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1、
幼兒園大班課程計劃《二人三足》與反思
大班教學(xué)計劃《二人三足》包括對適用于大班的游戲主題教學(xué)活動的反思，使幼兒可以培養(yǎng)合作意識，增強合作能力，鍛煉孩子身體的平衡和協(xié)調(diào)能力，學(xué)習(xí)游戲玩法和規(guī)則，來看幼兒園。大班《二人三足》包括對課程計劃的反思。
活動目標(biāo)：
1.鍛煉孩子身體的平衡和協(xié)調(diào)能力。
2.培養(yǎng)幼兒合作意識，加強合作。
3.了解游戲的游戲玩法和規(guī)則。
培養(yǎng)幼兒和同齡人和睦相處，珍惜這種友誼。
活動準(zhǔn)備：
平地，幾根繩子，幾個書包，五個終點
活動程序：
1.整個團隊將帶孩子們?nèi)セ顒訄龅夭?zhǔn)備音樂《健康歌》。
2.繪制起跑線和跑道并設(shè)置五個終點。孩子們分為五組，孩子們
2、可以自由選擇小伙伴。老師幫助用繩子將其中一個幼兒的右腿與另一個孩子的左腿系在一起，并準(zhǔn)備好五根柱子。
3，游戲規(guī)則：五組兒童同時從起點開始，沿著跑道走到盡頭，繞過終點返回勝利的起點（提醒孩子注意安全）。
4，游戲開始：
怎么玩一個：
起點和終點之間沒有障礙。聽到密碼后，五組兒童和兩只手同時從起點開始，沿著跑道直奔終點，繞過終點返回勝利的起點。
怎么打兩個：
（增加難度）在起點和終點之間，每列中排列三個孩子作為障礙物。參加比賽的孩子們必須攜帶書包。聽到密碼后，五組兒童和兩只手同時從起點接手。蛇形跑道繞過了“障礙物”并沖到終點，繞過終點并返回勝利的起點。
怎么玩三：
幼兒自己進行談判并創(chuàng)造新的游戲方式，教師鼓勵他們進行大膽的創(chuàng)新。
5，游戲結(jié)束，帶領(lǐng)孩子做放松練習(xí)，并組織有源裝備。
6.活動延伸：鼓勵年幼的孩子回家，與父母一起創(chuàng)造更多更好的游戲體驗。
教學(xué)反思：
當(dāng)孩子們可以自由地玩游戲時，我可能不太清楚解釋，或者忽略了一些小的安全細節(jié)，因此有些孩子在完成雙腿三足游戲時總是擔(dān)心。快點走，但忘記如果步伐不均勻，很容易摔倒。在這種情況下，我應(yīng)該專注于孩子的游戲玩法和他的安全，但我沒有，這就是我。這些錯誤也不足以讓我適應(yīng)。
通過這個課堂活動，我獲得了很多，我也反映了。我希望在下一次活動中取得更多進展。
小百科：腳是指物體下部的支撐部分，指足部。
幼兒園大班教案《二人三足》含反思（通用）
