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1、第3課:噢!蘇珊娜
[教材]
人音版音樂課程標準實驗教科書第五冊
[教學分析]
歌曲《噢!蘇珊娜》是美國作曲家福斯特的作品中深受大眾喜愛并流傳最廣的一首。它表現了對朋友真誠的情意和對生活中美好事物的向往。全曲有八個樂句,其中四個樂句是完全相同的,另兩個樂句和這四個樂句僅在句尾的落音上稍作變化,也就是說,整個曲調六個樂句都是重復第一樂句(4小節(jié))輕快、流暢的音樂主題。歌曲中間部分有一個對比樂句,這個樂句前半部由于兩個八分音符節(jié)奏和一個切分節(jié)奏的運用,使得旋律在感情色彩上產生了變化,從而把歌曲推向高潮,深化了“朋友”這一主題情感。后半樂句又回到了主題音調
2、上,使單一的音樂主題在不斷反復之中又有起伏,仿佛在傾訴對遠方朋友的思念之情。
[教學目標]
1.通過歌曲《噢!蘇珊娜》的演唱,懂得珍惜同伴間的珍貴友誼,細心品味好伙伴之間的合作意識與集體主義精神。
2.通過打擊樂器為樂曲的伴奏,提高學生的節(jié)奏感。
3、能夠流暢的唱好《噢!蘇珊娜》,并為歌曲編舞,提高學生音樂表現力。
[教學重、難點]
1.積極調動學生參與音樂活動,提高課堂教學效率。
2.課堂教學的情感目標“友誼”在教學中的有效實現。
[教學準備]
簡單的打擊樂器、多媒體
3、課件、牛仔帽。
[教學過程]
導入:
播放英文版《噢!蘇珊娜》,老師隨之舞動,帶動學生自由發(fā)揮。
(音樂畢).
師:同學們,聽了剛才音樂,你們的心情是怎樣的?
學:愉快、歡樂;
師:老師也非常喜歡這首歌曲,還為它加了伴奏,大家仔細觀察,老師是怎么為它進行伴奏的!
出示課件:(圖片)
拍手伴奏:
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X X | X X | X X | 0X X |
師:你們有沒有觀察出老師是怎么為這首音樂伴奏的?
生:拍手、跺腳;
4、師:加上這些伴奏,音樂會變得怎樣呢?
生:更活潑、更有節(jié)奏感;
師:同學們說的非常好,老師很想跟著節(jié)奏跳起來,那么有誰愿意一起來呢?
(點名學生一起上來與老師合作,其他同學跟隨著音樂一起拍手)
師:真能干,讓我們把掌聲送給他們,接下來請他們做小老師,帶動其他同學一起來。
(分兩組,圍成里外兩個圓圈,里外旋轉方向相反)
師:剛才我們在歡快的音樂聲當中學習了一段歡快的集體舞,這首歌曲是用外文演唱的,那么你們知道這是哪個國家的歌嗎?
生:美國;
師:恩,說的一點都沒錯,這是一首美國的鄉(xiāng)村名歌《噢,蘇珊娜》,蘇珊娜是美國一個小姑娘的名字,今天我們就來學這首歌曲。
出示課件:
師
5、:讓們一起來念一念題目;
生:齊讀;
師:請同學們聽老師,把這首歌唱一唱;
(跟著伴奏演唱)
師:這首歌好聽嗎?
生:好聽;
師:那么接下來請同學們跟著老師一起來合作,前面“啦啦啦”的部分由你們跟著伴奏輕輕哼唱,后面帶歌詞的地方由老師來接唱,我們來試試看;
(師鋼琴伴奏,同學們跟唱)
師:同學們有沒有發(fā)現前面部分和后面部分我們都唱了幾遍???
生:兩邊;
師:它們用了什么符號?
生:反復記號;
師:恩,看到反復記號我們就應該把它唱兩邊,我們再來試試看;
(師鋼琴伴奏,同學們跟唱)
師:老師唱的這句你們會嗎?
生:會;
師:噢,那么你們一起來試試;
(師鋼琴伴奏,
6、同學們跟唱)
師:同學們,我們把這首歌加上拍手完整的來一邊。
師:恩,唱的非常好,老師不用伴奏清唱一邊,你們來聽一聽有什么特點,
生:很有輕巧,有彈性,像拍小皮球;
師:恩,你們說的非常好,我們一起來試一試;
(……)
師:老師再來一邊,你們仔細聽聽有什么變化;
(……)
生:有強有弱;
師:像拍皮球一樣,小皮球跳的高,我們聲音強一些,小皮球跳的低,聲音就弱一些。那么同學們看著老師的手勢,和老師一起再來長一邊;
(……)
師:真能干,我們跟著琴聲完整的來一邊;
(……)
師:蘇珊娜在召喚我們“噢!朋友們,我們一起來跳舞”,多么興奮啊,我們把這句話唱的興奮一點,
(老
7、師示范,學生摸唱)
師:老師今天還帶了一些打擊樂器,
(出示樂器,提問樂器名稱)
師:對,那么我們加上音樂,用這些樂器給它伴奏,我們一起邊唱邊跳。
(……)
師:有沒有同學也想像老師一樣,用這些有趣的樂器為歌曲伴奏啊;
生:想
(點名學生上來和老師一起演奏樂器,并請其他學生在音樂聲中盡情舞蹈)
師:在座的同學有沒有去過美國啊?
生:沒有;
師:同學們在電視上看到過這個國家,那么老師給大家?guī)硪欢我曨l,看看美國人民自娛自樂的生活。
(播放視頻)
師:你看到了什么?
(生自由回答)
師:圖畫上有個帶著牛仔帽的人歡快的唱著歌,這就是美國西部的牛仔,老師今天也帶來了一頂牛仔帽, 請小朋友來當我的舞伴,我們一起隨著音樂跳邀請舞吧;
(介紹幾個有特點的舞蹈動作,并強調面帶微笑,然后指定幾個學生上來做示范也可讓學生自由發(fā)揮)
結束:
師:同學們跳的都非常好,剛才我們聽到的是用外文演唱的,那么我們中國也有一個非常有名的組合《黑鴨子》組合也唱過這首歌,那么讓我們一起來跟隨著優(yōu)美的歌曲,邀請你的好朋友,一起來跳邀請舞吧。
在老師和同學們歡快優(yōu)美的舞姿中結束本堂課。