2019-2020年高三生物一輪復(fù)習(xí) 8.28通過激素的調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系教學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年高三生物一輪復(fù)習(xí) 8.28通過激素的調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系教學(xué)案 新人教版 [考綱要求]　1.脊椎動物激素的調(diào)節(jié)(Ⅱ)。2.脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用(Ⅱ)。3.體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)(Ⅱ)。4.神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用(Ⅱ)。5.實(shí)驗(yàn)：模擬尿糖的檢測。 一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn) 1． 促胰液素的發(fā)現(xiàn) (1)沃泰默觀點(diǎn)：胰腺分泌胰液只受神經(jīng)調(diào)節(jié)。 (2)斯他林和貝利斯的假設(shè)：在鹽酸的作用下，小腸黏膜可能產(chǎn)生了能促進(jìn)胰腺分泌胰液的化學(xué)物質(zhì)。 (3)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證過程 提取液注入,靜脈―→促進(jìn)胰腺分泌胰液 (4)激素調(diào)節(jié)：由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)。 2． 人體內(nèi)主要內(nèi)分泌腺及分泌的激素(連一連) [解惑]　(1)激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，只起調(diào)節(jié)作用。 (2)胰腺既有外分泌部——分泌胰液，含各種消化酶；又有內(nèi)分泌腺——胰島分泌調(diào)節(jié)血糖的激素。 (3)體液調(diào)節(jié)并非激素調(diào)節(jié)：在體液調(diào)節(jié)中，激素調(diào)節(jié)起主要作用，但不是唯一的，如CO2、H＋等對生命活動的調(diào)節(jié)也屬于體液調(diào)節(jié)。 二、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例 1． 血糖平衡的調(diào)節(jié) (1)血糖的來源和去路 (2)參與調(diào)節(jié)的主要激素有胰島素和胰高血糖素。 2． 甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié) 3． 激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)(判一判) (1)激素和酶都具有專一性和高效性 (　　) (2)激素都需要體液的運(yùn)輸 (　√　) (3)激素具有專一性，每種激素只能作用于一種靶器官或靶細(xì)胞 (　　) (4)激素的作用是調(diào)控代謝，而且作用完后就會被滅活 (　√　) 三、體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié) 1． 體溫調(diào)節(jié) (1)人體熱量的主要細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能。 (2)主要的產(chǎn)熱器官：骨骼肌和肝臟。 (3)炎熱環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的效應(yīng)器：汗腺、毛細(xì)血管等。 2． 水鹽調(diào)節(jié) (1)調(diào)節(jié)中樞：下丘腦。 (2)調(diào)節(jié)途徑 ①渴感的產(chǎn)生與飲水：下丘腦滲透壓感受器→大腦皮層→產(chǎn)生渴感，主動飲水。 ②水分的重吸收：下丘腦滲透壓感受器→垂體釋放,抗利尿激素作用于,腎小管、集合管重吸收水,尿量減少。 四、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 1． 二者的比較 (1)寫出二者的作用途徑 神經(jīng)調(diào)節(jié)：反射??；體液調(diào)節(jié)：體液運(yùn)輸。 (2)寫出二者的反應(yīng)速度及作用范圍 神經(jīng)調(diào)節(jié)：迅速，準(zhǔn)確、比較局限； 體液調(diào)節(jié)：較緩慢，較廣泛。 2． 二者的關(guān)系 (1)不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。 (2)內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。 考點(diǎn)一　設(shè)計(jì)與評價(jià)——與腺體相關(guān)的實(shí)驗(yàn) 1． 甲狀腺和甲狀腺激素、性腺和性激素 (1)常用實(shí)驗(yàn)方法是切除法、飼喂法、注射法。 (2)如：探究甲狀腺、甲狀腺激素的生理作用實(shí)驗(yàn) 組別 動物 實(shí)驗(yàn)處理 觀察指標(biāo) 實(shí)驗(yàn)組 ① 幼小動物 切除甲狀腺 幼小動物 生長發(fā)育 情況 ② 切除甲狀腺＋注射甲狀腺激素 對照組 ③ 幼小動物 不作任何處理 幼小動物 生長發(fā)育 情況 ④ 只切開皮膚不切除甲狀腺 注意　實(shí)驗(yàn)動物選取分組時(shí)，要選取生長發(fā)育狀況相同的，且飼養(yǎng)時(shí)其他條件要一致。 2． 生長激素和垂體，胰島素、胰高血糖素和胰島(胰腺) (1)常用實(shí)驗(yàn)方法是切除法、注射法。 (2)如：探究胰島素對動物血糖調(diào)節(jié)的影響 組別 實(shí)驗(yàn)動物 實(shí)驗(yàn)處理 觀察指標(biāo) 實(shí)驗(yàn)組 饑餓處理 的小鼠 連續(xù)注射一 定量胰島素 小鼠生活狀況 對照組 ① 饑餓處理 的小鼠 連續(xù)注射一定量 胰島素→出現(xiàn)低血 糖癥狀→補(bǔ)充糖類 小鼠生活狀況 ② 不注射胰島素， 定期補(bǔ)充糖類 3． 其他激素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可參考上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行。注意能夠口服、飼喂的激素只有甲狀腺激素和性激素等小分子物質(zhì)，大分子的多肽(蛋白質(zhì))類激素，如：各種促激素、生長激素、胰島素等只能注射。 易錯警示　動物激素化學(xué)本質(zhì)的歸納 (1) 多肽和蛋白質(zhì)類激素 (2)氨基酸衍生物：甲狀腺激素、腎上腺素。 (3)固醇類激素：性激素。 1． 如圖所示為有關(guān)腺體和激素對蛙發(fā)育過程的影響。圖中①②③分別代表三種激素。發(fā)育過程大致分為兩個階段，前20 d蝌蚪的下丘腦、垂體和甲狀腺都尚未成熟，后20 d逐漸成熟。下列有關(guān)敘述正確的是 (　　) A．前20 d中①②③的含量都比較低，并在此期間都逐漸增加 B．用含碘豐富的飼料持續(xù)喂養(yǎng)蝌蚪，可使蝌蚪早于20 d發(fā)育成小型成蛙 C．若蝌蚪切除了垂體后不能發(fā)育成蛙，說明促甲狀腺激素的功能是促進(jìn)發(fā)育 D．切除成蛙的垂體，甲狀腺可能出現(xiàn)萎縮，①②③的含量都會減少 答案　A 解析　分析圖可知，①表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，②表示垂體分泌的促甲狀腺激素，③表示甲狀腺分泌的甲狀腺激素。由題干可知，前20 d下丘腦、垂體、甲狀腺發(fā)育不成熟，各自分泌的激素較少，由圖示知，6～20 d內(nèi)蝌蚪形態(tài)在發(fā)生改變，即蝌蚪在不斷發(fā)育，所以①②③的分泌都逐漸增加，故A正確；甲狀腺激素的合成受到下丘腦、垂體的調(diào)控，前20 d下丘腦、垂體、甲狀腺發(fā)育不成熟，故碘增加不能使甲狀腺激素合成量增加，因此不可能使蝌蚪提前發(fā)育成小型成蛙，故B錯誤；由圖示知，②促甲狀腺激素的作用是促進(jìn)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素的作用是促進(jìn)發(fā)育，故C錯誤；切除垂體，缺少促甲狀腺激素，甲狀腺可能出現(xiàn)萎縮，甲狀腺激素的分泌量減少，但由于反饋調(diào)節(jié)，①的含量會增加，故D錯誤。 2． 某研究人員成功找到了一種適宜口服治療糖尿病的小分子(Boc5)?，F(xiàn)用一些各項(xiàng)條件都適宜的糖尿病小鼠進(jìn)行一項(xiàng)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分成甲、乙、丙、丁4組，實(shí)驗(yàn)前測定4組小鼠(空腹)的血糖含量分別為a1、b1、c1、d1(四組數(shù)據(jù)大致相同)，下表表示4組小鼠分別給予不同處理，一段時(shí)間后測定的血糖含量。下列對四組實(shí)驗(yàn)前后血糖含量的比較可能不合理的是 (　　) 組別 甲組 乙組 丙組 丁組 實(shí)驗(yàn)組別 在飼料中添加普通胰島素飼喂 在飼料中添加Boc5飼喂 注射普通胰島素藥物 注射 Boc5 一段時(shí)間后測定的血糖含量 a2 b2 c2 d2 A．a(chǎn)2a1，選項(xiàng)A錯；由于Boc5是一種小分子，所以注射與口服同樣能起效果，故B、D正確；用普通胰島素藥物治療糖尿病時(shí)只能是注射，使血糖含量降低，故C正確。 常見激素的名稱及靶器官(細(xì)胞) 激素名稱 靶器官(或靶細(xì)胞) 甲狀腺激素 幾乎全身組織細(xì)胞 促甲狀腺激素釋放激素 垂體 促甲狀腺激素 甲狀腺 抗利尿激素 腎小管、集合管 胰島素 幾乎全身組織細(xì)胞 胰高血糖素 主要作用于肝臟細(xì)胞 考點(diǎn)二　構(gòu)建血糖調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)的模型 一、構(gòu)建血糖調(diào)節(jié)模型 易錯警示　與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的4點(diǎn)提示與歸納：(1)血糖平衡的調(diào)節(jié)為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)通過體液調(diào)節(jié)發(fā)揮作用。(2)胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素，但使血液濃度升高的激素并不僅有胰高血糖素，還有腎上腺素。胰島素與胰高血糖素之間是拮抗作用，胰高血糖素與腎上腺素之間是協(xié)同作用。(3)下丘腦作用于胰島細(xì)胞是通過有關(guān)神經(jīng)實(shí)現(xiàn)的，并不是通過促激素釋放激素實(shí)現(xiàn)的。(4)糖尿病病因圖解 3． 激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程。有關(guān)敘述正確的是 (　　) ①分泌的刺激X最可能是血糖含量升高?、诖碳→a→下丘腦→b→胰島A細(xì)胞是體液調(diào)節(jié)?、奂に乜梢允拱屑?xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化　④靶細(xì)胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 答案　B 解析?、俜置诘拇碳最可能是血糖含量降低；②刺激X→a→下丘腦→b→胰島A細(xì)胞是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)；③激素可以使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化；④靶細(xì)胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖。 4． 如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理過程，圖中X、Y表示物質(zhì)，①表示過程。請回答： (1)正常人的血糖含量范圍為________ g/L。 (2)當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島B細(xì)胞，使其分泌[X]________增多，此過程屬于__________調(diào)節(jié)，胰島屬于該反射弧中的________；當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí)，反過來經(jīng)過程①使胰島B細(xì)胞的活動減弱，這一調(diào)節(jié)方式稱為________調(diào)節(jié)。同時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌[Y]____________________增加，從而提高血糖含量，維持血糖平衡。 (3)研究表明，Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系統(tǒng)對胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊造成胰島B細(xì)胞受損，此疾病屬于免疫異常中的____________病。由于胰島B細(xì)胞受損，患者體內(nèi)X的含量________，使組織細(xì)胞對葡萄糖的__________________減弱，導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖。 答案　(1)0.8～1.2　(2)胰島素　神經(jīng)　效應(yīng)器　(負(fù))反饋　胰高血糖素　(3)自身免疫　減少　攝取、利用和儲存 解析　(1)正常人的血糖含量范圍是0.8～1.2 g/L。 (2)血糖濃度升高，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島B細(xì)胞，使其分泌胰島素增多，這一過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。使血糖濃度升高的激素是胰高血糖素，由胰島A細(xì)胞分泌。 (3)免疫系統(tǒng)攻擊自身細(xì)胞引起的疾病，屬于自身免疫病。胰島B細(xì)胞受損，分泌的胰島素量減少，使組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存減弱，導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖。 1． 血糖的“三來”和“三去” (1)“三來”——食物消化吸收、肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化；(2)“三去”——氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化非糖；(3)主要“來去”路：消化吸收與氧化分解。肝糖原可以分解成葡萄糖進(jìn)入血液，而肌糖原不行。 2． 人體飯后三曲線變化解讀 人體飯后血糖、胰高血糖素、胰島素三者之間的相對變化關(guān)系如圖所示。由曲線可知： (1)血糖濃度高時(shí)，可降低血糖濃度的胰島素含量增加，而可升高血糖濃度的胰高血糖素含量相對較低。 (2)當(dāng)血糖濃度較低時(shí)，胰高血糖素含量增加。 (3)胰島素和胰高血糖素相互協(xié)調(diào)，共同維持血糖平衡。 3． 影響胰島素和胰高血糖素分泌調(diào)節(jié)的因素 激素名稱 分泌調(diào)節(jié)的影響因素 胰島素 血糖濃度升高；胰高血糖素可直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，又可通過提高血糖濃度而間接促進(jìn)胰島素的分泌；下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用，促進(jìn)或抑制胰島素的分泌 胰高血 糖素 血糖濃度降低；胰島素可直接作用于胰島A細(xì)胞，抑制胰高血糖素的分泌，也可通過降低血糖濃度而間接促進(jìn)胰高血糖素的分泌；下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用，促進(jìn)或抑制胰高血糖素的分泌 4． 反饋調(diào)節(jié) (1)分類：正反饋調(diào)節(jié)與負(fù)反饋調(diào)節(jié)。(2)正反饋：加強(qiáng)并偏離靜息水平，如血液凝固、排尿排便、胎兒分娩等。(3)負(fù)反饋：偏離后糾正回歸到靜息水平，生物體中更常見，如體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等。 二、構(gòu)建甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)模型 易錯警示　激素分級調(diào)節(jié)的3點(diǎn)提示：(1)大量注射促甲狀腺激素釋放激素，促甲狀腺激素和甲狀腺激素分泌量都增加；大量注射促甲狀腺激素，甲狀腺激素分泌量增加，促甲狀腺激素釋放激素分泌量減少；大量注射甲狀腺激素，促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌量都減少。(2)甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。(3)性激素和腎上腺皮質(zhì)激素的分泌存在著與甲狀腺激素相似的分級調(diào)節(jié)機(jī)制。 5． 下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖。下列與該圖有關(guān)的敘述正確的是 (　　) A．寒冷會促使X分泌激素a B．Y除能分泌激素b外，還能分泌生長激素以及多種促激素，因而是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐 C．缺碘地區(qū)的人的血糖中激素b含量低于正常值 D．Z結(jié)構(gòu)的活動只受Y結(jié)構(gòu)的控制 答案　A 解析　B項(xiàng)中下丘腦(X)才是內(nèi)分泌活動的調(diào)節(jié)樞紐；缺碘甲狀腺激素合成減少，通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)使X、Y活動加強(qiáng)，a、b增多，引起甲狀腺腫大；同時(shí)Z除受Y的控制外，還受神經(jīng)控制和碘的影響。 6． 如圖為人體內(nèi)甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，①②③分別表示一種激素，則以下敘述正確的是 (　　) A．當(dāng)某人從炎熱環(huán)境進(jìn)入寒冷的環(huán)境中時(shí)，①的分泌減少，③的分 泌增加 B．切除垂體后，①的分泌會增加，③的分泌會立即停止 C．當(dāng)人體缺碘時(shí)①和②的濃度都高于正常水平 D．給某人注射③，反饋調(diào)節(jié)會使①和②的分泌增加 答案　C 解析　圖中為人體內(nèi)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)過程。當(dāng)某人從炎熱環(huán)境進(jìn)入寒冷的環(huán)境中時(shí)，①(促甲狀腺激素釋放激素)的分泌增加，③(甲狀腺激素)的分泌也增加；切除垂體后，促甲狀腺激素迅速減少，甲狀腺激素的分泌也會減少，促甲狀腺激素釋放激素的分泌增加；給某人注射③(甲狀腺激素)后，其含量增加，通過反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌減少。 技法提煉 激素分泌的調(diào)節(jié)方式 1． 神經(jīng)調(diào)節(jié)模式案例 有關(guān)神經(jīng), 在此種調(diào)節(jié)方式中，某些內(nèi)分泌腺本身就是反射弧效應(yīng)器的一部分。胰島素和胰高血糖素的分泌除直接感知血糖變化的刺激外，也可直接接受有關(guān)神經(jīng)的調(diào)控。 2． 分級調(diào)節(jié)基本模型 (1)分級調(diào)節(jié)：下丘腦能夠控制垂體，垂體控制相關(guān)腺體這種分層控制的方式稱為分級調(diào)節(jié)。(2)反饋調(diào)節(jié)：如圖中“相應(yīng)激素”含量的變化，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)的激素，進(jìn)而影響“相應(yīng)激素”的分泌量。 三、構(gòu)建體溫調(diào)節(jié)模型 易錯警示　體溫調(diào)節(jié)的4點(diǎn)提示：(1)體溫的相對恒定是機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量保持動態(tài)平衡的結(jié)果。(2)機(jī)體的主要產(chǎn)熱器官是肝臟和骨骼肌，主要散熱器官是皮膚。(3)甲狀腺激素可以通過加快物質(zhì)的氧化分解，提高新陳代謝來增加產(chǎn)熱。(4)“寒顫”指骨骼肌不自主戰(zhàn)栗，“起雞皮疙瘩”指立毛肌收縮，二者都是增加產(chǎn)熱的途徑。 7． 如圖表示某人在休息時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對流量，在A時(shí)刻，室內(nèi)溫度由15 ℃突升至40 ℃，在B時(shí)刻，室內(nèi)溫度又突降至15 ℃。下列相關(guān)敘述中正確的是 (　　) A．在A時(shí)刻，室內(nèi)溫度變化時(shí)，皮膚血管收縮、立毛肌舒張 B．在AB段，因外界環(huán)境溫度高于人體溫度，所以人體不散熱 C．在AB段，人體內(nèi)酶的活性比BC段高 D．在BC段，人體體溫仍能保持相對恒定 答案　D 解析　在A時(shí)刻，室內(nèi)溫度由15 ℃突升到40 ℃，汗液分泌增加、皮膚血管舒張、散熱量增加，從而維持體溫相對恒定；在B時(shí)刻，室內(nèi)溫度又突降至15 ℃，產(chǎn)熱量增加、散熱量減少，從而維持體溫相對恒定，所以在AB段，人體內(nèi)酶的活性與BC段基本一致。 8． (經(jīng)典高考題)如圖表示某人的體溫變化曲線，導(dǎo)致ab段和bc段體溫變化的事件最有可能是 (　　) A．發(fā)熱和寒顫 B．提高環(huán)境溫度和寒顫 C．寒顫和出汗減少 D．劇烈運(yùn)動和出汗增加 答案　D 解析　從圖中可讀出，60分鐘前，人的體溫維持在37 ℃左右，60～80分鐘時(shí)，體溫上升，80～100分鐘時(shí)，體溫恢復(fù)正常。四個選項(xiàng)中可能導(dǎo)致體溫上升的事情有發(fā)熱、提高環(huán)境溫度、劇烈運(yùn)動，可能導(dǎo)致體溫下降的事件有出汗增加。寒冷刺激下打寒顫能增加產(chǎn)熱，但一般不會導(dǎo)致體溫高于正常值，因此只有D項(xiàng)正確。 技法提煉 1． 機(jī)體產(chǎn)熱和散熱保持動態(tài)平衡的機(jī)制如下：外界溫度低時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱多，散熱也多；外界溫度高時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱少，散熱也少。當(dāng)產(chǎn)熱多于散熱，則體溫升高；當(dāng)產(chǎn)熱少于散熱，則體溫降低。如在發(fā)高燒時(shí)，人體的產(chǎn)熱不一定大于散熱，除非病人的體溫在繼續(xù)升高，如果溫度保持不變，則產(chǎn)熱就等于散熱。 2． 體溫感覺中樞位于“大腦皮層”；體溫調(diào)節(jié)中樞位于“下丘腦”；溫度感受器是感受溫度變化的“感覺神經(jīng)末梢”，它不只分布在皮膚，還廣泛分布在黏膜及內(nèi)臟器官中。 3． 高燒不退的病人不應(yīng)加蓋棉被。因?yàn)楦邿煌?，體溫調(diào)節(jié)功能暫時(shí)喪失，加蓋棉被不但不會排汗，反而影響了熱量的散失。 四、構(gòu)建水鹽平衡調(diào)節(jié)模型 易錯警示　與水鹽平衡調(diào)節(jié)有關(guān)的2點(diǎn)提示 (1)抗利尿激素在下丘腦合成，經(jīng)垂體釋放。 (2)滲透壓感受器及水鹽調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦；渴覺中樞位于大腦皮層；參與水平衡調(diào)節(jié)的主要器官是腎臟。 9． (xx新課標(biāo)全國卷，3)哺乳動物因長時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí)，會發(fā)生的生理現(xiàn)象是 (　　) A．血漿滲透壓降低 B．抗利尿激素分泌增加 C．下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱 D．腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱 答案　B 解析　哺乳動物因長時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí)，細(xì)胞外液的滲透壓會升高，對下丘腦滲透壓感受器的刺激增強(qiáng)，從而產(chǎn)生更多的抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水分，所以只有B項(xiàng)正確。 10．(經(jīng)典高考題)圖中曲線表示某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率。下列敘述中錯誤的是 (　　) A．飲清水后約1 h，尿生成速率達(dá)到峰值 B．飲清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素濃度降低 C．在3 h內(nèi)，飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多 D．3 h后兩條曲線將不再交叉或重疊 答案　D 解析　飲清水后，血漿滲透壓降低，抗利尿激素分泌減少，尿液生成量增多，排出大量尿液從而使血漿滲透壓升高；飲生理鹽水后，血漿滲透壓基本不變，尿液生成量不會迅速增加；3 h以后，通過尿量的調(diào)節(jié)，血漿滲透壓及血漿總量最終恢復(fù)到初始值，尿量的曲線將重疊。 水鹽調(diào)節(jié)的過程分析 1． 神經(jīng)調(diào)節(jié)過程：細(xì)胞外液滲透壓升高→刺激下丘腦中的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮→興奮傳至大腦皮層中的相關(guān)神經(jīng)中樞→產(chǎn)生渴感，增加飲水→細(xì)胞外液滲透壓降低。 2． 體液調(diào)節(jié)過程：下丘腦中的滲透壓感受器受到刺激后，產(chǎn)生興奮，促進(jìn)(或抑制)下丘腦分泌抗利尿激素→垂體后葉釋放→調(diào)整腎小管和集合管對水的重吸收作用→保持細(xì)胞外液滲透壓的平衡。 考點(diǎn)三　聚焦下丘腦的功能 下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐。下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞，這類細(xì)胞既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動，又具有分泌激素的功能。它在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中有重要作用，請完善下面下丘腦功能的網(wǎng)絡(luò)圖。 11． 下丘腦在人體生命活動過程中有重要的作用，下列分析不正確的是 (　　) A．a(chǎn)引起下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素 B．b引起下丘腦分泌②抗利尿激素 C．c引起下丘腦分泌③胰高血糖素 D．d引起下丘腦產(chǎn)生④電位變化 答案　C 解析　血糖含量降低可通過血糖調(diào)節(jié)中樞—下丘腦支配胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，血糖含量降低也可直接刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素。 12．下面為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，有關(guān)敘述中不正確的是 (　　) A．飲水過少時(shí)，激素d作用的靶器官主要是腎小管和集合管 B．血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的a→c→d→e屬于體液調(diào)節(jié) C．人的手被針扎時(shí)，其調(diào)節(jié)過程是通過a→b→e來實(shí)現(xiàn)的，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) D．體溫調(diào)節(jié)過程中的內(nèi)分泌腺c包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺 答案　D 解析　飲水過少時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，作用于下丘腦的滲透壓感受器，使垂體釋放抗利尿激素，此過程中激素d為抗利尿激素，靶器官主要是腎小管和集合管；血糖平衡調(diào)節(jié)過程中，a是血糖濃度的變化，c是胰島，d是胰島素或胰高血糖素，此過程屬于體液調(diào)節(jié)；人的手被針扎時(shí)，a是感受器，b是神經(jīng)中樞，e是效應(yīng)器，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)；體溫調(diào)節(jié)過程中相關(guān)的內(nèi)分泌腺c包括腎上腺和甲狀腺。 1． 下丘腦在生命活動調(diào)節(jié)中的作用歸納 (1)作為感受器：下丘腦中有滲透壓感受器，可以感受內(nèi)環(huán)境中滲透壓變化，從而調(diào)節(jié)水鹽平衡。 (2)作為效應(yīng)器：具有分泌功能，合成的激素有促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、抗利尿激素等。 (3)調(diào)節(jié)中樞：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。 (4)傳導(dǎo)：可傳導(dǎo)興奮至大腦皮層等高級中樞，如傳導(dǎo)滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺。 2． 正確區(qū)分生命活動的調(diào)節(jié) 調(diào)節(jié)類型 調(diào)節(jié)機(jī)制 舉例 神經(jīng)調(diào)節(jié) 刺激引起的反射活動，通過反射弧完成 各種反射活動 體液調(diào)節(jié) 體液中激素和化學(xué)物質(zhì)直接對生命活動起作用 激素、CO2、H＋等的調(diào)節(jié) 神經(jīng)—體 液調(diào)節(jié) 口渴時(shí)抗利尿激素分泌增加，尿量減少 體液—神 經(jīng)調(diào)節(jié) CO2對呼吸運(yùn)動的調(diào)節(jié) 實(shí)驗(yàn)十五　模擬尿糖的檢測 1． 實(shí)驗(yàn)原理 2． 實(shí)驗(yàn)流程 準(zhǔn)備：將5個分別裝有水、葡萄糖溶液、三份模擬“尿液”的滴瓶和5條葡萄糖試紙分別對應(yīng)做好標(biāo)記，并在記錄本上設(shè)計(jì)好記錄表格 檢測：分別用滴管從5個滴瓶中吸取溶液，在對應(yīng)的葡萄糖試紙上各滴加2滴 觀察：觀察試紙的顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，判斷出“尿糖”的含量 　 記錄：將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記在記錄表中 　 分析：分析結(jié)果、得出結(jié)論 13．人體內(nèi)的血糖濃度總是維持在一個適當(dāng)?shù)乃?。?dāng)血糖代謝失去平衡時(shí)，人體就會患低血糖病或糖尿病。其學(xué)校的學(xué)生興趣小組做了以下模擬尿糖檢測的實(shí)驗(yàn)和問題討論，請根據(jù)以下材料完成相關(guān)的內(nèi)容。 (1)實(shí)驗(yàn)材料：試管，試管架，滴管，清水，葡萄糖溶液，蛋白質(zhì)溶液，葡萄糖試紙(遇葡萄糖會呈現(xiàn)一定的顏色)，模擬的尿液樣本甲、乙兩份。 (2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲_______________________________________________________。 (3)實(shí)驗(yàn)步驟： ①取________支試管，分別編號，并放在試管架上。 ②在上述試管中_______________________________________________________。 ③將葡萄糖試紙放到干凈的紙巾上。 ④然后用1支干凈的滴管，從1號試管中吸取適量液體滴2滴在葡萄糖試紙上。 ⑤________________________________________________________________________。 ⑥________________________________________________________________________。 ⑦將5張?jiān)嚰堖M(jìn)行比較分析，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 (4)問題討論： ①某同學(xué)實(shí)驗(yàn)所得的5張?jiān)嚰埖默F(xiàn)象沒有很大區(qū)別，最可能的原因是什么？ ________________________________________________________________________。 ②除了用葡萄糖試紙檢驗(yàn)糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖外，還可以用什么方法？________________________________________________________________________。 答案　(2)學(xué)會用葡萄糖試紙檢測尿液中是否存在葡萄糖 (3)①5?、诜謩e加入等量的清水、葡萄糖溶液、蛋白質(zhì)溶液、甲尿液、乙尿液?、萦^察和記錄葡萄糖試紙的顏色變化 ⑥重復(fù)步驟④，用葡萄糖試紙測試另外4種溶液，記錄每次測試的葡萄糖試紙的顏色變化　(4)①可能是用同1支滴管取液體樣本(其他合理的答案也可以)　②斐林試劑水浴加熱，會出現(xiàn)磚紅色沉淀(其他合理的答案也可以) 解析　(1)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料，可知用葡萄糖試紙進(jìn)行檢測。實(shí)驗(yàn)材料中“清水，葡萄糖溶液，蛋白質(zhì)溶液，模擬的尿液樣本甲、乙兩份”提示將用5份樣本做實(shí)驗(yàn)。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)，要注意遵循單一變量和等量原則。 序號 錯因分析 正確答案 序號 錯因分析 正確答案 ① 不明白對照設(shè)置的類型 實(shí)驗(yàn)組 ② 表述不準(zhǔn)確 手術(shù)切除小鼠的內(nèi)分泌腺P ③ 表述不具體 手術(shù)創(chuàng)傷對小鼠帶來的不良生理變化 ⑤ 表述不完整，漏掉了怎樣觀察 注射(補(bǔ)充)適量的物質(zhì)Q，一段時(shí)間后觀察小鼠的代謝狀況 ④ 表述不到位，沒有指出什么腺體 內(nèi)分泌腺P 教師備課資源 1． 人體主要激素的比較 分泌腺 激素名稱 化學(xué) 本質(zhì) 作用 部位 生理作用 下 丘 腦 抗利尿激素 多肽 腎小管、 集合管 促進(jìn)水分的重吸收 促甲狀腺激 素釋放激素 垂體 調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促甲狀腺激素；促進(jìn)垂體合成并分泌促性腺激素 促性腺激素 釋放激素 垂 體 生長激素 蛋 白 質(zhì) 全身 促進(jìn)生長，主要促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長 促甲狀 腺激素 甲狀腺 促進(jìn)甲狀腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌 促性腺激素 性腺 促進(jìn)性腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌 甲狀腺 甲狀腺激素 氨基 酸衍 生物 全身 促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 睪丸 雄性激素 固醇 全身 促進(jìn)雄性生殖器官的發(fā)育和精子的生成 ，激發(fā)并維持雄性的第二性征 卵巢 雌性激素 固醇 全身 促進(jìn)雌性生殖器官的發(fā)育和卵細(xì)胞的生成，激發(fā)并維持雌性的第二性征和正常性周期 孕激素 固醇 卵巢、 乳腺 促進(jìn)子宮內(nèi)膜和乳腺的生長發(fā)育，為受精卵著床和泌乳準(zhǔn)備條件 胰島 B細(xì)胞 胰島素 蛋白質(zhì) 全身 調(diào)節(jié)糖代謝，降低血糖濃度 A細(xì)胞 胰高血 糖素 多肽 肝臟 促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，升高血糖濃度 胸腺 胸腺激素 多肽 免疫 器官 調(diào)節(jié)T細(xì)胞發(fā)育、分化和成熟，同時(shí)還進(jìn)入血液影響免疫器官和神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能 2． 研究動物激素生理功能的常用方法 動物激素生理功能的研究中常用的方法有摘除、移植、注射、飼喂法等。 激素 方法 操作過程 甲狀腺 激素 飼喂法 用含有甲狀腺激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪，蝌蚪迅速發(fā)育成小青蛙 摘除法 手術(shù)摘除小狗甲狀腺，小狗發(fā)育停止；摘除成年狗的甲狀腺，狗出現(xiàn)行動呆笨、精神萎靡、代謝中耗氧量顯著降低、產(chǎn)熱量減少等現(xiàn)象 生長 激素 切除法 切除小狗的垂體后，小狗的生長立即停滯 注射法 對其每天注射適量的生長激素，可逐漸恢復(fù)生長 性激素 割除法 公雞和母雞的生殖腺閹割后，會逐漸喪失各自第二性征 移植法 把公雞睪丸移植到閹割過的母雞身體里，該母雞就會逐漸地長出公雞型的雞冠和長的尾羽，并且具有公雞那種好斗的特性 胰島素 注射法 給饑餓18～24 h后的小白鼠注射一定劑量的胰島素溶液，不久，小白鼠出現(xiàn)驚厥的低血糖癥狀，皮下注入50%的葡萄糖溶液搶救，可以恢復(fù) 3． 相關(guān)激素間的協(xié)同作用和拮抗作用 (1)相關(guān)激素間的協(xié)同作用：協(xié)同作用是指不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果。例如，生長激素和甲狀腺激素對生長發(fā)育的作用(如圖)。 腎上腺素和胰高血糖素在提高血糖含量的調(diào)節(jié)中是協(xié)同作用；腎上腺素和甲狀腺激素在體溫調(diào)節(jié)中是協(xié)同作用。 (2)相關(guān)激素間的拮抗作用：拮抗作用是指不同激素對某 一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用。以胰島素和胰高血糖素對血糖含量的調(diào)節(jié)來說明(如圖)。