《人教版四年級數(shù)學(xué)下冊《求一個小數(shù)的近似數(shù)》PPT》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版四年級數(shù)學(xué)下冊《求一個小數(shù)的近似數(shù)》PPT（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 如 果 說 我 以 前 的 文 字 一 直 在 糾 結(jié) 青 春 的 故 事 的 話 ， 那 我 很 無 奈 。 一 直 都喜 歡 用 這 種 把 悲 傷 藏 在 最 深 處 的 語 句 。 總 覺 得 這 樣 的 詞 藻 是 多 么 的 飄 逸 ， 瀟灑 且 不 拘 一 格 。 然 后 當(dāng) 我 的 青 春 ， 當(dāng) 我 無 所 顧 慮 驕 傲 的 生 活 ， 當(dāng) 我 可 以 不 顧一 切 任 性 的 自 我 ， 當(dāng) 我 可 以 笑 的 燦 爛 直 至 我 的 內(nèi) 心 深 處 ， 當(dāng) 這 一 切 與 我 漸 行漸 遠 的 時 候 ， 我 想 說 我 真 的 沒 有 傷 痛 和 無 助 的 權(quán) 利
2、 。 不 知 道 要 怎 么 來 形 容 時 間 這 個 東 西 。 很 多 時 候 我 都 感 覺 不 到 它 的 存 在 ，仿 佛 某 一 天 或 者 某 些 事 情 都 是 那 么 的 遙 遠 ， 遙 遠 的 看 不 清 它 們 的 輪 廓 。 看 不清 ， 所 以 也 不 會 張 望 明 天 會 有 什 么 靠 我 。 我 從 來 不 喜 歡 去 試 圖 說 明 一 些 道 理 ，雖 然 我 在 生 活 中 是 個 非 常 理 性 及 很 有 邏 輯 思 維 的 人 ， 但 我 真 的 不 喜 歡 這 么 做 。我 覺 得 能 明 白 道 理 的 人 你 不 說 他 也 懂 。 而 且
3、 當(dāng) 一 個 人 背 負(fù) 過 多 的 不 幸 之 后 他也 懶 得 說 一 些 道 理 ， 因 為 即 使 明 白 這 些 道 理 ， 他 依 然 無 法 過 好 這 一 生 ， 甚 至無 法 讓 他 最 摯 愛 的 人 過 好 一 生 。 無 奈 是 痛 徹 心 扉 的 一 種 表 現(xiàn) ， 無 奈 的 極 致 是 不 想 說 話 。 因 為 傷 痛 到 已 經(jīng) 無 法 用 語 言 來 訴 說 。 破 碎 的 命 運 會 把 一 個 人 變 得 堅 毅 ， 破 碎 的 命 運 也 會 把 一個 人 變 的 頹 廢 。 因 為 有 些 事 我 們 還 沒 有 來 得 及 有 心 理 準(zhǔn) 備 ，
4、就 被 強 加 在 自 己身 上 。 當(dāng) 原 以 為 自 己 還 可 以 任 性 的 年 紀(jì) ， 不 知 不 覺 中 我 們 卻 已 復(fù) 習(xí)把下面各數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。1 2 9 5 3 9 8 6 5 3 4 5 6 0 8 9 0 6 9 7 0 1 0 2 0 1 4 5 3 6 9 8 6 7 5 1.掌握用“四舍五入”法“求一個小數(shù)的近似數(shù)”的方法。2.知道保留的位數(shù)越多，精確程度就越高的道理。3.會用學(xué)到的方法解決實際問題。學(xué)習(xí)目標(biāo) 8 .9 5 3元4 .0 0元/kg2 .2 3 8 kg請付8 .9 5元 8 .9 5 3元4 .0 0元/kg2 .2 3
5、 8 kg請付8 .9 5元 為 什 么 售 貨 員 阿 姨 要 把8.953元 取 近 似 數(shù) 為 8.95元呢 ？ 如 果 保 留 兩 位 小數(shù) ， 就 要 把 第 三 位 小數(shù) 省 略 。1 .3 8 6大 于 5，向 前 一 位 進 1。1 .3 9保留兩位小數(shù) 如 果 保 留 一 位 小數(shù) ， 就 要 把 第 二 、 三位 小 數(shù) 省 略 。1 .3 9 6大 于 5，向 前 一 位 進 1。1 .4保留一位小數(shù) 901000.984米豆豆高約0.98米。為 什 么 可 以這 么 說 ？ 求 整 數(shù) 的 近 似 數(shù) ， 可 以 用“ 四 舍 五 入 ” 法 。 求 小 數(shù) 的 近 似
6、數(shù) ， 也 可 以 用 “ 四 舍 五 入 ” 法 。0.984小 于 5，舍 去 。0.98 如 果 保 留 兩位 小 數(shù) ， 就 要 第三 位 數(shù) 省 略 。 如 果 保 留 一 位 小數(shù) ， 就 要 把 第 二 、 三位 小 數(shù) 省 略 。0.984大 于 5，向 前 一 位 進 1。1.0 在 表 示 近 似數(shù) 時 ， 小 數(shù) 末 尾的 0不 能 去 掉 。 求小數(shù)近似數(shù)的方法求小數(shù)的近似數(shù)的方法與求整數(shù)的近似數(shù)的方法相同，都用“四舍五入”法，用“四舍五入”法求近似數(shù)關(guān)鍵要明確兩點: 保留到哪一位；被舍去部分的首位數(shù)字是幾，如果數(shù)字小于5，就直接舍去，如果大于5或等于5，就向前一位進1
7、后再舍去。 求 近 似 數(shù) 時 ：保 留 整 數(shù) ， 表 示 精 確 到 個 位 ；保 留 一 位 小 數(shù) ， 表 示 精 確 到 十分 位 ； 保 留 兩 位 小 數(shù) ， 表 示 精確 到 百 分 位 木星的直徑是多少萬千米？(保留一位小數(shù) 。)1 4 2 8 0 0千米在 萬 位 的 右 邊 ， 點 上 小 數(shù) 點 ，在 數(shù) 的 后 面 加 上 “ 萬 ” 字 。1 4 .2 8萬千米1 4 .3萬千米 木星離太陽的距離是多少億千米？ (保留一位小數(shù) 。)7 7 8 3 3 0 0 0 0千米在 億 位 的 右 邊 ， 點 上 小 數(shù) 點 ，在 數(shù) 的 后 面 加 上 “ 億 ” 字 。7 .7 8 3 3億千米7 .8億千米 求下面小數(shù)的近似數(shù)。(1 ) 把2 4 8 0 0改寫成用“萬”作單位的數(shù)。(2 ) 把3 4 5 2 8 6 0 0 0 0 0改寫成用“億”作單位的數(shù)。 (保留一位小數(shù)) 3 .用 “ 四 舍 五 入 ” 法 寫 出 近 似 數(shù) 。5 4.6 4.63 4.625 9 8.9 8.87 8.8662 2.0 2.04 2.039 感謝您的關(guān)注 通過學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？還有什么收獲或者疑惑，請與學(xué)習(xí)伙伴交流一下。
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