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1、 幾百幾十加減幾百幾十
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)幾百幾十加減幾百幾十，能正確進(jìn)行計算，掌握筆算方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生遷移舊知識解決新問題的意識和能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。
教學(xué)重點：
1、正確計算幾百幾十加減幾百幾十。
2、培養(yǎng)學(xué)生解決問題及計算的能力。
教學(xué)難點：掌握幾百幾十加減幾百幾十口算和筆算的算法。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、口算卡。
教學(xué)過程：
1、 新課導(dǎo)入
1、口算。
53+6= 85-5= 67+9= 72-6= 20+40+3000= 900-700+80=
2、 300+20+60= 80-60+200= 100+400+50= 900-300-200=
2、口答。
（1）6 個百和 7 個十組成的數(shù)是多少？67 個十組成的數(shù)是多少？ （2）540 是由幾個百和幾個十組成的？540 是由多少個十組成的？
3、拆數(shù)游戲。
（1）把下列各數(shù)拆成整百和整十?dāng)?shù)。
360 480 520 790 210
（2）把下列各數(shù)拆成整百和一百幾十的數(shù)。
720 270 450 840 910
2、 探究新知
1、幾百幾十加幾百幾十的筆算方法。
（1）出示教材例 3 的第（1）問題。從題中
3、你獲得了哪些信息？要求的問題 是什么？
（2）列式計算：380+550
（3）探究算法。（學(xué)生自由發(fā)表意見） 算法
1：因為 38+55=93，所以 380+550=930。
2：300+500=800 80+50=130 800+100+30=930
3：因為 38 個十加 55 個十等于 93 個十，所以 380+550=930。
師板書筆算豎式：
3 8 0 + 55 0 =9 3 0 在豎式計算加法時各數(shù)數(shù)位對齊， 從個位加起， 哪一位上滿十向前一位進(jìn)一。
提問： A、豎式中的十位為什么寫 3 呢？ B、為什么百位上不是 8？（百位上 3+5=8，還要加
4、上從十位進(jìn)上來的 1，所 以是 9） 注意：
為了不遺漏加上滿十進(jìn)上來的一，通常情況下會在相應(yīng)的數(shù)位上標(biāo)上 一個小一點的“1”，如十位相加為 13，十位上寫 3，向百位進(jìn)一，在百位上寫 一個小一點的 1，百位相加為 8，再加上進(jìn)上來的 1，百位寫 9。
2、幾百幾十減幾百幾十的筆算方法。
（1）出示教材例 3 的第（2）問題，從題中你獲得了哪些信息？要求的問題 是什么？
（2）列式：550-380
（3）探究算法。（學(xué)生自由發(fā)表意見） 算法 1：55-38=17，所以 550=380=170。
算法 2：55 個十減 38 個十等于 17 個十。
師：同樣的，這樣的問題除了
5、口算外還可以列豎式進(jìn)行計算。
師板書筆算豎式：（略）
注意：
為了不遺漏從某數(shù)位上推掉的 1， 通常會在此數(shù)位上寫上一個退位點。
3、總結(jié)算法。
小結(jié)：用豎式計算加法時，需要注意相同數(shù)位必須對齊，滿十要向前一位進(jìn) 1，算到這位時，不要忘了加上進(jìn)上來的“1”。豎式計算減法時，從個位減起， 哪一位上不夠減，就向上一位借一當(dāng)十，合起來再減。
3、 鞏固練習(xí)
1、完成“練習(xí)三”第 1 題。
2、完成“練習(xí)三”第 2 題。
3、完成“練習(xí)三”第 3 題。
4、完成“練習(xí)三”第 4 題。
4、 課堂小結(jié)這節(jié)課你收獲了哪些知識？在筆算加減法時需要注意什么？ .
幾百幾十加減幾百幾十教案 (2)
