指用來展示帽子的玻璃窗。,商店的櫥窗里陳列著許多漂亮的裝飾品。,詞語解釋,,,古董：1.也作骨董。2.古代留傳下來的 可供玩賞的字畫、器物等。3.比喻過時的東西或頑固守舊的人。本課指過時的方帽子。,古董是為人所珍視的古代器物,是先人留給我們的文化遺產(chǎn)。,認真讀課文，數(shù)一數(shù)文章共有幾個段落。思考作者是按什么順序?qū)懙模?整體感知,課文共21個自然段，按照 劃分段落如下： 第一部分（ ）：方帽子和方帽子店的情況。 第二部分（ ）：方帽子不舒服，孩子們創(chuàng)造出 圓的、尖的、香蕉形的帽子。 第三部分（ ）：方帽子店終于被新式的帽子 店打垮，淘汰了。,事情發(fā)展的順序,第1-4自然段,第5-15自然段,第16-21自然段,方帽子店賣的是什么形狀的帽子？在課文中用“ ”畫出來。,互動課堂,他們的櫥窗里都是方帽子。第一頂是方的，第二頂是方的，第三頂還是方的……,,,,,想一想方帽子舒服嗎？故事是怎樣描述人們戴著方帽子的感覺的？,他們圓圓的腦袋藏在方帽子里，緊的地方太緊，寬的地方太寬，冬天戴著不太暖，夏天戴著卻熱得滿頭汗。舒服嗎？真不舒服！,,,,,,快速瀏覽課文，看看孩子們嘗試著做出了什么樣的帽子？,小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上，又舒服又漂亮。”,,,,他們設(shè)法找到一些布，試著做了幾頂圓帽子，像碗一樣扣在頭上，很舒服。,,,,,,讀一讀，寫一寫。 他們設(shè)法找到一些布，試著做了幾頂圓帽子，像碗一樣扣在頭上，很舒服。,卷心菜像 ,又圓又沉。,運動員像 ,向終點跑去。,一個綠色的小皮球,離弦的箭一般,,,小練筆,孩子們慢慢地長大了，想出了許多帽子的式樣，圓的、香蕉型的、圓筒形的……夏天戴寬邊的香蕉形的草帽，冬天戴圓筒形的呢絨帽，春天和秋天戴碗形的布帽。,,,,,,想一想：方形帽后來為什么被圓形帽給淘汰了？,圓形帽順應(yīng)時代變化，符合人們要求，戴著舒服，還漂亮；方形帽不能順應(yīng)時代發(fā)展，既不舒服，也不好看，到最后只能被淘汰。,你喜歡課文的哪一部分，哪個部分讓你意想不到，請用自己的話復(fù)述這一部分。,孩子們不喜歡方帽子，于是自己創(chuàng)造出各種各樣的帽子，戴起來既舒服又漂亮。關(guān)鍵是連方帽子店老板的兒子都特別喜歡戴這種帽子，讓他爸爸也就是方帽子老板大吃一驚。,人山人海 一心一意 十全十美 百發(fā)百中 自由自在,密密麻麻 明明白白 多多少少 吞吞吐吐 高高興興,詞語積累（ABAC式和AABB式的詞語）,,,結(jié)構(gòu)梳理,方帽子店,方帽子,,一成不變,各式各樣的帽子,,根據(jù)顧客需求變化,,淘汰,,火熱,,陳舊落后的東西總會被新型、實用的東西代替，所以要順應(yīng)時代的變化。,《方帽子店》講的是一家方帽子店，賣的全是不舒服的 ，后來孩子們想辦法創(chuàng)造出的 既舒服又漂亮的帽子，逐漸替代了方帽子，方帽子變成了古董。這個故事告訴我們： 的道理。,主題概括,方帽子,各式各樣,陳舊、落后的東西總會被新型、實用的東西替代,長頸鹿的演變,拓展延伸,生物界普遍存在著變異，古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、前肢長和前肢短的變異，這些變異是可以遺傳的。當?shù)厍颦h(huán)境變得干旱、缺乏青草時，長頸的個體能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；短頸的個體，吃不到高處的樹葉，就會餓死，也無法繁殖后代。有利變異的個體能生存下來，并繁殖后代，不利變異的個體被淘汰掉。 所以現(xiàn)在只剩下頸長的長頸鹿。 自然界中的生物，通過激烈的生存競爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇。,帽子的故事,安娜來上學(xué)了，一走進校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了。但她太愛讀書了，還是讓媽媽陪著她，勇敢地走進了校園，走進了教室。 安娜敏感地發(fā)現(xiàn)，班上的每一個同學(xué)都戴了一頂帽子，五顏六色，琳瑯滿目。在這一片晃動的帽子中，安娜的帽子反而顯得土氣、毫不起眼了。所以，誰也不注意她的帽子，她反而覺得同學(xué)們的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起來。,從那以后，安娜上學(xué)沒有了心理障礙，和同學(xué)們玩得很開心。日子一天天過去了，有些同學(xué)忘了戴帽子，有些同學(xué)還戴著。大家都不在意安娜戴帽子是因為沒有頭發(fā)，安娜自己竟然也忘記了自己頭上戴著帽子。 善良的人總有善良的舉動，這些五顏六色的帽子，化解的只是一個孩子的痛苦和尷尬，但意義之大可比偉人的功績。,焦 蕉 教 香（ ） （ ）急 （ ）學(xué) 扣 叩 寇 日（ ） （ ）謝 紐（ ） 筒 統(tǒng) 桶 （ ）一 木（ ） 圓（ ） 懂 董 動 （ ）事 古（ ） （ ）物,一、選字填空。,課堂演練,蕉,焦,教,寇,叩,扣,統(tǒng),桶,筒,懂,董,動,1.人群如山似海，形容人聚集得非常多。 （ ） 2.形容又多又密。 （ ） 3.指多種不同的式樣、種類或方式。 （ ）,二、 根據(jù)意思寫詞語。,人山人海,密密麻麻,各式各樣,孩子們慢慢地長大了，想出了許多帽子的樣式，圓的，香蕉形的，圓筒形的……夏天戴寬邊的香蕉形的（ ），冬天戴圓筒形的（ ），春天和秋天戴碗形的（ ）。 1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 2.省略號省略了什么？ 3.你覺得孩子們造出的帽子怎么樣？,三、重點段落品析,草帽,其他形狀的帽子。,呢絨帽,布帽,孩子們造出的帽子既漂亮又舒服。,