2019-2020年高中生物 癌細胞的形成 第1課時示范教案 蘇教版.doc

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2019-2020年高中生物 癌細胞的形成 第1課時示范教案 蘇教版 從容說課 根據世界衛(wèi)生組織估計，全世界大約有600萬人死于癌癥，死亡率居第二位，僅次于心血管病。癌癥已成為嚴重威脅人類健康和生命的最具危害性的疾病之一。在學習了細胞的生長、增殖和分化的知識后，可以把癌細胞看作是人體中一部分生長、增殖和分化失去控制、偏離了正常生長軌道的細胞。癌細胞不但生長旺盛，增殖能力強，還能極快地發(fā)展起抗藥性，所以癌癥的治療十分困難。近年來，關于細胞的分化和癌變的研究已經成為細胞生物學的重要課題。 本節(jié)課安排了一個“細胞是如何癌變的”。積極思維活動，就是希望學生學習在給出了事實的基礎上積極思考癌變的原因和過程。對于癌癥而言，預防比治療更為重要，如何避免環(huán)境污染、遠離致癌因子。養(yǎng)成良好的生活和飲食習慣、積極參與防治癌癥的工作，不僅是醫(yī)務工作者也是我們每一個公民應盡的義務和責任。 本節(jié)設置了1個“積極思維”、1個“繼續(xù)探究”、1個“走近職業(yè)”及1個圖群。1個“積極思維”是“細胞是如何癌變的”，教師可以引導學生閱讀“各種環(huán)境因素致癌的評價”，讓學生理解致癌因素的廣泛性，了解幾種環(huán)境因子的致癌作用。1個“繼續(xù)探究”是“設計一個符合我國國情的防治肺癌的方案”，引導學生從互聯網和書刊中搜集、查閱相關的科普資料，掌握致癌因子的作用以及癌細胞的特征。1個圖群是“癌癥發(fā)生理論的一種模式示意圖”，教師可以課件方式展示，顯示動態(tài)過程，有利于學生理解掌握。圖文結合，幫助學生理解相關知識。 教學重點 1.癌細胞形成的原因。 2.癌細胞的主要特征。 3.致癌因子。 教學難點 致癌因子的多樣性，癌變過程的復雜性。 教具準備 幾種環(huán)境因子致癌的評價表，癌癥發(fā)生理論的一種模式課件。 課時安排 2課時 三維目標 1.說出癌細胞的主要特征和致癌因子。 2.懂得惡性腫瘤的防治方法。 3.引導學生閱讀“各種環(huán)境因素致癌的評價”和“癌癥起源的標準模式示意圖”，讓學生理解致癌因素的廣泛性和細胞癌變的復雜性。 4.引導學生討論腫瘤防治的策略。 5.引導學生從互聯網和書刊中搜集、查閱相關的科普資料，掌握致癌因子的作用以及癌細胞的特征。 6.指導學生參與社會實踐活動，普及科普知識。 7.討論惡性腫瘤的防治。 8確立積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。 第1課時　癌細胞的形成 教學過程 導入新課 師 正常機體內的細胞，有的在生長、分裂或分化，有的在凋亡(如腸上皮細胞)；有的雖然不再分裂和分化，但是執(zhí)行著重要的生理功能(如心肌細胞和神經細胞)。細胞的生命歷程使我們聯想到人的壽命，人類沒有食物鏈上的天敵，卻有威脅生命的殺手——疾病。威脅人類健康的四大“殺手”是什么呢？ 推進新課 　板　書： 一、癌細胞的形成 師 當今社會，危害人類健康的主要疾病是什么？ 生 威脅人類健康的四大“殺手”是心血管病、癌癥、艾滋病、糖尿病。 師 (1)癌癥是目前危害人類健康最嚴重的一類疾病。 (2)在美國，惡性腫瘤的死亡率僅次于心血管疾病而居第二位。 (3)據我國xx年衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展情況統(tǒng)計分報，城市地區(qū)居民死因第一位為惡性腫瘤，其次為腦血管病、心臟病。 (4)我國最為常見和危害性嚴重的腫瘤為肺癌、鼻咽癌、食管癌、胃癌、大腸癌、肝癌、乳腺癌、宮頸癌、白血病及淋巴癌等。 師 癌癥的發(fā)生是因為細胞癌變。生物體內有的細胞受到致癌因子的作用，細胞中的遺傳物質發(fā)生變化，就變成不受機體控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞，這種細胞就是癌細胞。正常的細胞是如何轉變成癌細胞的呢？環(huán)境中的致癌因子有哪些？ 課件展示： 幾種環(huán)境因子致癌的評價表。 組織學生分組討論：從幾種環(huán)境因子中可以歸納出哪幾類致癌因子？它們起到什么作用？ 生 可歸納出三類致癌因子。第一類是物理致癌因子，主要指輻射，如紫外線、X射線等。第二類是化學致癌因子，有許多，工業(yè)產物中的石棉、砷化物、鉻化物、聯苯胺、亞硝胺、黃曲霉毒素等，從煙草的煙霧中可分析出20多種化學致癌因子。第三類是病毒致癌因子，是指能使細胞發(fā)生癌變的病毒。這些致癌因子可能通過改變正常細胞中遺傳物質的結構或功能使其變?yōu)榘┘毎? 師 細胞是如何癌變的？人生來就有癌基因嗎？ 學生活動：閱讀課本，并討論。 師 癌基因是存在于人類或動物細胞以及腫瘤病毒中固有的一類基因。在人類細胞中， 此類癌基因稱細胞癌基因或原癌基因，是細胞內參與生化與分化調節(jié)的基因。在外界因子作用下被激活而表達。由于這種表達在時空方面發(fā)生了混亂，促使人或動物的正常細胞發(fā)生轉化和惡變。我們可能都是先天的癌癥患者，因為我們每個人的身上都帶有癌癥遺傳密碼。當然，說我們都有潛在的致癌因素，并不意味著我們都必將患上癌癥。因為人體內還有一類腫瘤抑制基因，能對細胞的增殖起抑制作用。當癌基因和抑癌基因中的任何一種或共同發(fā)生結構與功能改變，即有可能導致腫瘤的發(fā)生。 課件展示： 癌癥發(fā)生理論的一種模式課件，指導學生觀察并探究，細胞是怎樣發(fā)生癌變的？細胞癌變的根本原因是什么？ 生 原癌基因發(fā)生突變后產生的致癌蛋白過剩，而抑癌基因發(fā)生突變產生的腫瘤抑制蛋白缺乏，導致突變細胞過度復制。經過多次突變和擴增，變異組織中的一些細胞突破了限制，侵入鄰近組織，從而造成癌細胞的擴散和轉移，影響到人體正常的生命功能。 師 和正常細胞相比，癌細胞有哪些獨具的特征呢？ 生 (1)正常的人體細胞能夠分裂50～60次，但癌細胞可以不受控制地增殖，成為惡性增殖的“不死細胞”，如在1951年由一位黑人婦女的宮頸癌細胞分離建立的“海拉”細胞系，至今仍在許多實驗室中廣泛傳代使用。 (2)正常細胞生長到彼此接觸時，分裂活動就停止下來，而癌細胞并不因為相互接觸而停止增殖。 (3)癌細胞具有浸潤性和擴散性，癌細胞表面發(fā)生變化，細胞膜上的糖蛋白減少，使得癌細胞間的黏著性下降，癌細胞易于浸潤周圍健康組織，通過血液或淋巴轉移到身體其他部位并增殖，這是癌癥引起死亡的主要原因。 (4)癌細胞能逃避免疫監(jiān)視，癌細胞可以通過移植到其他機體上生存、增殖。 師 生活中的致癌因子很多，癌癥的發(fā)生頻率很高嗎？ 師 根據實際調查，癌癥的發(fā)生頻率并不是很高。根據大量的病例分析，癌癥的發(fā)生并不是單一基因突變的結果，至少在一個細胞中發(fā)生5～6個基因突變，才能賦予癌細胞所有的特征，這是一種累積效應。易患癌癥的在老年人中居多，這又是為什么呢？ 學生小組討論：人體衰老，各種細胞的機能減退，免疫系統(tǒng)也在衰退。 師 癌細胞會“不翼而飛”嗎？ 師 (1)癌癥是當今威脅人類生命的大敵之一，被稱為絕癥。但最近美國科學家卻驚奇發(fā)現，有些癌癥患者在未曾治療的情況下，癌癥卻“不翼而飛”。 (2)盡管這種幸運兒極為罕見，但探討其中蘊藏的奧秘卻極富研究和實用價值。 (3)科學家們收集了各種癌癥不治而愈的材料。發(fā)現以下幾個特點：癌癥自發(fā)消失者中，以青年和兒童居多。這些人一般都有過發(fā)高熱的歷史，其中又多為毒素、結核病和肺炎，常在某次高熱的之后，癌腫竟自行消失。因放射線的透視作用而停止發(fā)展。某些女性乳腺癌患者，會隨絕經期的到來而癌癥消退。癌癥自然消退的病人大多性格開朗活潑，喜歡運動。 (4)臨床觀察表明：病人對治療顧慮重重、精神緊張、憂郁、悲觀、失望等，確實可以降低病人免疫力，造成大腦皮層及內分泌紊亂，促使病情惡化，生存率也明顯降低。凡能正確對待疾病并充滿信心和癌癥作斗爭，人的免疫力就保持在高水平上，使疾病更快康復。還有一些病人在患過一次病毒性疾病之后，癌癥緩解或消失。如有的白血病人患流感之后自發(fā)性緩解，有的婦女患子宮癌在接種狂犬疫苗后卻痊愈，還有的因雞瘟和麻疹使癌癥意外消失或得到緩解，由于內分泌的變化使腫塊消退。 (5)自我身心松弛和自我內心想象練習，使腫塊自然消退。還有的癌癥患者在身染絕癥的同時體內發(fā)生炎癥和非特異性免疫反應，結果因禍得福，癌癥自然消退。 (6)科學家們發(fā)現：在異體器官移植中，由于大劑量使用免疫抑制劑，結果癌的發(fā)病急劇上升，這就表明：只要把身體內的免疫系統(tǒng)激活，就會產生巨大的抗癌力量。冰凍癌細胞組織，即和舊病人自身的癌細胞組織，激發(fā)體內免疫系統(tǒng)，從而消滅自身上的癌組織，達到以癌攻癌的奇妙作用。 (7)癌癥是威脅人類健康的最嚴重的疾病之一。由于癌癥發(fā)生的早期，往往不表現出任何癥狀，難以及時發(fā)現；而對于癌癥晚期的病人，目前還缺少有效的治療手段。因此，預防就顯得更為重要。 師 我國對腫瘤的防治有哪些策略？(指導學生閱讀教材) 生 我國對常見腫瘤的綜合防治措施有：早期發(fā)現、早期診斷和早期治療。醫(yī)學專家針對我國的國情提出了“腫瘤的三級預防”策略。一級預防是，防止和消除環(huán)境污染；二級預防是，防止致癌物影響；三級預防是，高危人群早期檢出。 師 如何預防癌癥的發(fā)生？(答案有許多種)布置學生寫一份建議書，糾正家庭的不良生活(包括飲食)習慣，給家庭成員提出防癌的生活方式的建議。 我國有廣大的煙民群體，據調查，1990年我國因吸煙導致肺癌的死亡人數達60萬，xx年又增加到80萬。建議學生從互聯網、報刊雜志上廣泛搜集資料，設計一個符合我國國情的防治腫癌的方案。 板書設計 第三節(jié)　關注癌癥 一、癌細胞的形成 1.原癌基因 2.抑癌基因 3.致癌因子:物理的、化學的、生物的 二、癌細胞的特征 三、我國腫瘤防治策略 1.三級預防策略:一級預防,二級預防,三級預防 2.三個“早”：早發(fā)現，早診斷，早治療