2019-2020年高中語文 3.13《柳永詞二首》名師導航 粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》》.doc
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2019-2020年高中語文 3.13《柳永詞二首》名師導航 粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》》 內容感知 北宋詞至柳永而一變,柳永發(fā)展了長調的體制,創(chuàng)制大量篇幅較長、句子錯綜不齊的慢詞,使詞的體式趨向了完備。他善于用民間俚俗的語言和鋪敘的手法,作品具有濃厚的市民氣息,受到廣大百姓的喜愛,有“凡有井水飲處即能歌柳詞”的聲譽。柳永成為“第一位專業(yè)詞人”“第一位大量創(chuàng)作慢詞長調詞人”“第一位開創(chuàng)俚俗詞派的代表”,后人稱之為“曲祖”“婉約派創(chuàng)始人”,為開拓慢詞新境界,留下一方廣闊的天地,作出了卓越貢獻。 柳永的《蝶戀花》是一首表現刻骨相思相戀的情歌。詞人把漂泊異鄉(xiāng)的落魄感受,同懷念意中人的纏綿情思結合到一起來寫,采用“曲徑通幽”的表現方式,抒情寫景,感情真摯。全詞成功深刻地刻畫了一個志誠男子的形象,描寫心理細膩充分,尤其是詞的最后兩句,直抒胸臆,深刻傳神。畫龍點睛般地揭示出主人公的精神境界,被王國維稱為“專作情語而絕妙者”。 《望海潮》是柳永創(chuàng)制的新詞牌,錢塘江潮是天下奇觀,調名當取其意。這首詞著力寫錢塘(杭州)的繁華,展現了一派物阜民康、和諧安定的社會風貌,借此以歌頌此地的地方長官治郡有方,政績卓著。 走近作者 柳永(約987—1053),初名三變,字耆卿,崇安(今屬福建)人。晚年任屯田員外郎,后人稱他為柳屯田。排行第七,也稱柳七郎,或柳七。他出身于書香仕宦之家,但個人世路坎坷,多次應進士試,不第。生活落拓,長期出入歌樓舞館,與歌妓們相處密切,靠為她們填詞作曲維持生活。正由于這樣的生活境遇,使他成為我國歷史上第一個專業(yè)詞人。他精通音律,既擅長作歌詞,又擅長譜寫樂曲。他創(chuàng)制了許多詞調,而且這些詞調得到廣泛的傳播,是當時知名度很高的音樂家。許多歌妓因善于演唱他所作的詞,或者得到他的嘉許使得身價大大提高。柳永是詞史上第一個大量創(chuàng)制慢詞(長調)的詞人。他的《樂章集》中有一半屬于長調。柳永作詞雅俗兼擅,以俗為主,他繼承和發(fā)展了民間詞的傳統(tǒng),開創(chuàng)了文人俚詞一路。他的詞作具有很深廣的群眾基礎,形成“凡有井水飲處即能歌柳詞”的局面。 咬文嚼字 1.字音 佇倚(zh) 黯黯(n) 憑闌(ln) 強樂(qiǎnɡ) 憔悴(qio cu) 參差(cī) 堤(dī) 天塹(qin) 珠璣(jī) 羅綺(qǐ) 疊巘(yǎn) 羌管(qiāng) 叟(sǒu) 2.多音字 3.形近字 句段剖析 一、疑難妙句 1.望極春愁,黯黯生天際。 品評:“春愁”,即懷遠盼歸之離愁。不說“春愁”潛滋暗長于心田,反說它從遙遠的天際生出,一方面是力避庸常,試圖化無形為有形、變抽象為具體,增加畫面的視覺性與流動感;另一方面也是因為其“春愁”是由天際景物所觸發(fā)。 2.衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。 品評:這兩句是千古傳誦的名句,描寫有情人的癡心真情,此心長在,此情不變,即使受盡痛苦折磨,即使為她消瘦憔悴,還是愿意為愛情而犧牲一切?!盀橐料萌算俱病背S脕硇稳菀粋€人為情所困,為愛所苦,失意傷心,憔悴不堪。這兩句寫得極其形象化,常為后人引用,但所指則不一定是原意了,例如:王國維便以這兩句詞來比喻人成就大學問、大事業(yè)所必經的第二境界。由于對理想的執(zhí)著,因此信心十分堅定,雖然飽受挫折,嘗盡風霜,仍舊堅持到底,始終不變。 3.重湖疊巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。 品評:湖外有湖,山外有山,西湖的錦山秀水實在是清麗可嘉;更美的是“三秋桂子,十里荷花”,堪稱千古麗句?!叭铩币庵腹鸹ɑㄆ陂L,馥郁芬芳,長久不散;“十里”是說湖中廣植荷花,逢到花期真可謂“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”了。一句牽出了諸多意象,湖、山、秋月、桂花、荷花奔赴而來,令人心曠神怡,遐想萬千。 4.羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮娃。 品評:這幾句極富生活情趣,晴天麗日,處處音樂悠揚;菱舟泛夜,傳來陣陣歌聲;老叟怡然垂釣,幼童嘻嘻采蓮,好一派歌舞升平、百姓富足的盛世景象?!扒脊芘纾飧璺阂埂眱删錇榛ノ?,即羌管弄晴、泛夜,菱歌泛夜、弄晴。意謂笛聲歌聲晝夜不停。“弄”使得吹笛人和采菱女的瀟灑歡快之情陡增;“泛”說明人們是在湖中吹笛演唱,笛聲歌聲似乎隨著湖水蕩漾開來,輕盈愉悅之貌全出?!版益裔炢派復蕖保呩烎~的老翁怡然自得,湖中采蓮的孩童喧鬧嬉戲。一句話就給我們展開了一幅太平盛世下的百姓安樂圖。 二、重點語段 “東南形勝”至“戶盈羅綺,競豪奢”。 剖析:開頭三句,從地理形勢和歷史淵源方面總括錢塘的繁華。接下來,從不同的角度描寫它的繁華?!盁熈比?,寫居民區(qū)的繁華:路橋華美,居室華麗,人口眾多?!霸茦洹比洌锰貙懙墓P法,突出錢塘潮的雄偉壯麗:錢塘江口,周圍風景優(yōu)美,沙堤綠樹濃密如云,江面廣闊無邊,江口怒潮白浪滔天,洶涌澎湃?!笆辛小比?,寫人民富有,社會財富豐盛,民眾生活豪奢?!笆辛兄榄^,戶盈羅綺”,互文見義,所有市場,家家戶戶都充滿著各種各樣的珍珠寶貝、綾羅綢緞。至于一般的衣食住行的所需之富庶,則不待言而自明。 結構簡析 《蝶戀花》結構分析: 上片:寫登高望遠,離愁油然而生。 下片:進一步寫“春愁”的無法排解,并表達了對愛情的矢志執(zhí)著和堅貞不渝。 《望海潮》結構分析: 上片:主要勾畫錢塘的“形勝”與“繁華”。 下片:前半段專詠西湖,后半段總結前文,歸美郡守。 主旨淺探 《蝶戀花》:這是一首懷人之作。詞人把漂泊異鄉(xiāng)的落魄感受,同懷念意中人的纏綿情思結合在一起寫,全詞成功刻畫了一個志誠男子的形象,表現了一種即使飽受相思之苦,仍癡心不改、堅貞不渝的思想感情。 《望海潮》:這首詞用鋪敘的手法描寫了錢塘(杭州)繁華美麗的景象,展現了一派物阜民康、和諧安定的社會風貌,表達了作者對杭州的熱愛、驚嘆和贊頌之情,并借此以歌頌此地的地方長官治郡有方,政績卓著。 審美鑒賞 賞析《蝶戀花》處處懸念的巧妙構思 這首詞構思巧妙,處處懸念,有曲徑通幽之妙。 詞的開頭突現了豐滿的主人公外在形象——一位久久地佇立在高樓之上的人,他到底為何“佇倚”樓頭呢?下文“望極春愁,黯黯生天際”,極目天涯,一種黯然銷魂的“春愁”油然而生。但“愁”的內容又是什么?是游子思歸,情場失意,還是官場傾軋,仕途坎坷?詞人卻避而不答。接著寫主人公的孤單凄涼之感,草色煙光殘照中,時已黃昏卻遲遲不歸,再次讓人疑惑。“無言誰會憑欄意”,有了“春愁”卻又無可訴說,正加重了“春愁”的愁苦滋味。詞人在此非但沒有說出他的“春愁”是什么,反而掉轉筆墨,埋怨起別人不理解他的心情來了。詞人就是這樣故意閃爍其詞,讓讀者捉摸不定。 下闋中,我們真正領略到詞人的生花妙筆,真是神出鬼沒。讀者越是想知道他的“春愁”為何而來,他越是不講,偏偏把筆墨宕開,寫他如何苦中作樂,借酒澆愁,吟嘯高歌,大有非抑制住“春愁”不可之氣勢,結果卻“強樂還無味”,他失敗了。為什么這種“春愁”如此執(zhí)著呢?讀者又是不解,直到詞的最后才終于一語道破:“為伊消得人憔悴”——原來是為她! 這首詞妙在緊扣“春愁”即“相思”,卻又遲遲不肯說破,只是從字里行間向讀者透露出一些消息,眼看要寫到了,卻又煞住,掉轉筆墨,如此影影綽綽,撲朔迷離,千回百折,直到最后一句,才使真相大白,構思相當巧妙,具有很強的感染力。- 配套講稿:
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- 柳永詞二首 唐詩宋詞元散曲選讀 2019-2020年高中語文 3.13柳永詞二首名師導航 粵教版選修唐詩宋詞元散曲選讀 2019 2020 年高 語文 3.13 名師 導航 粵教版 選修 唐詩宋詞
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