2019-2020年高中生物《2.1 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)》學案 新人教版必修3.doc
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2019-2020年高中生物《2.1 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)》學案 新人教版必修3 【高效導航】 1、學習目標 ①概述神經(jīng)調節(jié)的結構基礎和反射。 ②說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元之間的傳遞。 ③概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級調節(jié)和人腦的高級功能。 2、學習重點 (1)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元之間的傳遞。 (2)人腦的高級功能。 3、學習難點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導。 “看”—知識經(jīng)緯 神經(jīng)調節(jié)的結構基礎和反射 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 神經(jīng)系統(tǒng)的分級調節(jié) 人腦的高級功能 “導”—自主預習 1.基本概念: (1.)神經(jīng)調節(jié)的基本方式是 ,其結構基礎是 (2)反射:指在 參與下,人和動物對體內和體外環(huán)境的各種刺激所發(fā)生的有 的反應。 (3)反射?。和瓿? 的結構。反射弧的基本結構有: 、 、 、 、 (傳出 和它所支配的 等)。 (4)興奮是指動物體或人體內某些組織或細胞感受外界刺激后,由 狀態(tài)變?yōu)? 狀態(tài)的過程。 (5)突觸是一個神經(jīng)元與另一個神經(jīng)元 的部位。 由 、 、 組成。 (6)突觸小體是神經(jīng)元的 經(jīng)過多次分支,最后每個分支末端膨大,呈 狀或 狀。 2.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導 (1)在畫出課本P18圖2-2上畫出下面兩個電位 A靜息電位 B動作電位 (2)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向是 的,興奮傳導的方向與膜內電流流動的方向 (填一致或相反)。在神經(jīng)纖維的膜外側,局部電流流動的方向是由 流向 而在神經(jīng)纖維的膜內側,局部電流流動的方向是由 流向 。 3. 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 (1)傳導 突觸小泡 興奮 → 突觸小體 → 突觸間隙→ 突觸后膜→下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制 信號→ 信號 信號→ 信號 (2) 神經(jīng)元之間的興奮傳遞方向 神經(jīng)元之間的興奮傳遞是 方向的,即興奮只能由一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一神經(jīng)元的細胞體或樹突,而不能向相反的方向傳遞。 神經(jīng)元之間的興奮單方向傳遞的原因是: 。 4. 人腦的高級功能 (1)大腦皮層是整個神經(jīng)系統(tǒng)中最高級的部位,它除了對外部世界的感知以及控制機體的反射活動外,還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能。 是人腦特有的高級功能,它包括與語言、文字相關的全部智力活動,涉及到人類的 。如果S區(qū)受損,會的 ,癥狀是能 ,不能 ,稱為 .如果一個人能講單聽不懂,可能是 區(qū)受損。 (2)學習和記憶是腦的高級功能之一,學習是 不斷的接受刺激,獲得 、 習慣和積累經(jīng)驗的過程。記憶則是將獲得 進行 。短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關,尤其與一個形狀像 的腦有關。長期記憶可能與 的建立有關。 “學”—互動探究 探究一:神經(jīng)調節(jié)的結構基礎和反射 ⑴人和動物各器官系統(tǒng)的協(xié)調,以及對外界刺激作出反應主要是通過神經(jīng)系統(tǒng)來完成的,那么神經(jīng)調節(jié)的方式是什么呢? 提示:反射。 ⑵什么是反射?你能舉出幾個反射活動的實例嗎?草履蟲能夠趨利避害,含羞草葉被觸碰后會下垂,這屬于反射嗎?如果有人用針刺了你一下,你感到了疼痛,這屬于反射嗎?用針刺激離體蛙的腓腸肌,肌肉會收縮,這屬于反射嗎? 提示:在高級神經(jīng)中樞的參與下,憑借反射弧,機體對外界刺激做出的規(guī)律性應答,稱之為反射。例如,膝跳反射、縮手反射。草履蟲、含羞草沒有神經(jīng)系統(tǒng),所以不會發(fā)生反射。有完整的反射弧,在外界刺激下,有一定的應答都屬于反射。 ⑶完成反射活動的結構基礎是什么?反射弧包括哪些基本環(huán)節(jié)?初中我們學習過膝跳反射和縮手反射,你能回顧一下這兩個反射的反射弧嗎?(示圖或投影讓學生分析) 提示:反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五個部分。 ⑷如果某人縮手反射的傳入神經(jīng)受到了損傷,那么感受器受到刺激后,人還會有感覺嗎?會產(chǎn)生縮手反射嗎?如果損傷的是由傳出神經(jīng)或者是脊髓相應的中樞呢? 提示:不會。沒有完整的反射弧,感受器受到刺激無法完成規(guī)律性應答。 ⑸如果有一只脊蛙,從脊髓的一側剝離出了一根神經(jīng),你如何通過實驗來判斷它是傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)? 提示:微電擊這根神經(jīng),看相應此神經(jīng)直接連接的肌肉是否收縮,若收縮則為傳出神經(jīng),不收縮則為傳入神經(jīng)。 【經(jīng)典回眸】下列現(xiàn)象屬于反射的是 ( ) A.含羞草的葉受到外力碰撞而下垂 B.草履蟲游向食物豐富的地方 C.手掌上長出水泡 D.正在吃草的羊聽到異常的聲響立即逃走 【解析】反射是在反射弧的結構基礎上,機體對外界刺激所做出的反應。含羞草和草履蟲都沒有反射弧結構。手掌上長出水泡沒有反射弧的參入。 【答案】D 【變式訓練】1、將青蛙的后趾皮膚剝掉,再將浸有稀硫酸的小紙片貼在該部位,蛙無反應。這是因為已經(jīng)破壞了該青蛙反射弧的 ( ) A.感受器 B.傳入神經(jīng)纖維 C.傳出神經(jīng)纖維 D.效應器 探究二:興奮在神經(jīng)纖維上的傳導 1.要形成電流必須要有電位差的形成,刺激引起電流的產(chǎn)生,那么必定引起了電位差的變化。在靜止的時候神經(jīng)纖維的電位是怎樣的? 提示:外正內負。 2.請根據(jù)圖2-1描述電荷移動與電表指針偏轉方向之間的關系? 提示:電流由正電位流向負電位。 3.請你描述刺激與動作電位產(chǎn)生的關系(動作電位的產(chǎn)生過程) 提示:刺激導致鈉離子大量內流,而鉀離子外流暫時停止。 4.局部電流對未興奮區(qū)起什么作用? 提示:局部電流將引起未興奮區(qū)的離子通道開關情況發(fā)生變化。 5.請你描述興奮在神經(jīng)纖維上的傳導過程。 提示:興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是借助離子運輸進行的,在離子運輸?shù)倪^程中形成局部電流使得興奮在神經(jīng)纖維由興奮的部位傳導到未興奮的部位。 【經(jīng)典回眸】下圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點受到刺激而興奮時,局部電流和神經(jīng)興奮的傳導方向(彎箭頭表示膜內、外局部電流的流動方向,直箭頭表示興奮傳導方向),其中正確的是( ) 【解析】電流方向為正電位流向負電位,并且在神經(jīng)纖維上雙向傳導。 【答案】C 【變式訓練】2、神經(jīng)細胞在靜息時具有靜息電位,受到適宜刺激時可迅速產(chǎn)生能傳導的動作電位,這兩種電位可通過儀器測量。A、B、C、D均為測量神經(jīng)纖維靜息電位示意圖,正確的是( ) 探究三:興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 1.突觸前膜是神經(jīng)元的哪部分結構? 提示:軸突末梢。 2.突觸前膜的突觸小泡的作用是什么?突觸小泡釋放神經(jīng)遞質的前提是什么?由此可見突觸前膜的作用是什么? 提示:突觸小泡運輸神經(jīng)遞質;釋放神經(jīng)遞質的前提是神經(jīng)元受到刺激;突觸前膜控制神經(jīng)遞質的釋放。 3.神經(jīng)遞質的種類有哪些?作用是什么?神經(jīng)遞質以什么方式進入突觸間隙? 提示:目前已知的神經(jīng)遞質種類很多 主要有乙酰膽堿 多巴胺 去甲腎上腺素 腎上腺素 5-羥色胺 氨基酸類(如谷氨酸 天冬氨酸 甘氨酸等) 一氧化氮等。作用是神經(jīng)元之間傳遞興奮。神經(jīng)遞質以胞吐的方式進入突觸間隙。 4.突觸后膜是神經(jīng)元的哪部分結構?神經(jīng)遞質與突觸后膜上的什么結構(物質)發(fā)生特異性結合? 提示:細胞體或者樹突,特異性受體。 5.興奮在神經(jīng)元之間還能以神經(jīng)沖動的形式進行傳遞嗎?突觸小體、突觸后膜、突觸完成的信號轉換模式各是什么? 提示:不行。電信號-化學信號、化學信號-電信號、電信號-化學信號-電信號。 6.已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質可使突觸后神經(jīng)元興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種類遞質立即被分解。某種藥物可以阻止該遞質的分解,這種藥物的即時效應是什么? 提示:下一個神經(jīng)元持續(xù)興奮。 7.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的還是雙向的?為什么? 提示:單向的,神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放,特異性受體只分布于突觸后膜。 8.在一個反射活動中,興奮的傳遞方向是單向的還是雙向的?為什么? 提示:單向的,只能由感受器接受刺激,而且在反射弧中,神經(jīng)元之間存在突觸結構。 【經(jīng)典回眸】下列關于突觸和興奮傳遞的敘述,錯誤的是: A.突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的 B.興奮通過突觸時由電信號轉化為化學信號,再轉化為電信號 C.構成突觸的兩個神經(jīng)元是有間隙的 D.興奮在突觸處只能單向傳遞 解析:神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導,一是通過電信號傳導,二是可以雙向傳導;沖動在神經(jīng)元之間則是通過突觸這一結構傳導的,電信號傳到突觸時,突觸前膜釋放神經(jīng)遞質傳遞到突觸后膜,從而使后一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。由于遞質的釋放是單向的,所以神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳導是單向的,即興奮只能由一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的胞體或樹突,而不能向相反的方向傳遞。 答案:A 【變式訓練】3、在動物體內兩個神經(jīng)元之間,興奮的傳導方向最可能是 ( ) A. 樹突→軸突 B. 細胞體→軸突 C. 細胞體→樹突 D. 軸突→樹突 【變式訓練】4、下圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式,與此相關的表述正確的是 ( ) A.刺激a處,會導致b處連續(xù)興奮或抑制,c處也發(fā)生電位變化 B.刺激b處,不會引起a和c處發(fā)生電位變化 C.刺激c處,a和b處都會產(chǎn)生興奮 D.刺激a處,b、c同時產(chǎn)生興奮或抑制 探究四:神經(jīng)系統(tǒng)的分級調節(jié) 1.人的高級中樞是什么?低級中樞有哪些? 提示:高級中樞有大腦、小腦、腦干、下丘腦,低級中樞有脊髓。 2.成人可以有意識地控制排尿,嬰兒卻不能,二者控制排尿的神經(jīng)中樞的功能有什么差別?這些例子說明神經(jīng)中樞之間有什么關系? 提示:嬰兒的排尿中樞沒有發(fā)育完全,神經(jīng)中樞能夠控制人的正常生理活動。 【經(jīng)典回眸】某人因外傷而成為“植物人”,處于完全昏迷狀態(tài),飲食也只能依靠“鼻飼”,人工往胃內注入流食,其呼吸和心跳正常。請問他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中,仍能保持正常功能的部位是( ) A. 腦干和脊髓 B. 小腦和脊髓 C. 小腦和腦干 D. 只有脊髓 【解析】“植物人”通常是外商導致腦溢血,腦溢血壓迫大腦中樞神經(jīng)受損引起。結果是大腦中樞神經(jīng)受損,腦干功能完好,所以呼吸和心跳正常;脊髓功能完好,所以仍有基本反射活動(如排尿、排便)。 【答案】A 【變式訓練】5、小張因飲酒過多導致語無輪次、走路不穩(wěn)、大小便失禁,出現(xiàn)這些癥狀是由于相應中樞受到影響,它們分別是( ) A.大腦、小腦、脊髓 B.小腦、大腦、脊髓 C.大腦、小腦、大腦 D.脊髓、小腦、大腦 探究五:人腦的高級功能 1.人類記憶的大致過程如何? 提示:瞬間記憶-短期記憶-長期記憶-永久記憶。 2.在學習過程中,老師經(jīng)常強調要動用各種器官,反復復習。這有什么道理? 提示:形成更多的突觸。 【經(jīng)典回眸】(改編題)當你在認真作答時,有下列哪個高級神經(jīng)中樞參入( ) A.小腦和視覺性語言中樞 B.視覺性語言中樞和聽覺性語言中樞 C.下丘腦和大腦皮層 D.運動性語言中樞和聽覺性語言中樞 【解析】調節(jié)人的生命活動的高級神經(jīng)中樞在大腦皮層,與下丘腦和小腦無關,答題主要是審題和寫出答案這兩種行為,一般不用聽,也不用說出答案。主要參與的高級中樞是大腦皮層的V區(qū)和W區(qū)。 【答案】D 【變式訓練】6、與人體高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的活動是 ( ) A.上自習課時邊看書邊記筆記 B.開始上課時聽到“起立”的聲音就站立起來 C.叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起 D.遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名 變式訓練參考答案:1、A 2、B 3、D 4、D 5、A 6、C “思”—課堂小結 同學們,通過這節(jié)課學習,你有哪些收獲和體會,存在哪些疑問,請把它填在下面的表格中,以便及時總結、彌補知識缺漏,不吃夾生飯,不做欠賬人。 收獲 內容 疑點 內容 “練”—課堂自測 1.當神經(jīng)纖維受到刺激產(chǎn)生興奮時,下列說法正確的是 ( ) A.受刺激部位的膜電位由外負內正變?yōu)橥庹齼蓉? B.感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動由傳出神經(jīng)傳至相應的神經(jīng)中樞 C.興奮在同一個神經(jīng)元上只能由軸突傳到細胞體或樹突 D.在神經(jīng)纖維上,興奮的傳導一般是雙向的 2.右圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,關于此圖的描述錯誤的是 ( ) A.神經(jīng)遞質是從①處釋放的 B.興奮傳遞需要的能量主要來自④ C.興奮可以在①和③之間雙向傳遞 D.由①、②、③構成突觸 3.部分神經(jīng)元之間的聯(lián)系如右圖所示,分別在甲、乙兩處提供適宜刺激,引起肌肉收縮的情況是 ( ) A.刺激甲,只有I、Ⅱ收縮 B.刺激乙,只有Ⅲ、Ⅳ收縮 C.刺激甲,I—Ⅳ都不收縮 D.刺激乙,I—Ⅳ都收縮 4.刺激某一個神經(jīng)元可引起后一個神經(jīng)元興奮。當給予某種藥物后,再刺激同一個神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質的量與給予藥物之前相同。 則該藥物 ( ) A.抑制了突觸小體中遞質的合成 B.抑制了突觸后膜的功能 C.與遞質的化學結構完全相同 D.抑制了突觸前膜遞質的釋放 5.乙酰膽堿是興奮型的神經(jīng)遞質,通過與細胞膜上的受體結合,直接或間接調節(jié)細胞膜上離子通道,進而改變細胞膜電位。假如某一神經(jīng)遞質使該細胞膜上的氯離子通道開啟,氯離子(Cl- )進入細胞內,正確的判斷是 ( ) A.形成局部電流 B.細胞膜兩側電位差保持不變 C.抑制細胞興奮 D.使細胞膜內電位由正變負 參考答案:1D 2C 3B 4B 5C- 配套講稿:
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