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1、第一單元《彩色的中國(guó)》
沈蕩中學(xué) 陳齊芳
課程類(lèi)型：歌唱課
課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1． 學(xué)唱《彩色的中國(guó)》，在演唱、聆聽(tīng)中感受、體驗(yàn)、理解歌曲的愛(ài)國(guó)主義思想；
2． 用“聲斷氣（情）不斷”的方法學(xué)唱歌曲中碰到的休止符；
3． 準(zhǔn)確把握三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)并學(xué)會(huì)其指揮圖示。
教學(xué)重點(diǎn)
歌曲的情感的把握，注意輕快與舒展的兩種情感對(duì)比。
教學(xué)難點(diǎn)
休止、弱起節(jié)奏的把握，演唱時(shí)能準(zhǔn)確地邊打節(jié)奏，邊演唱。
教學(xué)用具：多媒體設(shè)備、課件、鋼琴
教學(xué)過(guò)程
一、 師生問(wèn)好，復(fù)
2、習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
二、 導(dǎo)入：由國(guó)歌引入今天的主題
師：今天，我們的祖國(guó)地域遼闊、地大物博，美麗的神州上處處洋溢著朝氣和希望。
伴隨著音樂(lè)（彩色的中國(guó)伴奏音樂(lè)），出示中國(guó)彩色地圖（根據(jù)歌詞改編的），邊看邊講，引出課題《彩色的中國(guó)》
三、 學(xué)習(xí)歌曲《彩色的中國(guó)》
1. 初聽(tīng)
提問(wèn)：（1）歌曲是幾拍子？拍子是什么含義？
（2）歌曲情緒是怎樣的？
2.理解三四拍的含義，了解其一般強(qiáng)弱規(guī)律及學(xué)會(huì)指揮圖示
3/4 強(qiáng) 弱 弱
3.復(fù)聽(tīng)，跟著劃拍子，試著熟悉旋律。
4.按節(jié)奏朗讀歌詞，找一找中心句（最能表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)河
3、山的深厚情感的樂(lè)句）
5.分析中心句
*采用對(duì)比，節(jié)奏象聲詞模仿，理解歌曲中遇到休止時(shí)“聲斷氣不斷”的這種方法
6.全曲學(xué)唱
（1）唱歌的正確姿勢(shì)提點(diǎn)
（2）A段學(xué)唱旋律：兩句兩句邊唱邊分析，由歌詞含義出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生演唱時(shí)注意這部分中的休止符出現(xiàn)的地方，采用短促、輕快的聲音去演唱。
（3）加入歌詞，演唱A段（注意聲斷氣不斷的應(yīng)用）
（4）B段學(xué)唱旋律：高音采用輕輕哼鳴法，注意“寶島臺(tái)灣像小船在東海上漂”這句應(yīng)唱的連貫、舒展。
（5）B段加入歌詞演唱：“神舟處處好”演唱時(shí)注意字頭不要太重，應(yīng)輕快、輕巧的去演唱。
（6）完整演唱（1—2遍）
*注意演唱時(shí)一些地方一字多音，可采用劃拍解決。
四、鞏固歌曲
采用不同演唱形式來(lái)表現(xiàn)
1. 師生對(duì)唱（跟鋼琴）
2. 男女生對(duì)唱，跟原版音樂(lè)伴奏，加上指揮（1—2遍）
四、 總結(jié)
鼓勵(lì)學(xué)會(huì)自信的演唱歌曲，以飽滿的熱情演繹、詮釋歌曲。
布置作業(yè)：學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)二
彩色的中國(guó)教案
