[幼兒園中班數(shù)學練習題]幼兒園中班教師家長會發(fā)言稿范文

《[幼兒園中班數(shù)學練習題]幼兒園中班教師家長會發(fā)言稿范文》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《[幼兒園中班數(shù)學練習題]幼兒園中班教師家長會發(fā)言稿范文（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、[幼兒園中班數(shù)學練習題]幼兒園中班教師家長會發(fā)言稿范文 家園如同一車兩輪只有同向運轉(zhuǎn)才能共同促進孩子的發(fā)展。下面是本站wtt為大家整理的“幼兒園中班教師家長會發(fā)言稿范文”歡迎參閱。 幼兒園中班教師家長會發(fā)言稿范文 各位家長： 大家好!在此非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓胡是中班的主任老師已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師在這里希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持我們也會拿出更多的愛心與責任心發(fā)揮出我們的專業(yè)水平將我們班的小朋友們帶好、教好玩好!你們的到來既是對我們工作的支持也是對孩子教育的重視。中班

2、是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學習時期在各方面有了很大的進步。經(jīng)過暑期的相處對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步并與孩子之間建立深厚的感情。我想我們的目的都是一樣為了我們這群可愛的孩子。本學期我們將在現(xiàn)有的基礎上進一步提高保教質(zhì)量注重提升教育的文化內(nèi)涵以促進孩子的全面健康成長希望您支持與配合我們的工作。 今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容： 中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成這是孩子們成長的一個新起點所以還希望家長多和我們

3、配合對孩子進行正確的引導。 經(jīng)過小班的學習與生活孩子們已經(jīng)受到了一定的教育他們與小班幼兒相比尤其顯著的特征我們不難發(fā)現(xiàn)有的孩子好動缺少學習方面的興趣特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好在學習方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。 這時候的孩子最需要的就是在這個成長過程中多給他們鼓勵培養(yǎng)他們的信心激勵他們健康快樂成長促進孩子們更好更全面的發(fā)展總之一句話：有成長就有成功有快樂就有幸福 下面我就從以下幾方面具體的講一講： 一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析 (1)現(xiàn)在剛開學我

4、想放了一個暑假有的孩子可能還不能很快的適應過來。相信開學一個星期后孩子們會明顯地適應幼兒園生活。本學期又新增添幾名新生剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定經(jīng)過一些時間的適應會看到孩子們能高高興興地上幼兒園還能主動向老師問好孩子們會慢慢的有些成 長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。 (2)本學期是中班的第一學期我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。 在教學活動中充分調(diào)動孩子的積極性讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學、音樂、社會、健康、科學以及兒歌識字。 (3)教育工作的配合 在課程的實施過程中需要

5、家長配合的實在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等這 些都需要您的配合因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊老師在幼兒園里教授 幼兒知識希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。 二、生活方面 進餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂希望在這學期能有所進步。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐但是進餐習慣不好有的孩子拿勺的方法不正確特別是新來的孩子有的孩子邊

6、吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜那么有可能就完全不需要老師的提醒就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食今天的菜他不是很喜歡那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半。這樣的情況。如果遷就她的話那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝 取到充足均衡的營養(yǎng)那么我希望在家里家長也能夠堅持不遷就孩子、不包辦代替讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩

7、子身體能夠 長好在幼兒園能多吃一點、吃好一點我們是這樣在做那么如果在家里也這樣堅持的話我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。 三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題 逐漸開始轉(zhuǎn)涼了孩子們的衣服也開始穿的多了起來?？墒俏医?jīng)常會發(fā)現(xiàn)午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育 孩子參加家務勞動幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子收拾玩具、整理自己的房間 讓他們先做簡單的事這樣孩子才有信心去完成。參加勞動既是學習的過程又是鍛煉的過程在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自己做提高 責任感。如果孩子沒有完成分配給

8、他的家務活比如飯前的準備工作你可以對他說：要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前教師都會要求：小嘴巴不講話小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。 四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題 (1)孩子不會珍惜時間 孩子不會珍惜時間這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子晚上不睡早上不起每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服穿鞋子

9、疊被子。覺得上學遲到?jīng)]什么這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小樹大自然直對孩子做事少聞少問正確的行為不鼓勵強化錯誤的行為沒有堅決制止時間長了問題就會越來越突出好習慣沒有養(yǎng)成卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園 培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起有充分的睡眠。 (2)有些孩子愛發(fā)脾氣。 孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤并對他的錯誤冷淡下來不理睬他直到孩子軟下來再給他講道理。當孩子有進步時如實同一件事現(xiàn)在 不再發(fā)脾氣或減輕了要及時地表揚鼓勵久而久之孩子正確的行為得到了鞏固錯誤的行為就會消除。不要

10、讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處更不要急急忙忙向孩子 妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡亂發(fā)脾氣不會有收獲這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中學會會自我控制慢慢就會改掉了! (3)個別孩子坐不住。 靜靜的坐著或長時間專注做一件事對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和多動癥并不是一回事 一般來說孩子坐不住不是一種病態(tài)是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上或一會站一會坐喜歡打擾別人; 在教室里來回輕輕地走到處跑。 所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動在活動中培養(yǎng)興趣愛玩是孩子的天性父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木

11、、橡皮泥、拼圖畫畫、 講故事情節(jié)長的故事讓孩子在比較長的時間里專心做事情可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲木頭人當說到不許說話不許動時要求雙方停止活動可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰 如果用各種辦法都不行時尤其是孩子應該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事如果孩子一貫很鬧突然能安靜時哪怕是幾分鐘也要鼓勵他。相信他總會有進步的! 五、家長配合工作 今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時我們也相信家長們在今后的日子里也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿那就是讓孩子們有健康的身體良好的習慣廣泛的興趣聰明的大腦總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿讓我們互相理解互相支持加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。 wtt精心 教師演講稿 | 師德演講稿 | 愛崗敬業(yè)演講稿 | 教師節(jié)演講稿 第 8 頁 共 8 頁