2019-2020年高中語文第2課千言萬語總關音第4節(jié)聲情并茂-押韻和平仄精學精練新人教版選修語言文字應用.doc

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2019-2020年高中語文第2課千言萬語總關音第4節(jié)聲情并茂-押韻和平仄精學精練新人教版選修語言文字應用 1．(xx孝感模擬)對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化的重要載體。試仿照下面的示例，在備選人物中選擇一個對象，根據備選人物的相關特點擬寫一副對聯(lián)。 示例：　(蘇武)　漢臣持節(jié)牧北海，鴻雁捎書回故鄉(xiāng)。 備選人物：李白　杜甫　李清照　文天祥　魯迅　朱自清 選擇的人物：(　　)　　擬出的對聯(lián)： 【解析】　擬寫對聯(lián)應注意字數相等、詞性相同、結構一致、平仄押韻等基本要求，同時要注意題干要求，對聯(lián)內容要突出人物性格特點。 【答案】　(示例)(文天祥)猶存正氣參天地，永留丹心照古今。 (李白)狂到世人皆欲殺， 醉來天子不能呼。 (屈原)何處招魂，香草還生三戶地；當年呵壁，湘流應識九歌心。 2．(xx煙臺期末)荊楚高中語文組正在進行“經典課文與楹聯(lián)”課題研究，現邀請你參與該項活動。請你參照下面的示例，從下列篇目中任選一篇，根據課文的內容撰寫一副對聯(lián)。 課文：《蘭亭集序》《赤壁賦》《游褒禪山記》《廉頗藺相如列傳》《琵琶行》 示例：《荷塘月色》 水木清華難忘荷塘月色　　詩書勝景怎讓江南艷歌 課文： 對聯(lián)： 【解析】　答題時注意所寫對聯(lián)要和所選文章的內容相符合，注意對聯(lián)的形式，詞性、結構上下聯(lián)基本一致，要押韻，注意上聯(lián)三、四聲結尾，下聯(lián)平聲結尾。 【答案】　(示例)①《蘭亭集序》：仰觀宇宙之大，是日也天朗氣清惠風和暢　俯察品類之盛，此地有崇山峻嶺茂林修竹 ②《赤壁賦》：扣舷而歌風起水涌　舉酒屬客月明星稀 ③《游褒禪山記》：觀風景前洞平曠游客紛紛難見奇?zhèn)ァ√狡骐U后穴窈然至者寥寥卻有非常 3．(xx渭南檢測)(假設)你的高中語文老師張老師今天退休，她有38年教齡，學生遍布各地，深受學生的敬重和愛戴，但告別教壇之際，她不免有著深深的依戀之情。請你擬寫幾句寄語送給張老師。要求：(1)用上一定的修辭，語言生動，有形象性和抒情性；(2)語言得體；(3)不超過20字。 【解析】　寄語意為所傳的話語，有時也指寄托希望的話語。抓住情景材料中有38年教齡、桃李滿天下的張老師即將告別熱愛的教壇，考生要注意用語得體，身份是以學生的口吻寫一段話給張老師，內容一定要洋溢著對老師的愛戴和贊揚之情，且要選用自己善用的一種修辭手法如對偶、比喻等等，注意字數限制。 【答案】　德才馨教壇堪稱師表，桃李滿天下足慰平生。 4．隨著高考的臨近，針對學生心理壓力過大的問題，學校成立了“心理咨詢室”，幫助學生解除思想上的煩惱。請你給它擬副對聯(lián)，以彰顯它的作用。 要求：上下聯(lián)每句不得少于5字。 上聯(lián)： 下聯(lián)： 【解析】　本題考查運用修辭手法的能力。注意形式上要形成對偶，內容上要積極昂揚。 【答案】　(示例)(上聯(lián))打開心結，傾訴才能解脫 (下聯(lián))化解煩惱，交流方可釋懷 5．一年一度的學生社團招新活動又要開始了。各社團都準備寫一副對聯(lián)掛在各自招新攤位的門臺上來宣傳本社團。請你選擇“話劇社”或“街舞社”為其寫一副對聯(lián)。要求：符合該社團特點，起到宣傳作用。 例：攝影社——山光水色一收鏡底，物象人情盡現眼前。 話劇社—— 街舞社—— 【解析】　本題考查語言的仿寫、修辭的運用能力。仿寫時注意結構上相似，關鍵是上下聯(lián)必須針對某某社的特點，上下聯(lián)還要恰當運用對偶的修辭格。 【答案】　(示例)(話劇社——)喜怒哀樂紛呈臺上，愛恨情仇盡在戲間。 演繹百態(tài)人生悲喜劇，濃縮偌大世界冷暖情。 話道世間冷暖，劇演人生悲歡。 (街舞社——)歡歌勁舞風靡街頭，動感熱力迷倒眾生。 絢麗舞步現我個性，動感音樂展我風采。 激情隨律動釋放，自信因舞蹈張揚。 6．請你從“勤學”“立志”等詞語中任選取一個作為話題，撰寫一副對聯(lián)。 話題： 對聯(lián)： 【答案】　勤學——識遍天下字，讀盡人間書。 立志——海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。 7．請運用相關知識，把下列短語組合成一副贊頌南宋時期一位著名詩人的對聯(lián)。 池館重新接草堂　宦游西蜀　煙塵誓掃還金闕　志復中原　詩繼少陵　派開南宋　更入清風明月　高吟鐵馬銅駝 對聯(lián)： 【解析】　要正確把這些短語組合成一副對聯(lián)，先要判斷對聯(lián)所寫的是誰。把陸游的生平及 “王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”等詩句和提供的短語相對照，可知對聯(lián)寫的是陸游。然后根據語言連貫及對聯(lián)上聯(lián)和下聯(lián)結構相同、詞性相對、仄起平收等特點，加以組合。 【答案】　宦游西蜀，志復中原，高吟鐵馬銅駝，煙塵誓掃還金闕； 詩繼少陵，派開南宋，更入清風明月，池館重新接草堂。 8．南京名園瞻園中有一副對聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結構已被打亂，請根據所給出的上聯(lián)進行適當的調整。 上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕？ 下聯(lián)(內容已被打亂)：紅雨樹邊，小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹，此間有堯天舜日。 下聯(lián)調整為： 【答案】　小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有舜日堯天。 9．運用相關知識，把下列短語組合成兩副悼念周恩來總理的挽聯(lián)。 難報恩來　生為國家　耿耿忠心昭日月　何堪魂去　青史千秋　功同五岳　寸草春暉　德同湖海　洋洋正氣結豐碑　死為人民 對聯(lián)： 對聯(lián)： 【答案】?、偕鸀閲遥罏槿嗣?，耿耿忠心昭日月；功同五岳，德同湖海，洋洋正氣結豐碑。②青史千秋，何堪魂去；寸草春暉，難報恩來。 10．教師節(jié)到了，沐浴著深深師恩的你一定有很多話要對老師說，請你擬一副對聯(lián)唱出心中對老師的最美的贊歌。 對聯(lián)： 【答案】　脈脈深情似春暉育桃李，耿耿丹心如燭光照春秋。 11．運用對偶句的形式擬一條以“注意交通安全”為主題的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構思新穎，語言簡明。(20個字以內) 【答案】　(示例)(1)司機一杯酒，親人兩行淚。 (2)喝進去幾滴美酒，流出來無數血淚。 (3)帶上平安上路，載著幸?；丶?。 (4)高高興興出門去，平平安安回家來。 (5)手握方向盤，時刻想安全！ 12．下面是四副對聯(lián)的上聯(lián)，分為兩題，請選擇其中一題對出下聯(lián)。 第一題：①家中世界小 ②大江南北處處風光好 第二題：①冬去山明水秀 ②春回大地東風迎新春 下聯(lián)： 【答案】　第一題：①(示例)網上天地大 / 書里天地寬 / 心里乾坤大 ②(示例)全國上下家家氣象新 / 長城內外個個笑顏開 / 黃河內外時時捷報傳 第二題：①(示例)春來鳥語花香 / 春來草長鶯飛 / 秋至菊黃蟹肥 ②(示例)福滿人間瑞雪兆豐年 / 月滿小樓金桂慶中秋 / 秋到人間碩果慶豐收 13．(xx益陽期末)將下列詩句填入文中橫線處，與“小樓一夜聽春雨”對仗最工整的一項是(　　) A. 多少樓臺煙雨中 B. 殘花落盡見流鶯 C. 吹面不寒楊柳風 D.深巷明朝賣杏花 【解析】　“小樓”對“深巷”， “一夜”對“明朝”， “聽春雨”對“賣杏花”。 【答案】　D 14．(xx永州模擬)下面這首宋詞《虞美人》(陳與義)中的橫線處應填入的最貼切的句子是(　　) 張帆欲去仍搔首，更醉君家酒。吟詩日日待春風，及至桃花開后卻匆匆。歌聲頻為行人咽，記著樽前雪。明朝酒醒大江流，__________。 A．一身將影向瀟湘 B．滿載一船離恨向衡州 C．惟有一江明月碧琉璃 D．數帆帶雨煙中落 【解析】　根據我們所學的《虞美人》(李煜)的最后一句“恰似一江春水向東流”來推斷排除A、D兩項，C項“一江明月”與詞中上句“明朝酒醒”相矛盾，前句說的是“今晚”，后句說的是“明朝”。故排除。B項“一船”與“大江流”對應，“離恨”與“行人”相呼應。 【答案】　B 15．(xx懷化檢測)下列選項中的詩句填入《山行留客》一詩畫橫線處恰當的一項是(　　) ______________，入云深處亦沾衣。 A．桃花盡日隨流水 B．請君細看風流意 C．縱使晴明無雨色 D．春草青青萬里馀 【解析】　詩歌的后兩句是寫春天的山中潮潤，雖是晴明天氣，也會沾濕行人衣服。A項，寫桃花溪水，不切題。B項，不合邏輯，“風流意”不能“沾衣”。D項，不是山中之境，音韻也不合?！渡叫辛艨汀纷髡咛拼鷱埿?。詩人的朋友來訪。因為天氣轉陰而打算歸去，詩人熱情地挽留。此即這首七絕的內容。留客是生活中常見的現象，但是詩人寫得別有情趣。他沒有用一般的客套話來挽留來客，而是針對客人的心理、山中氣候的特點，挽留客人，打消客人的去意。 【答案】　C