2019-2020年高中語文 9.3《方山子傳》教學設計(蘇教版選修《唐宋八大家散文選讀》).doc
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2019-2020年高中語文 9.3《方山子傳》教學設計(蘇教版選修《唐宋八大家散文選讀》) 【教學目的】 1.積累:常見實詞、虛詞及相關文學常識; 2.理解:傳主的事跡與精神風貌; 3.探討:作者寫作的原因。 【教學重點】 1.理解傳主的事跡與精神風貌; 2、作者寫作的原因。 【教學設想】 本文是拓展閱讀篇目,所以安排教學時數(shù)為一課時,在學生導讀的基礎上,指導學生品味傳記文章的風味;積累常見實詞、虛詞及相關文學常識;理解傳主的事跡與精神風貌,在理解的基礎上,結合作者的切身經(jīng)歷(重點放在被貶黃州期間),探討作者寫作的原因。最后扣緊高考考點,輔以相關練習題,加深理解。 【教學課時】一課時 【教學過程】 一、導入: 二、作者回顧: 【蘇軾】宋代文學家,字子瞻,號東坡居士。天性豪邁曠達,仕途曲折。詩、文、詞、書、畫皆卓然為一代大家。 自題金山畫像 心似已灰之木,身如不系之舟。問汝平生功業(yè),黃州惠州儋州。 三、參照注釋,自讀文章: 四、整體朗讀,字詞正音: 閭(lǘ)里折(zh)節(jié)岐(q)亭陳慥(co) 矍(ju)然勛(xūn)閥陽狂垢(gu)污儻(tǎng) 五、疑難共析 (1)閱讀過程中字、詞、句的理解上有沒有碰到什么困難?請同學們提出來一起解決。 (2)重點字詞點撥。 六、問題探究: 1、方山子何許人也?找出文中的信息句,并填寫下表: 方山子檔案 原名陳慥字季常 號的來歷其所著帽,方屋而高,似“古方山冠” 家庭情況環(huán)堵蕭然,妻子奴婢皆有自得之意 世有勛閥,家在洛陽,園宅壯麗,與公侯等。河北有田,歲得帛千匹 生平簡歷少時慕朱家郭解為人,閭里之俠皆宗之 稍壯折節(jié)讀書,然終不遇。 晚年遁于光、黃間,曰岐亭 愛好少時,使酒好劍,用財如糞土。 2、鑒賞提示說:在方山子身上,最能打動蘇軾的是他的“異”,那么方山子“異”在何處? 明確: n(1)與常人不同n的生活道路: 少時--血氣方剛一身俠氣 稍n壯--折節(jié)讀書有志用世 晚--終不n遇遁于光、黃間 n(2)生活態(tài)度的獨特: 庵居蔬食,n棄車馬、毀冠服,n徒步往來,n所著帽,n方屋而n高 n(3)待人接物的態(tài)度: 不與世相聞。人莫識也。 n(4)大氣灑脫的行為作風: 少時使酒好劍,用財如糞土。世有勛閥,園宅壯麗,與公侯等。河北有田,歲得帛千匹,皆棄不取,獨來窮山。 3、“前俠后隱”可以概括方山子的行跡,那么“俠”生動地體現(xiàn)在哪個情節(jié)?如此豪俠之人,為何要隱? 明確:①“俠”體現(xiàn)在——方山子西山怒馬射鵲,與作者馬上論用兵及古今成敗。 ②為何要隱:原文——折節(jié)讀書,欲以此馳騁當世,然終不遇。 有志于用世,卻不得賞識任用,仕進無門,退隱以明志。 七、探討: 1.得知作者被貶原因,方山子的反應是“俯而不答,仰而笑”,如何理解這個細節(jié)背后的豐富內容? n表現(xiàn)了方山子對于黑暗腐敗世道的熟悉,n見怪不n驚; n含蓄表達了方山子對作者的理解、同n情;對打擊誣陷作者的奸邪小人的蔑視。 2.蘇軾寫作本文僅僅是為了記方山子其人嗎?還是另有深意? 明確: n贊賞陳慥淡泊自守的高潔品德。 n藉此流露出同n為「n不n遇」n的感慨。 [資料鏈接] 寄吳德仁 兼簡陳季常 龍丘居士亦可憐, 談空說有夜不眠。 忽聞河東獅子吼, 拄杖落手心茫然。 n陳慥字季常,n公弼之子,n居于黃州之岐亭,n自稱龍丘居士,n又曰方山子。好賓客,n喜畜聲妓,n然其妻柳氏絕兇妒,n故東坡有詩云:“龍丘居士亦可憐,n談空說有夜不n眠。忽聞河東獅子吼,n拄杖落手心茫然?!焙訓|獅子,n指n柳氏也。 ——【南宋】洪邁《容齋三筆》 八、隨堂練習: 1.對下列句中紅色詞解釋正確的一項是() A.然終不遇:不得志 B.余既聳然異之:害怕的樣子 C.使酒好劍:因酒亂性 D.方山冠之遺像:死者的相片 解析:選A。B.驚奇的樣子;C.嗜酒; D.遺留下來的樣式 2.對下列句中紅色詞解釋不正確的一項是() A.閭里之俠皆宗之:推崇 B.稍壯,折節(jié)讀書:改變志節(jié)、行為 C.方山子儻見之與:或許 D.欲以此馳騁當世:縱馬奔跑 解析:選D.“馳騁”在文句中是放開手腳干一番事業(yè)的意思 3.下列每組句子中下劃線字的意義用法相同的一組是() A.①見其所著帽,方屋而高 ②君子博學而日參省乎己 B.①余既聳然異之②他植者則不然 C.①晚乃遁于光、黃間 ②謫戍之眾,非抗于九國之師也 D.①呼余宿其家②其皆出于此乎 解析:A.連詞,表遞進B.①形容詞詞尾,的樣子②代詞,這樣C.①介詞,在②介詞,比D.①代詞,他的②副詞,大概,表推測。 4.清代王文儒評此文說:“隱字俠字節(jié)乃一篇之主腦?!闭堖x出全都是具體描述方山子“隱”的生活、思想和行為的一組() ①使酒好劍,用財如糞土 ②棄車馬,毀冠服,徒步往來山中 ③從兩騎,挾二矢,游西山 ④環(huán)堵蕭然,而妻子奴婢皆有自得之意 ⑤庵居蔬食,不與世相聞 ⑥晚乃遁于光、黃間 A.①②④⑤B.①③④⑤ C.②④⑤⑥D.②③④⑥ n解析:①③是描述他的“俠” 5、下面均能表現(xiàn)方山子的一生“俠”的特點的一組是() ①閭里之俠皆宗之 ②棄車馬,毀冠服,徒步往來山中 ③從兩騎,挾二矢,游西山 ④怒馬獨出,一發(fā)得之 ⑤精悍之色猶見于眉間 ⑥皆棄不取,獨來窮山中 A.②③⑤⑥B.②⑥④⑥ C.①④⑤⑥D.①③④⑤ n解析:②⑥是描述他的“隱”。 6.下列各項對文章分析闡述正確的一項是() A、方山子出身貧寒,自幼苦讀,意欲以此馳騁當世,但不得意,晚年隱逸光州、黃州一帶,自得其樂。 B、傳主少年、壯年時血氣方剛,意氣風發(fā),一身俠氣;晚年時安貧樂道,心境恬淡。作者有意識選擇這兩種具有對比性的行為表現(xiàn)來豐富其形象。 C、尾段作者以疑問的口吻問方山子能否見到那些“陽狂垢污”的“異人”,從“豈山中之人哉!”這句話中可以看出,答案是否定的。 D、作者寫方山子,實際上是悲“不遇”??梢哉f《方山子傳》是蘇軾在黃州的心態(tài)的一種形象的折射。 n解析:D. 九、作業(yè):翻譯下列句子: (1)方山子亦矍然,問余所以至此者。 (2)環(huán)堵蕭然,而妻子奴婢皆有自得之意。 (3)因與余馬上論用兵及古今成敗,自謂一世豪士。 (4)皆棄不取,獨來窮山中,此豈無得而然哉! [參考譯文] ⑴方山子也驚訝地問我到這個地方的緣故。 ⑵(他的家里)四壁蕭條,然而他的妻子、兒女和奴仆都顯出怡然自樂的樣子。 ⑶因而他就在馬上與我談論起用兵之道及古今成敗的事,自認為是一代豪杰。 (4)(他)都放棄不要了,偏要來到窮僻的山溝里,這難道不是因為他獨有會心之處才會如此的嗎? 附:板書設計 方山子:隱士 少時--一身俠氣 稍壯--折節(jié)讀書 晚--遁于光、黃間 (1)與常人不同的生活道路: 異(2)生活態(tài)度的獨特: (3)待人接物的態(tài)度: (4)大氣灑脫的行為作風: 一生:前俠后隱- 配套講稿:
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