幼兒園三發(fā)展規(guī)劃

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1、幼兒園三發(fā)展規(guī)劃 Jenny was compiled in January 2021 XXX 幼 兒 園 三 年 發(fā) 展 規(guī) 劃 2015——2017 年 一、 指導思想： 以《幼兒園工作規(guī)程》、《3—一6歲兒童發(fā)展指南》為依據(jù)，為適 應教育改革的快速發(fā)展，為滿足社會對優(yōu)質(zhì)學前教育的需要，為提高幼 兒園的辦園水平，我園將新三年規(guī)劃的發(fā)展目標在原來的基礎(chǔ)上提升一 個臺階：新三年規(guī)劃不僅能符合幼兒園的實際，更能體現(xiàn)出規(guī)劃對幼兒 園的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒發(fā)展的促進作用，并通過規(guī)劃的實施，努 力將我園辦成優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、受家長歡迎的優(yōu)質(zhì)幼兒園。 二、 幼兒園概況： XXX幼兒園

2、是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范性幼兒園。幼兒園內(nèi)部設施設備已經(jīng)達到 鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園一流水平。園內(nèi)有大型玩具、體能訓練器材等較齊全的幼兒 體育活動設施；有校園廣播音響、一體機、電子琴等音樂教學設備。 目前，我園設有X個班級，在園幼兒XXX余人，幼兒園有教職工XX 名，其中大專學歷X人，本科學歷X人。保育員XX人，行政管理及食堂 后勤人員X人，均持證上崗。依據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》， 幼兒園提出了 “會鍛煉、會交往、求知興趣濃、藝術(shù)表現(xiàn)大膽”的培養(yǎng) 目標，倡導“細致、踏實、和諧、創(chuàng)新”的工作作風，有規(guī)范的內(nèi)部管 理制度和健全的領(lǐng)導班子，實施層級管理、目標管理。隨著幼兒園的逐 步發(fā)展需要，我們發(fā)現(xiàn)以下兒個不足

3、之處： (-)辦園條件 1、隨著大家對幼兒教育的認識普遍提高，3一一6歲幼兒的入園率大 幅增長，致使班額嚴重超標，活動室不夠。就目前本園的辦學規(guī)模，已 滿足不了孩子們的入園需求。 2、由于孩子們的入園需求增大，設施設備也急需添置和更換。 （二） 師資建設 1、 隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，多媒體技術(shù)運用越來越普及，教師們急需 掌握并學會運用多媒體技術(shù)進行教育教學活動。 2、 教師們的自身專業(yè)素質(zhì)提高速度慢，不能很好的適應快速發(fā)展的 學前教育。 （三） 保教工作 1、 教育教學中還存在理念與行為、理論與實際脫節(jié)現(xiàn)象。 2、 教師還存在重教育輕保育的思想，對一口活動皆課程的大教育觀 念認

4、識不足。 3、 教師的課堂教學行為不夠規(guī)范，對隱性教育的滲透和隨機教育的 把握還較欠缺。 4、 對保教工作的口常管理還不夠到位，對教師保教工作的評價還不 夠規(guī)范。 （四） 衛(wèi)生保健 1、 對后勤工作的口常管理和評價還欠規(guī)范，后勤人員的崗位責任意 識還不夠強。 2、 對食堂工作人員、保育員日常工作的指導還較欠缺，對后勤人員 學習培訓的計劃性還不夠強。 3、衛(wèi)生健康、安全知識宣傳指導的形式還不夠豐富、面還不夠廣 泛。 （五）家庭、社區(qū): 1、 家園聯(lián)系的方法跟途徑還沒有得到拓寬，家園工作還不夠規(guī)范， 家園互動的良好性開展的不夠好。 2、 家長資源和社區(qū)資源利用的不多，家長參與的

5、積極性有待提高。 3、 與社區(qū)的聯(lián)系還不夠，社區(qū)對幼兒園工作的熟悉度、了解度和參 與度較低。 三、 幼兒園三年發(fā)展目標： （-）幼兒園發(fā)展目標：師徳修養(yǎng)好、保教質(zhì)量高、孩子喜歡、家 長放心的優(yōu)質(zhì)園。 （二）幼兒培養(yǎng)目標：培養(yǎng)幼兒健康、愉快、文明、樂學。 健康一一有良好的衛(wèi)生生活習慣，動作發(fā)展協(xié)調(diào)，體質(zhì)增強，性格 開朗。 愉快一一喜歡來幼兒園，樂意與人交往，積極參與各種活動。 文明一一會主動的使用常用的禮貌用語，與同伴友好相處，尊重父 母與老人，有良好的行為習慣。 樂學一一喜歡學習、愛動腦筋，對自己不懂的或感興趣的事物有較 強的學習愿望。 四、 三年綜合發(fā)展規(guī)劃： （一）辦園

6、條件： 目標一 1、擴大辦園規(guī)模，滿足孩子們的入園需求，解決班額超標的問題, 為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的游戲、活動場所。 2、完善設施設備，滿足幼兒園發(fā)展需求。 措施一 1、 將幼兒園現(xiàn)狀上報，申請校舍擴建，擴大辦園規(guī)模。 2、 逐步添置新設施設備，更換老化設備。 （二） 師資建設： 目標—— 1、 以園本培訓為平臺，課程實施為載體，鼓勵教師自我學習、主動 發(fā)展，形成一支師徳修養(yǎng)較好、專業(yè)水平較高的師資隊伍，提高保教質(zhì) 量，促進幼兒園發(fā)展。 2、 有激勵教師自我學習、主動發(fā)展的骨干教師獎勵機制和崗位聘任 考核制度。 措施__ 1、 制定園本培訓計劃，認真落實園本培訓工作。結(jié)合上

7、級部門的要 求，積極安排教師參加培訓工作，提高教師隊伍整體的專業(yè)水平。 2、 進一步完善骨干教師獎勵機制和崗位聘任考核制度，激勵教師自 我需要、自我學習、主動發(fā)展。 （三） 保教工作（重點項目） 目標—— 1、重視保教工作日常管理，以保教工作的評價制度促進幼兒園保教 質(zhì)量的普遍提高，推進幼兒園的整體發(fā)展。 2、提高教研質(zhì)量，重視教師理論與實踐聯(lián)系、理念向行為轉(zhuǎn)化，增 強教師對自學、白研和白我提高的需要，促進教師的白我發(fā)展。 3、 解決教師在認識上和實踐上的問題，提高教師的專業(yè)能力、專業(yè) 水平，促進幼兒的全面發(fā)展。 4、 重視教師設計教育教學活動能力的提高，逐步形成園本化的教學 案

8、例，激勵教師在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，教學水平上一個臺階。 措施__ 1、 完善保教工作口常管理制度，建立保教工作評價制度，促進幼兒 園保教質(zhì)量的整體提高，推進幼兒園的發(fā)展。 2、 有組織、有準備的開展教研活動，組織相關(guān)的理論學習和案例剖 析，幫助教師理論與實踐聯(lián)系、理念向行為轉(zhuǎn)化。提高教師參與教研活 動的極級性，增強教師自學、自研和自我提高的需要，促進教師的自我 發(fā)展。 3、 對教師課堂教學行為進行分析和研究，規(guī)范教師課堂教學行為， 能較好的把握教育的滲透和教育的隨機性，提高課堂教學活動的能力和 水平。 4、 借助專家的指導和姐妹園的帶教以及教研組自研相結(jié)合，幫助教 師解決在教育教學工作

9、中的瓶頸問題。 5、 指導教師寫出“個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”，教師每年進行個人自評和 發(fā)展規(guī)劃實施年度總結(jié)。 （四）衛(wèi)生保健工作： 目標—— 1、以較完善的衛(wèi)生保健工作制度，促進幼兒衛(wèi)生安全、健康防病等 工作有質(zhì)量的開展。 2、 重視后勤工作的日常管理，不斷增強后勤人員的崗位責任意識， 提高后勤工作質(zhì)量。 3、 加強對家長、教工有關(guān)衛(wèi)生健康、安全知識的宣傳和指導，促進 保教質(zhì)量的提高。 措施__ 1、 根據(jù)衛(wèi)生保健制度，定期、規(guī)范的做好幼兒安全衛(wèi)生、健康防病 的系列工作。 2、 制定后勤工作的口常管理制度，組織后勤學習討論，并按制度加 強日常管理，增強后勤人員的崗位責任意識。加強工

10、作口的管理和指 導，提高后勤工作質(zhì)量。 3、 加強后勤人員的業(yè)務學習，規(guī)范后勤人員的操作程序，提高后勤 人員的專業(yè)能力。 4、 提高保健教師的專業(yè)知識和專業(yè)工作能力，采用廣播、專欄、告 家長書等形式，做好對幼兒、家長、教工各種衛(wèi)生健康、安全知識的宣 傳教育和指導，家園互動，共同關(guān)注幼兒的衛(wèi)生健康以及安全問題。 （五）家庭、社區(qū)： 目標—— 1、 以制度保證家園、社區(qū)的互動，提高家園互動工作的質(zhì)量。 2、 重視家長、社區(qū)資源的利用，逐步實現(xiàn)資源共享、資源互補，以 豐富的教育資源開闊幼兒眼界、提高幼兒興趣、促進幼兒發(fā)展。 3、加強與社區(qū)的聯(lián)系，積極主動的將教育活動融入社區(qū)，為社區(qū)建

11、設添上一筆。 措施__ 1、 建立家園、社區(qū)互動制度，組織教師學習討論，自覺的以制度來 規(guī)范家園互動工作的開展，切實提高家園互動的質(zhì)量。 2、 建立家長、社區(qū)資源利用的制度，教師按照制度認真做好利用家 長資源、社區(qū)資源開展各類教育教學活動。 3、 根據(jù)某些季節(jié)、節(jié)口的特點、性質(zhì)以及社會形勢的需要，制定能 與社區(qū)互動的計劃，主動參與到社區(qū)活動中去，為社區(qū)和諧社會的建設 添上學前教育的一筆。 4、 定期開展班級家長會、半口開放活動。每學期發(fā)放一次家長“意見征詢 表”，落實“家委會”制度等。 五、保障機制： （一） 組織保障： 成立園長、教研組長、后勤人員的規(guī)劃領(lǐng)導小組，負責規(guī)劃的

12、制定 和實施，并對每一年規(guī)劃的實施情況進行自評。 （二） 隊伍保障： 1、班子建設：制定班子工作學習計劃，加強班子對政策法規(guī)和業(yè)務 的學習，增強班子“依法”參與民主管理的意識，提高班子成員的自身 素質(zhì)和在教工中的帶頭作用，以一支師徳修養(yǎng)好、專業(yè)能力強的干部隊 伍保證規(guī)劃實施的推進。 2、教工隊伍建設：制定教師學習和教研工作計劃，以師徳建設為核 心，加強教工職業(yè)道徳的教育；加強教研組建設、提高教研質(zhì)量，推進 教師個人素質(zhì)和專業(yè)能力的提升，團結(jié)凝聚全園教工共同發(fā)展，形成一 支師徳好、業(yè)務好的教工隊伍來保證規(guī)劃的實施。 （三）制度保障： 1、 形成一套比較完善的園務管理制度和全員崗位責任制，以制度保 證規(guī)劃的實施，規(guī)范幼兒園的辦園。 2、 完善教工崗位聘任制度和考核制度，增強教工自我學習、白我提 高、自我發(fā)展的意識，配合園方，共同推進規(guī)劃的實施。 隨著21世紀經(jīng)濟全球化、科技創(chuàng)新的國際化，以及中國的發(fā)展必然 對人才和教育提出全新的要求。農(nóng)村幼教越來越被重視，尤其是隨著學 前教育改革的不斷深化，管理體制改革的不斷實踐和探索，我們將不斷 根據(jù)幼兒教育中出現(xiàn)的新情況，靈活地調(diào)整和補充我們的發(fā)展規(guī)劃，更 好地提髙幼兒園辦園水平和辦園效益，為實現(xiàn)農(nóng)村學前教育現(xiàn)代化作出 我們應有的貢獻。 XXX幼兒園