《故事大王的故事》教案1

上傳人:letao****18521 文檔編號(hào):25840937 上傳時(shí)間:2021-08-02 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):4 大?。?3.46KB
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1、《故事大王的故事》教案1 教學(xué)目標(biāo):    1.認(rèn)識(shí)16個(gè)生字,其中會(huì)寫7個(gè)生字,會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。    2.朗讀課文,復(fù)述故事。    3.明白帥帥講故事改詞兒的原因。   教學(xué)重、難點(diǎn):     重點(diǎn):掌握生字的音.形.義,理解課文內(nèi)容。     難點(diǎn):揣摩帥帥講故事突然停住時(shí)的內(nèi)心活動(dòng),體會(huì)帥帥美好的心靈。   教學(xué)準(zhǔn)備:     生字卡片、教學(xué)掛圖。   教學(xué)安排:三課時(shí)   教學(xué)過(guò)程:                第一課時(shí)   一、導(dǎo)語(yǔ):    小朋友們喜歡聽故事嗎?今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇《故事大王的故事》,內(nèi)容可精彩啦!你們?cè)敢鈱W(xué)嗎?板書課題:故

2、事大王的故事   二、助拼音讀文,要求讀正確。    1.學(xué)生自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,不錯(cuò)字,不加字,不漏字。    2.老師范讀課文,請(qǐng)同學(xué)們把生字標(biāo)上記號(hào)。   三、學(xué)習(xí)生字,認(rèn)讀詞語(yǔ)。    1.出示生字卡片自由讀。     gkduwilwngc     故事 客人 智斗 有味 流利 忘記 詞語(yǔ)    2.指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音,說(shuō)說(shuō)該怎么分辨?     學(xué)生甲:“忘”是后鼻音,“詞”是平舌音。     學(xué)生乙:“利”讀“l(fā)”,不讀“n”。     學(xué)生丙:“斗”讀“du”,不讀“d”。    3.去掉拼音讀字,點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。    4.交流記住字形的方法。   

3、  “味”字右邊的“未”上面一橫短,不要寫成“末”。     “利”字“禾”旁的一撇,應(yīng)變形寫成一點(diǎn)。     左右結(jié)構(gòu)的字:故.味.利.詞。     上下結(jié)構(gòu)的字:客.忘。     獨(dú)體字:斗。                第二課時(shí)   一、復(fù)習(xí)鞏固。    1.聽寫生字.詞。    2.點(diǎn)學(xué)生朗讀課文。   二、整體入手,感知內(nèi)容。    1.讀課題,這“故事大王”指的是誰(shuí)?(課文第句話)    2.再讀課題,后面這個(gè)“故事”指的是什么?    3.自讀課文,說(shuō)說(shuō)帥帥講了一個(gè)什么樣的故事。   三、學(xué)生質(zhì)疑,師生交流探究。    1.學(xué)生甲:帥帥講故事

4、為什么忽然停住了?     在文中畫出解答這個(gè)疑難的句子:原來(lái),為了不刺痛這殘疾孩子,帥帥巧妙地改動(dòng)了故事里的詞兒。    2.學(xué)生乙:“流利的聲音忽然停住了?!边@時(shí)候,帥帥看到了什么?他心里會(huì)想些什么?帥帥講著講著,     發(fā)現(xiàn)了駝背的小寧寧坐在一旁。他心里會(huì)想:我如果說(shuō)駝背的蝦將軍掄起大刀,肯定會(huì)傷害小寧寧的自尊心,我該用一個(gè)怎樣合適的詞語(yǔ)來(lái)代替它呢?   四、課文拓展延伸。     如果帥帥講故事沒(méi)有改動(dòng)詞兒,結(jié)果會(huì)怎么樣呢?駝背殘疾的小寧寧聽到“駝背”這個(gè)詞,一定會(huì)想到自己,會(huì)很傷心很難受,弄不好,別的小朋友還會(huì)嘲笑他。                第三課時(shí)   一、看拼音寫漢字。     gshiwngj  li l   ?。ā   。。ā   。。ā   。?     cyǔ  krn  yǒuwi    (   ?。。ā   。。ā   。?   二、比一比,再組詞。     故( ?。《罚ā 。『停ā 。?     敵( ?。】疲ā 。±ā 。?     司(  ) 帥( ?。∥叮ā 。?     詞( ?。煟ā 。∶茫ā 。?   三.、填空。     (  )的聲音   驚險(xiǎn)的(  )     (  )的眼睛   威武的(  )   四、造句。     津津有味:     忽然:

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