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必修一 第一章 知識點歸納
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第一節(jié) 從生物圈到細胞
一、相關概念
1、細胞:是生物體結構和功能的基本單位。除了病毒以外,所有生物都是由細胞構成的。
細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)。
2、地球上最早出現(xiàn)的生命形式具有細胞結構。
3、生命系統(tǒng)的結構層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)(植物沒有系統(tǒng))→個體→種群→群落→
生態(tài)系統(tǒng)→生物圈(P5)
2、 病毒的相關知識:
2、 1、病毒是一類沒有細胞結構的生物體。主要特征:
① 個體微小,一般在10~30nm之間,大多數(shù)必須用電子顯微鏡才能看見;
② 僅具有一種類型的核酸,DNA或RNA,沒有含兩種核酸的病毒;
③ 專營細胞內寄生生活,利用活細胞中的物質生活、繁殖;
④ 結構簡單,一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白質外殼所構成。
2、分類:根據(jù)寄生的宿主不同,病毒可分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒(即噬菌體)三大類。
根據(jù)病毒所含核酸種類的不同,分為DNA病毒和RNA病毒。
3、常見的RNA病毒有: SARS病毒、人類免疫缺
3、陷病毒(HIV)[引起艾滋?。ˋIDS)]、煙草花葉病毒等。
第二節(jié) 細胞的多樣性和統(tǒng)一性
一、細胞種類:根據(jù)細胞內有無以核膜為界限的細胞核,把細胞分為原核細胞和真核細胞。
二、原核細胞和真核細胞的比較:(P10)
1、 原核細胞:細胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細胞核;遺傳物質(一個環(huán)狀DNA分子)集中的區(qū)域稱為擬核;沒有染色體,DNA不與蛋白質結合;細胞器只有核糖體;有細胞壁。
2、真核細胞:細胞較大,有核膜、有核仁、有成形的細胞核;有一定數(shù)目的染色體(DNA與蛋白質結合而成);一般有多種細胞器(如線粒體、葉綠體、核糖體 ,內質網等)。
3、真
4、核細胞與原核細胞的相同點:
(1)都具有細胞膜 和 細胞質;
(2)都含有遺傳物質DNA分子 和 細胞器 核糖體。
4、常見原核生物與真核生物:
(1)原核生物:由原核細胞構成的生物。如:藍藻(包括藍球藻、顫藻和、念珠藻及發(fā)菜)、細菌(如硝化細菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌)、放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體等都屬于原核生物。
(2)真核生物:由真核細胞構成的生物。如動物(草履蟲、變形蟲)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、蘑菇、木耳等食用菌)等。
5、藍藻細胞內含有藻藍素和葉綠素,是能進行光合作用的自養(yǎng)生物。細菌中的絕大多數(shù)種類是營腐生或寄
5、生生活的異養(yǎng)生物,但也有硝化細菌等少數(shù)種類的細菌是自養(yǎng)型生物。(P9)
3、 細胞學說的建立:
羅伯特.虎克既是細胞的發(fā)現(xiàn)者也是細胞的命名者;
活細胞的發(fā)現(xiàn)者是列文虎克;
新細胞的產生是細胞分裂的結果、“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”是魏爾肖的名言。
1、細胞學說的主要建立者:德國科學家施萊登和施旺
2、細胞學說的內容:
(1)細胞是一個有機體,一切植物、動物都是由細胞
6、發(fā)育而來,并由細胞和細胞產物所構成;
(2)細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命
起作用。
(3)新細胞可以從老細胞中產生。
3、這一學說揭示了:細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性;
4、細胞學說的建立過程,是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。
4、 顯微鏡內容考試??贾R點
1、 鏡頭的識別及放大倍數(shù):目鏡,無螺紋,長度越小放大倍數(shù)越大;物鏡,有螺紋,長度越大放大倍數(shù)越大;
2、顯微鏡放大倍數(shù) = 物鏡 放大倍數(shù) 目鏡 放大倍數(shù),是指物像的長度或寬度的放
7、大倍數(shù)。
3、在使用高倍顯微鏡觀察細胞之前,必須先在低倍鏡下找到物像,然后移動裝片,將觀察物移到視野中心;轉動顯微鏡的轉換器,將高倍物鏡對準通光孔;調節(jié)細準焦螺旋,直到可以看清楚所要觀察的物像為止。
4、調節(jié)視野亮度,只可用反光鏡和光圈。反光鏡有平面和凹面。光線太強可用較小光圈或用平面反光鏡;光線過弱可用較大光圈或凹面反光鏡。
5、低倍鏡的放大倍數(shù)??;視野大,觀察到細胞數(shù)目多,細胞的體積越小;進入的光線多,視野明亮,高倍鏡則相反。
6、顯微鏡下所成的像是倒立的虛像,即上下、左右都是相反的。所以,物像移動的方向應與載玻片移動的方向是相反的。所以物像偏向右下方,裝片也應向右下方移動才能將其移至視野中央,即“偏哪移哪”。
7、污物位置的確定:污物可能存在位置為:目鏡、物鏡或裝片,判斷時一般通過轉動目鏡或移動裝片來觀察污物是否移動,從而找到污物所在位置。