2019-2020年高三物理第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)案 機(jī)械振動與機(jī)械波 人教版.doc
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2019-2020年高三物理第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)案 機(jī)械振動與機(jī)械波 人教版 高考要求 1、彈簧振子,簡諧運(yùn)動,簡諧運(yùn)動的振幅,周期和頻率,簡諧運(yùn)動的振動圖象 Ⅱ 2、單擺,在小振幅條件下單擺作簡諧運(yùn)動,周期公式 Ⅱ 3、振動中的能量轉(zhuǎn)化 Ⅰ 4、自由振動和受迫振動,受迫振動的振動頻率,共振及其常見的應(yīng)用 Ⅰ 5、振動在介質(zhì)中的傳播——波,橫波和縱波,橫波的圖象,波長,頻率和波速的關(guān)系 Ⅱ 6、波的疊加,波的干涉,衍射現(xiàn)象 Ⅰ 7、聲波,超聲波及其應(yīng)用 Ⅰ 8、多普勒效應(yīng) Ⅰ 周期: 機(jī)械振動 簡諧運(yùn)動 物理量:振幅、周期、頻率 運(yùn)動規(guī)律 簡諧運(yùn)動圖象 阻尼振動 無阻尼振動 受力特點(diǎn) 回復(fù)力:F= - kx 彈簧振子:F= - kx 單擺: 受迫振動 動 共振 在介質(zhì)中 的傳播 機(jī)械波 形成和傳播特點(diǎn) 類型 橫波 縱波 描述方法 波的圖象 波的公式: x=vt 特性 聲波,超聲波及其應(yīng)用 波的疊加 干涉 衍射 多普勒效應(yīng) 實例 知識整合: 機(jī)械振動和機(jī)械波這一部分概念較多,考點(diǎn)較多,對圖象要求層次較高,因而高考試題對本部分內(nèi)容考查的特點(diǎn)是試題容量較大,綜合性較強(qiáng),一道題往往要考查力學(xué)的多個概念或者多個規(guī)律。因此,在復(fù)習(xí)本部分時,應(yīng)注意概念的理解和記憶、應(yīng)注意機(jī)械振動與牛頓定律、動量守恒定律、機(jī)械能守恒定律的綜合應(yīng)用。在理解和掌握簡諧運(yùn)動的運(yùn)動學(xué)特征和動力學(xué)特征的基礎(chǔ)上,進(jìn)而掌握機(jī)械波的相關(guān)知識。本部分高考題多以選擇題出現(xiàn),但試題信息量大,一道題中考查多個概念、規(guī)律,尤其注重對波的考查 互動課堂: 問題再現(xiàn) 問題1:簡諧運(yùn)動的判斷方法和運(yùn)動過程 例1、兩根質(zhì)量均可不計的彈簧,勁度系數(shù)分別為K1、K2,它們與一個質(zhì)量為m的小球組成的彈簧振子,如圖1所示。試證明彈簧振子做的運(yùn)動是簡諧運(yùn)動。 例2、彈簧振子在光滑的水平面上做簡諧運(yùn)動,在振子向平衡位置運(yùn)動的過程中: A.振子所受的回復(fù)力逐漸增大 B.振子的位移逐漸增大 C.振子的速度逐漸減小 D.振子的加速度逐漸減小。 問題2:簡諧運(yùn)動的對稱性和周期性 例3、如圖2所示,一輕質(zhì)彈簧豎直放置,下端固定在水平面上,上端處于a位置,當(dāng)一重球放在彈簧上端靜止時,彈簧上端被壓縮到b位置。現(xiàn)將重球(視為質(zhì)點(diǎn))從高于位置的c位置沿彈簧中軸線自由下落,彈簧被重球壓縮到最低位置d.以下關(guān)于重球運(yùn)動過程的正確說法應(yīng)是 A、重球下落壓縮彈簧由a至d的過程中,重球做減速運(yùn)動。 B、重球下落至b處獲得最大速度。 C、重球下落至d處獲得最大加速度。 C a b d 圖2 D、由a至d過程中重球克服彈簧彈力做的功等于小球由c下落至d處時重力勢能減少量。 X O X 圖1 例4、有人利用安裝在氣球載人艙內(nèi)的單擺來確定氣球的高度。已知該單擺在海平面處的周期是T0。當(dāng)氣球停在某一高度時,測得該單擺周期為T.求該氣球此時離海平面的高度h。把地球看作質(zhì)量均勻分布的半徑為R的球體。 課堂提升 問題再現(xiàn) 例5、一彈簧振子作簡諧運(yùn)動,周期為T ,則下列說法中正確的是: A、若t時刻和(t+△t)時刻振子運(yùn)動位移的大小相等、方向相同,則△t一定等于T的整數(shù)倍; B、若t時刻和(t+△t)時刻振子運(yùn)動速度的大小相等、方向相反,則△t一定等于T/2的整數(shù)倍; C、若△t=T,則在t時刻和(t+△t)時刻振子運(yùn)動的加速度 一定相等; D、若△t=T/2 ,則在t時刻和(t+△t)時刻彈簧的長度一定相等。 問題3:用簡諧運(yùn)動圖象分析問題 A B 圖3 例6、如圖3中兩單擺擺長相同,平衡時兩擺球剛好接觸,現(xiàn)將擺球A在兩擺線所在平面內(nèi)向左拉開一小角度后釋放,碰撞后,兩擺球分開各自做簡諧運(yùn)動,以mA、mB分別表示擺球A、B的質(zhì)量,則 A、如果mA>mB,下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置右側(cè); B、如果mA- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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