四年級語文上冊 第2單元 6《爬山虎的腳》課時練習(xí)(1) 新人教版.doc
《四年級語文上冊 第2單元 6《爬山虎的腳》課時練習(xí)(1) 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級語文上冊 第2單元 6《爬山虎的腳》課時練習(xí)(1) 新人教版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
6爬山虎的腳(1) 課 文 在 線 以前,我只(就是說 僅僅是)知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原來爬山虎是有腳的。①這就是爬山虎的腳。②細(xì)絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。③莖上長葉柄(bǐn bǐng)的地方,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。④爬山虎的腳長在莖(jīn jīng)上。 爬山虎的腳觸(c ch)著墻的時候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把。使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子。 爬山虎的腳要是沒觸著(zho zhe)墻,不幾天就萎了,后來連痕跡也沒有了。觸著墻的,細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固,要是你的手指不費(花費 費用)一點兒勁,休想拉下爬山虎的一根莖。 1.為文中的括號里選擇恰當(dāng)?shù)倪x項。 2.第一自然段中①~~ ④句的順序混亂了,請按照一定的順序正確排列, 正確的順序是( )--( )--( )--( )。(將序號填在括號里) 3.把描寫爬山虎怎樣爬墻的動詞找出來。 _________________________________________________- 4.從選文中,你可以看出作者觀察爬山虎多長時間呢? _________________________________________________- 5.細(xì)讀選文,發(fā)揮你的想象,把爬山虎的腳畫出來好嗎? 6. 讀了本片段,你知道作者是怎樣觀察事物的嗎? (1)______________________________________________________________ (2)______________________________________________________________ 課外提優(yōu) ________ 竹,是極其平凡的,然而竹子和人們的生活息息相關(guān)。 青青翠竹,全身是寶。竹竿既是建筑的材料,又是造紙的原料;竹皮可編竹器;竹瀝和竹茹可供藥用;竹筍味道鮮美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“綠色寶藏”。 然而我更欣賞竹子那種堅強不屈的品格。自古至今,它和松、梅被人譽為“歲寒三友”,競相被歷代詩人所題詠,畫家所描繪,藝人所雕刻,游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過,它就像一把利劍,穿過頑石,刺破凍土,脫去層層筍衣,披上一身綠裝,直插云天。暑往寒來,迎風(fēng)斗寒,經(jīng)霜雪而不凋,歷四時而常茂,充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強大生命力,這是一種看不見卻又確實存在的品格。我想:竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個人需要的不也是這種精神嗎? 1. “息”在字典中的解釋有:(1)呼吸時進出的空氣;(2)停止;(3)消息;(4)利息。文中的“息息相關(guān)”的“息”應(yīng)屬于第________種解釋;“自強不息”的“息”應(yīng)屬于第________種解釋。 2. 這篇短文寫了竹子的________和________。 3. 第3自然段是圍繞哪句話寫的,用“ ”畫出來。 4. 文中畫“ ”的句子是______句,改為陳述句。_______________________________________________________________ 5. 給短文加個題目,寫在文前的橫線上。 成語大觀園 繁花似錦 鳥語花香 姹紫嫣紅 花紅柳綠 百花爭艷 風(fēng)和日麗 山光水色 草長鶯飛 山明水秀 明月清風(fēng) 格言感悟臺 1. 耳聞之不如目見之,目見之不如足見之?!獎ⅰ∠? 2. 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。——陸 游 3.人必須有自信,這是成功的秘密?!縿e林 名句吟誦閣 1. 接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。——楊萬里《曉出凈慈寺送林子芳》 2. 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知?!K 軾《春江晚景》 3. 明月別枝驚鵲,,清風(fēng)半夜鳴蟬。―――辛棄疾《西江月》 6 爬山虎的腳 課文在線 1. 僅僅是 bǐng jīng ch zho 花費 2.④--③--② -- ① 。 3. 觸 巴住 拉一把 貼 6.(1)仔細(xì)觀察 (2)連續(xù)觀察 課外提優(yōu) 1. (1)(2) 2.用途 品格 3. 我更欣賞竹子那種堅強不屈的品格。 4. 反問 竹子品格體現(xiàn)的是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神。 5. 竹- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 爬山虎的腳 四年級語文上冊 第2單元 6爬山虎的腳課時練習(xí)1 新人教版 四年級 語文 上冊 單元 爬山虎 課時 練習(xí) 新人
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-2623021.html