幼兒園大班教案《拔根蘆柴花》含反思(通用)

上傳人:媽**** 文檔編號:25926472 上傳時間:2021-08-03 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?3KB
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1、 幼兒園大班課程計劃《拔根蘆柴花》與反思 大班教學(xué)計劃《拔根蘆柴花》包括對適用于大班的音樂主題教學(xué)活動的反思,讓孩子們有意識地體驗打擊樂器的表現(xiàn),注意樂器的音量,音調(diào)和音樂情感的均勻性和諧。通過整體模仿行動來學(xué)習(xí)音樂。該部分演奏打擊樂器,可以大膽表達(dá)歌曲的內(nèi)容和情感??靵砜纯从變簣@班《拔根蘆柴花》的反思。 活動目標(biāo): 1.通過整體模仿動作,學(xué)會用圖片的音樂部分演奏打擊樂器。 2.有意識地了解打擊樂器的性能,注意樂器音量,音調(diào)和心情的一致性。 3.能夠大膽地表達(dá)歌曲的內(nèi)容和情感。 4.使用地圖記住歌詞并學(xué)習(xí)歌曲《拔根蘆柴花》。 活動準(zhǔn)備: 音樂(見空間資源庫文件夾),圖片。

2、活動程序: 首先,了解《拔根蘆柴花》是勞動歌曲的特點及其來源。 導(dǎo)語:今天老師給孩子們帶來了一首勞力歌曲,知道你為什么要把它稱為勞動歌曲? Luka根源的起源和名稱概述。 第二,第一次欣賞音樂作為一個整體,并談?wù)撨@是什么樣的歌曲。 第二次聽這首歌時,你可以輕輕地跟隨節(jié)奏。 第三,顯示節(jié)奏圖,要求孩子找到相同的節(jié)奏,然后識別四種節(jié)奏類型。 第三次,讓孩子們聽節(jié)奏地圖上的音樂。 第四次,請在觀看地圖的同時聽孩子們的節(jié)奏。 第五次,根據(jù)兒童節(jié)奏過程中的問題,重點練習(xí)(可以分階段練習(xí)) 活動反映: 我記得當(dāng)我在中產(chǎn)階級聽老師的打擊樂《楊柳青》時,我的孩子對節(jié)奏模式節(jié)奏模式的理解是相當(dāng)含糊的,所以當(dāng)我在活動中展示節(jié)奏模式時,我沒有問:圖片上有哪些不同的節(jié)奏。 “相反,要求孩子們找到相同的節(jié)奏,這種效果更好。 缺點: 1.節(jié)奏改變的地方是不夠的,而且孩子不夠好。甚至我自己改變節(jié)奏的地方也可能不夠清楚,我甚至無法準(zhǔn)確地唱出來。 2.最后的表現(xiàn)一直是我指出孩子們練習(xí)并沒有離開地圖讓孩子們?nèi)L試。 小珂克:《拔根蘆柴花》是揚(yáng)州著名的民歌。這是中國著名的民謠曲調(diào)。它最初傳播在江蘇揚(yáng)州的當(dāng)?shù)孛窀柚?。由于美妙的曲調(diào)和歌詞,它被廣泛傳播。這位代表歌手有薛飛。

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