人教版高中語(yǔ)文必修3-8《寡人之于國(guó)也》 課件(共36張PPT)
《人教版高中語(yǔ)文必修3-8《寡人之于國(guó)也》 課件(共36張PPT)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版高中語(yǔ)文必修3-8《寡人之于國(guó)也》 課件(共36張PPT)(36頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、寡 人 之 于 國(guó) 也 孟 子 孟 子 , 名 軻 , 字 子 輿 , 戰(zhàn) 國(guó) 時(shí)著 名 的 思 想 家 、 政 治 家 和 教 育家 。 他 繼 承 并 發(fā) 展 了 孔 子 “ 仁 ”的 學(xué) 說(shuō) , 被 尊 為 儒 家 的 第 二 號(hào)圣 人 “ 亞 圣 ” 。 后 世 將 他 和孔 子 并 稱 “ 孔 孟 ” 。 孟 子 生 于 戰(zhàn) 國(guó) 時(shí) 諸 侯 混戰(zhàn) 最 激 烈 的 時(shí) 期 , 他 提 出 “ 民貴 君 輕 ” 、 對(duì) 人 民 作 一 定 的 讓 步 、 反 對(duì) 掠 奪 性 戰(zhàn)爭(zhēng) 等 主 張 。 為 此 ,他 到 各 國(guó) 去 游 說(shuō) 諸 侯 , 反 對(duì) “ 霸道 ” , 提 倡 以 “
2、仁 ” “ 義 ” 為 中 心 的 “ 仁 政 ” 、 “ 王 道 ” 。千 秋 亞 圣 孟 子 他 繼 承 和 發(fā) 揚(yáng) 了 孔 子的 思 想 , 希 望 能 夠 在諸 侯 中 選 出 一 位 王 天下 的 君 主 。 由 于 他 的這 些 主 張 與 當(dāng) 時(shí) 激 烈混 戰(zhàn) 的 社 會(huì) 狀 況 不 符 ,所 以 均 未 被 統(tǒng) 治 者 所采 納 。 孟 子 退 而 與 弟子 著 書 , 遂 成 孟子 。 三 歲 時(shí) 父 親 逝 世 , 孟 子便 與 母 親 相 依 為 命 。 孟 母 非常 疼 愛(ài) 自 己 的 兒 子 , 曾 經(jīng) 為了 替 孟 子 找 一 個(gè) 舒 適 的 學(xué) 習(xí)環(huán) 境 而 三
3、次 搬 家 。 孟 子 自 小便 受 嚴(yán) 格 的 管 教 , 據(jù) 說(shuō) 他 自從 搬 家 以 后 , 便 十 分 認(rèn) 真 讀書 , 稍 大 一 點(diǎn) , 孟 子 變 得 十分 貪 玩 。 孟 母 便 剪 斷 織 機(jī) 上的 麻 布 , 她 要 孟 子 勤 奮 讀 書 ,要 不 然 將 會(huì) 像 那 塊 麻 布 般 ,變 成 一 團(tuán) 廢 物 。 孟 子 牢 記 母親 的 教 誨 , 立 志 成 材 。 孟 子 長(zhǎng) 大 后 ,被 孔 子的 儒 家 思 想 所 吸 引 , 于是 決 定 離 開(kāi) 鄒 國(guó) 到 孔 子的 家 鄉(xiāng) 魯 國(guó) 深 造 , 其 老師 正 是 孔 子 的 孫 子 子 思的 徒 弟 。 通
4、過(guò) 學(xué) 習(xí) , 孟子 認(rèn) 為 孔 子 是 有 人 類 以來(lái) 最 偉 大 的 人 , 于 是 他立 志 發(fā) 展 孔 子 的 思 想 。 孟 子 的 仁 政 思 想 1 民 本 思 想 : 民 為 貴 , 社 稷 次 之 , 君 為 輕2 國(guó) 君 應(yīng) 以 保 民 為 職 分 : 不 擾 民 、 與 民 同樂(lè) 3 施 仁 政 應(yīng) 使 百 姓 安 居 樂(lè) 業(yè)4 反 對(duì) 不 義 的 戰(zhàn) 爭(zhēng) : 得 道 者 多 助 , 失 道 者 寡 助 孟 子 是 先 秦 諸 子 杰 出 的 散 文 著 作 ,是 孟 子 及其 弟 子 編 輯 而 成 的 一 部 語(yǔ) 錄 體 著 作 ,共 7篇 , 內(nèi) 容 包 括 孟子
5、 的 政 治 活 動(dòng) 、 政 治 學(xué) 說(shuō) 及 哲 學(xué) 、 倫 理 、 教 育 思 想 。 與 論 語(yǔ) 相 比 , 初 具 論 說(shuō) 文 的 特 征 。它 篇 幅 較 長(zhǎng) ,內(nèi) 容 也 更 具 體 ,描 繪 也更 細(xì) 致 。 孟 子 比 喻 準(zhǔn) 確 形 象 ,語(yǔ) 言 犀 利 酣 暢 , 感 情 洋 溢 飽 滿 ,說(shuō) 理 深 刻 透 徹 。 儒 家 的 經(jīng) 典 著 作之 一 。 南 宋 朱 熹 將 孟 子 與 論語(yǔ) 大 學(xué) 中 庸 合 在 一起 稱 “ 四 書 ” 。 孟 子 亂 世 的 哲 思 誦 讀 課 文 感 知 內(nèi) 容 粟 ( ) 曳 ( ) 直 ( ) 數(shù) ( )罟 ( ) 洿 ( ) 鱉
6、 ( ) 勝 ( )喪 ( ) 衣 ( ) 豚 ( ) 彘 ( )畜 ( ) 庠 ( ) 悌 ( ) 王 ( )莩 ( ) s y zh c g w bi shng sng y tn zh x xing t wng pio一 讀 : 注 意 正 音 并 把 握 節(jié) 奏 二 讀 : 結(jié) 合 注 解 朗 讀 , 了 解 文 意 2、 詞 義察 ( ) 政 ( ) 民 ( ) 加 ( )請(qǐng) ( ) 喻 ( ) 兵 ( ) 既 ( )接 ( ) 曳 ( ) 或 ( ) 違 ( )時(shí) ( ) 直 ( ) 耳 ( ) 是 ( ) 走 ( ) 數(shù) ( ) 罟 ( ) 洿 ( ) 養(yǎng) ( ) 憾 ( ) 豚
7、( ) 彘 ( ) 畜 ( ) 失 ( ) 時(shí) ( ) 奪 ( ) 謹(jǐn) ( ) 教 ( ) 申 ( ) 悌 ( ) 義 ( ) 負(fù) ( ) 戴 ( ) 檢 ( ) 餓 殍 ( ) 發(fā) ( ) 非 ( ) 歲 ( ) 罪 ( ) 斯 ( ) 至 ( ) 無(wú) 如 ( )考 察 執(zhí) 政 者 百 姓 更請(qǐng) 讓 我 打 比 喻 兵 器 已 經(jīng)交 鋒 拖 著 有 的 人 耽 誤 季 節(jié) 只 是 罷 了 這 逃 跑 密 網(wǎng) 深 供 養(yǎng) 遺 憾 小 豬 豬 畜 養(yǎng) 錯(cuò) 過(guò) 時(shí) 機(jī) 錯(cuò) 過(guò) 謹(jǐn) 慎 教 化 反 復(fù) 陳 述 敬 愛(ài) 兄 長(zhǎng) 道 理 背 東 西頂 東 西 制 止 餓 死 的 人 開(kāi) 倉(cāng) 放 糧 不
8、是 年 成 歸 罪那 么 歸 順 沒(méi) 有 像 3、 通 假 字則 無(wú) 望 民 之 多 于 鄰 國(guó) 也 。頒 白 者 不 負(fù) 戴 于 道 路 矣 。涂 有 餓 莩 而 不 知 發(fā) 。直 不 百 步 耳 。 無(wú) 通 “ 勿 ” 或 “ 毋 ” , 不 要頒 通 “ 斑 ” , 花 白涂 通 “ 途 ” , 道 路直 通 “ 只 ” 只 是 、 不 過(guò)河 內(nèi) 兇 是 使 民 養(yǎng) 生 喪 死 無(wú) 憾 也 。王 無(wú) 罪 歲4、 古 今 異 義 古 義 : 黃 河 今 義 : 河 流 古 義 : 谷 物 收 成 不 好 , 荒 年 。 今 義 : 兇 殘 , 不 吉 祥 的古 義 : 供 養(yǎng) 活 著 的
9、人 。 今 義 : 保 養(yǎng) 身 體 。古 義 : 年 成 , 收 成 今 義 : 年 ( 齡 ) 5、 一 詞 多 義數(shù) 數(shù) 罟 不 入 洿 池 數(shù) 口 之 家 , 可 以 無(wú) 饑 矣 則 勝 負(fù) 之 數(shù) , 存 亡 之 理 , 扶 蘇 以 數(shù) 諫 故 , 上 使 外 將 兵 愿 令 得 補(bǔ) 黑 衣 之 數(shù) 蒙 沖 斗 艦 乃 以 千 數(shù) C 密 、 細(xì) 密 幾 、 若 干 命 運(yùn) 、 命 數(shù)Shu 屢 次 數(shù) 目 、 數(shù) 量Sh 計(jì) 算發(fā) 百 發(fā) 百 中 發(fā) 閭 左 謫 戌 漁 陽(yáng) 九 百 人 涂 有 餓 莩 而 不 知 發(fā) 野 芳 發(fā) 而 幽 香 發(fā) 其 志 士 之 悲 哉 發(fā) 射征 發(fā)
10、、 派 遣指 打 開(kāi) 糧 倉(cāng) 救 濟(jì) 百 姓開(kāi) 放發(fā) 出 、 抒 發(fā) 喻 今 將 喻 子 五 篇 之 詩(shī)家 喻 戶 曉王 好 戰(zhàn) , 請(qǐng) 以 戰(zhàn) 喻自 喻 適 志 與 告 訴 , 使 人 知 道明 白 、 知 道比 喻通 “ 愉 ” , 愉 快兵(1)兵 刃 既 接 (2)兵 者 , 國(guó) 之 大 事 (3)趙 亦 盛 設(shè) 兵 以 待 秦 (4)可 汗 大 點(diǎn) 兵 兵 器 、 武 器軍 事 、 戰(zhàn) 爭(zhēng)軍 隊(duì)士 兵 (1) 徐 而 察 之(2) 察 鄰 國(guó) 之 政(3)察 臣 孝 廉(4)水 至 清 則 無(wú) 魚 , 人 至 察 則 無(wú) 徒 察 觀 察 、 仔 細(xì) 看考 察考 察 后 推 薦明 智
11、、 精 明 勝 驢 不 勝 怒 , 蹄 之 谷 不 可 勝 食 也 此 所 謂 戰(zhàn) 勝 于 朝 廷 日 出 江 花 紅 勝 火 予 觀 夫 巴 陵 勝 狀 承 受盡勝 利超 過(guò)宏 偉 的 , 優(yōu) 美 的于 則 無(wú) 望 民 之 多 于 鄰 國(guó) 也 寡 人 之 于 國(guó) 也 頒 白 者 不 負(fù) 戴 于 道 路 矣 是 何 異 于 刺 人 而 殺 之 移 其 粟 于 河 內(nèi) 介 詞 , 比介 詞 , 對(duì)介 詞 , 在介 詞 , 和 、 跟介 詞 , 到 之 寡 人 之 于 國(guó) 也 填 然 鼓 之 王 道 之 始 也 申 之 以 孝 悌 之 義 樹(shù) 之 以 桑 助 詞 , 取 消 句 子 獨(dú) 立 性助
12、詞 , 襯 音助 詞 , 的代 詞 , 代 百 姓 ; 助 詞 , 的助 詞 , 襯 音以 請(qǐng) 以 戰(zhàn) 喻 斧 斤 以 時(shí) 入 山 林 申 之 以 孝 悌 之 義 介 詞 , 用介 詞 , 按 照介 詞 , 把然 河 東 兇 亦 然 填 然 鼓 之 然 而 不 王 者 吳 廣 以 為 然 , 乃 行 卜 這 樣 .的 樣 子 但 是 、 卻正 確 的 、 認(rèn) 為 .正 確 6、 詞 類 活 用填 然 鼓 之 五 十 者 可 以 衣 帛 矣然 而 不 王 者王 無(wú) 罪 歲樹(shù) 之 以 桑是 使 民 養(yǎng) 生 喪 死 無(wú) 憾 也謹(jǐn) 庠 序 之 教則 移 其 民 于 河 東 名 作 動(dòng) : 打 鼓 ,擊
13、 鼓 進(jìn) 軍名 作 動(dòng) : 穿名 作 動(dòng) : 為 王 、 稱 王名 作 動(dòng) : 歸 罪 、 歸 咎名 作 動(dòng) : 種 樹(shù)動(dòng) 作 名 : 活 著 的 人 , 死 去 的 人為 動(dòng) 用 法 , 為 辦 喪 事形 作 動(dòng) : 認(rèn) 真 從 事動(dòng) 使 動(dòng) : 使 遷 移 7、 特 殊 句 式1、 是 亦 走 也2、 非 我 也 , 歲 也3、 是 使 民 養(yǎng) 生 喪 死 無(wú) 憾 也4、 王 道 之 始 也5、 申 之 以 孝 悌 之 義 6、 頒 白 者 不 負(fù) 戴 于 道 路 矣7、 無(wú) 望 民 之 多 于 鄰 國(guó) 也8、 未 之 有 也9、 直 不 百 步 耳 是 亦 走 也10、 或 百 步 而
14、后 止 , 或 五 十 步 而 后 止11、 是 何 異 于 刺 人 而 殺 之 判 斷 句 狀 語(yǔ) 后 置賓 語(yǔ) 前 置 未 有 之 也 )固 定 句 ( “ 只 不過(guò) 罷 了 ” “ 這也 是 .啊 ” )( “ 有 的 人 有 的人 ”)( 這 與 有 什 么 不 呢 ) 8、 句 子 翻 譯察 鄰 國(guó) 之 政 , 無(wú) 如 寡 人 之 用 心 者 填 然 鼓 之 , 兵 刃 既 接 , 棄 甲 曳 兵 而 走 直 不 百 步 耳 , 是 亦 走 也養(yǎng) 生 喪 死 無(wú) 憾 , 王 道 之 始 也五 畝 之 宅 , 樹(shù) 之 以 桑 , 五 十 者 可 以 衣 帛 矣謹(jǐn) 庠 序 之 教 , 申
15、 之 以 孝 悌 之 義 , 頒 白 者 不 負(fù) 戴 于 道 路 矣狗 彘 食 人 食 而 不 知 檢 , 涂 有 餓 莩 而 不 知 發(fā)是 何 異 于 刺 人 而 殺 之 人 死 , 則 曰 : 非 我 也 , 歲 也 王 無(wú) 罪 歲 , 斯 天 下 之 民 至 焉 察 看 鄰 國(guó) 的 當(dāng) 權(quán) 者 , 沒(méi) 有 像 我 這 樣 用 心 的 。咚 咚 地 擊 鼓 進(jìn) 軍 , 兵 器 刀 鋒 已 經(jīng) 相 交 撞 擊 , 扔 掉 盔 甲 拖著 兵 器 逃 跑 只 不 過(guò) 沒(méi) 有 逃 跑 到 一 百 步 罷 了 , 這 也 同 樣 是 逃 跑 呀 百 姓 對(duì) 供 養(yǎng) 活 人 埋 葬 死 者 都 沒(méi) 有
16、 不 滿 , 這 就 是 王 道 的 開(kāi)端 了 。在 五 畝 大 的 住 宅 田 旁 , 種 上 桑 樹(shù) , 五 十 歲 的 人 就 可 以 穿上 絲 織 品 的 衣 服 了認(rèn) 認(rèn) 真 真 地 興 辦 學(xué) 校 教 育 , 把 孝 敬 父 母 的 道 理 反 復(fù) 講 給百 姓 聽(tīng) , 頭 發(fā) 花 白 的 老 人 就 不 會(huì) 背 著 或 者 頂 著 東 西 奔 走在 道 路 上 了 豬 狗 吃 人 所 吃 的 食 物 , 卻 不 加 制 止 , 路 上 有 餓 死 的 人 ,卻 不 知 道 打 開(kāi) 糧 倉(cāng) 賑 救 災(zāi) 民 這 種 說(shuō) 法 和 拿 著 刀 子 刺 人 把 人 殺 死 后 , 卻 說(shuō)
17、殺 死 人 的不 是 我 , 是 兵 器 有 什 么 區(qū) 別 王 不 要 怪 罪 于 年 成 , 那 么 天 下 的 百 姓 都 會(huì) 前 來(lái) 歸 順 了 。 提 出 “ 民 不 加 多 ” 的 疑 問(wèn)移 其 民移 其 粟 民 不 加 多民 不 加 少盡 心無(wú) 如 寡 人 之 用 心寫 梁 惠 王 盡 力 做 了 哪 些 事 , 為 什 么 困 惑 ?感 到困 惑朗 讀 第 一 段 思 考 : 探 究 討 論 : 梁 惠 王 為 何 對(duì) “ 民 不 加 多 ” 倍 感 憂 慮 ? “上 古 競(jìng) 于 道 德 , 中 世 逐 于 智 謀 , 當(dāng) 今 爭(zhēng) 于 氣 力 。 ” - 韓 非 子 “地 大
18、國(guó) 富 ,人 眾 兵 強(qiáng) ,此 霸 王 之 本 也 。 ” - 管 子 戰(zhàn) 國(guó) 時(shí) 代 , 各 諸 侯 國(guó) 的 統(tǒng) 治 者 , 對(duì) 外 爭(zhēng) 城 奪 地 ,相 互 攻 伐 , “ 爭(zhēng) 地 以 戰(zhàn) , 殺 人 盈 野 ; 爭(zhēng) 城 以 戰(zhàn) , 殺 人盈 城 ” ; 對(duì) 內(nèi) 殘 酷 剝 削 , 勞 役 繁 重 , 破 害 生 產(chǎn) 力 。 這就 造 成 了 人 口 的 減 少 , 兵 員 缺 乏 。 勞 力 不 足 成 為 一 個(gè)十 分 突 出 的 問(wèn) 題 , 爭(zhēng) 奪 人 力 , 發(fā) 展 生 產(chǎn) 力 , 成 為 各 諸侯 國(guó) 統(tǒng) 治 者 的 當(dāng) 務(wù) 之 急 。 孟 子 聽(tīng) 了 梁 惠 王 的 話 , 為
19、 什 么 不 直 接 闡明 意 見(jiàn) ?用 梁 惠 王 熟 悉 的 “ 戰(zhàn) ” 設(shè) 喻 , 便 于 啟 發(fā) 對(duì)方 。分 析 “ 民 不 加 多 ” 的 原 因 比喻這 部 分 寫 什 么 內(nèi) 容 ? 采 用 何 種 方 式 說(shuō) 理 ? 說(shuō) 明 梁 惠 王 與 鄰 國(guó) 執(zhí) 政 者 沒(méi) 有 本 質(zhì) 區(qū) 別 。 孟 子 “ 以 五 十 步 笑 百 步 ” 說(shuō) 理 的 用 意 是 什 么 ? “ 五 十 步 笑 百 步 ” 已 經(jīng) 成 為人 們 經(jīng) 常 使 用 的 成 語(yǔ) , 含 義是 什 么 ? 比 喻 缺 點(diǎn) 或 錯(cuò) 誤 并 無(wú)本 質(zhì) 區(qū) 別 (性 質(zhì) 相 同 ) , 只是 情 節(jié) 輕 或 重 的
20、區(qū) 別 。 闡 述 使 “ 民 加 多 ” 的 措 施 , 即 “ 仁 政 ” 具 體 內(nèi) 容五 六 段 使 用 了 什 么 修 辭 手 法 ? 有 何 作 用 ? 排 比 , 給 人 一 種 吃 不 完 、 用 不 完 的 感 覺(jué) , 增強(qiáng) 了 文 章 的 說(shuō) 服 力 和 感 染 力 。 孟 子 從 王 道 之 始 和 王 道 之 成 兩 方 面 闡 述 使 民加 多 的 辦 法 ,從 保 民 、 教 民 角 度 提 出 了 七 條 措 施 。 孟 子 提 出 了 那 些 措 施 ? 從 哪 兩 個(gè) 角 度 提 出 ? “ 狗 彘 食 人 食 而 不 知 檢 ” ( 諸 侯 貴 族 ) “
21、涂 有 餓 莩 而 不 知 發(fā) ” ( 下 層 百 姓 ) 一 方 面 揭 示 出 社 會(huì) 的 不 平 等 , 另 一 方面 也 寫 出 了 梁 惠 王 仍 然 不 愛(ài) 民 (對(duì) 梁 惠 王 自認(rèn) 為 “ 于 國(guó) 盡 心 ” 的 反 駁 )。 第 7段 哪 兩 句 使 用 對(duì) 比 手 法 ? 目 的 何 在 ? 孟 子 “ 仁 政 ” 思 想 的 核 心 是 什 么 ?“ 愛(ài) 民 ” 保 民 無(wú) 衣 食 之 憂 ,教 民 以 儒 家 之 道 。 包 括 發(fā) 展 生 產(chǎn) 、制 民 之 產(chǎn) 、 教 化 百 姓 、 拋 棄 虐 政 。王 無(wú) 罪 歲孟 子 認(rèn) 為 “ 使 民 加 多 ” 的 正 確
22、態(tài) 度 應(yīng) 怎 樣 ?狗 彘 食 人 食涂 有 餓 殍 斯 天 下 之 民 至 焉 提 出 問(wèn) 題 : “ 民 不 加 多 ” 的 疑 問(wèn)分 析 問(wèn) 題 : “ 民 不 加 多 ” 的 原因解 決 問(wèn) 題 : 使 “ 民 加 多 ” 的 措 施 。歸 納 課 文 整 體 結(jié) 構(gòu) 小 結(jié) : 課 文 中 闡 述 的 是 “ 王 道 之 始 ”和 “ 王 道 之 成 ” 的 道 理 , 強(qiáng) 調(diào) : 以民 為 本 、 實(shí) 行 仁 政 是 統(tǒng) 一 天 下 的 根本 保 證 。 孟 子 認(rèn) 為 , 國(guó) 君 如 能 實(shí) 行仁 政 , 減 稅 寬 刑 , 不 濫 殺 無(wú) 辜 , 以忠 信 孝 悌 教 育 百
23、 姓 , 就 可 以 使 天 下歸 心 。 這 就 是 說(shuō) , 真 正 能 夠 愛(ài) 人 民的 人 , 他 的 力 量 是 不 可 戰(zhàn) 勝 的 。 結(jié) 構(gòu) 嚴(yán) 謹(jǐn) 。 孟 子 的 文 章 環(huán) 環(huán) 相 扣 , 不 可 分 割 。這 篇 文 章 的 末 尾 , 依 次 用 “ 寡 人 之 民 不 加 多 ” ,“ 則 無(wú) 望 民 之 多 與 鄰 國(guó) 也 ” , “ 斯 天 下 之 民 至焉 ” 。 體 現(xiàn) 了 各 部 分 之 間 的 內(nèi) 在 聯(lián) 系 。善 用 比 喻 。 孟 子 善 用 比 喻 說(shuō) 理 , 文 字 顯 得 從 容不 迫 。 如 “ 五 十 步 笑 百 步 ” , “ 是 何 異 于
24、刺 人 而殺 之 , 曰 非 我 也 , 兵 也 ” 。氣 勢(shì) 充 沛 。 孟 子 的 文 章 具 有 雄 辯 的 氣 勢(shì) , 表 現(xiàn)在 語(yǔ) 言 上 是 使 用 整 齊 的 排 偶 句 式 。 如 敘 述 王 道之 始 時(shí) 的 三 組 排 偶 句 、 王 道 之 成 時(shí) 的 四 組 排 偶 句 。音 節(jié) 鏗 鏘 , 氣 勢(shì) 充 沛 。寫 作 特 色 孟 子 的 仁 政 思 想 有 何 現(xiàn) 實(shí) 意 義 ? (古 為 今 用 ) 1.孟 子 的 “ 王 道 ” 思 想 包 括 “ 溫 飽 ” 和“ 教 化 ” 兩 部 分 , 也 就 是 今 天 的 “ 物 質(zhì) 文 明 ” 和 “ 精 神 文 明
25、” ; 2.開(kāi) 發(fā) 自 然 資 源 , 做 到 “ 不 濫 ” 、 “ 不竭 ” , 是 今 天 的 “ 可 持 續(xù) 發(fā) 展 農(nóng) 業(yè) ” 的 概 念 。討 論 課 外 積 累( 1) 不 以 規(guī) 矩 , 不 成 方 圓 。 不 用 圓 規(guī) 和 曲 尺 , 就 不 能 正 確 地 畫 出 方 形 和圓 形 。( 2) 權(quán) , 然 后 知 輕 重 ; 度 , 然 后 知 長(zhǎng) 短 。 稱 一 稱 , 才 曉 得 輕 重 ; 量 一 量 , 才 曉 得 長(zhǎng) 短 。( 3) 人 有 不 為 也 , 而 后 可 以 有 為 。 人 要 有 所 不 為 , 才 能 有 所 為 。( 4) 雖 有 天 下 易
26、 生 之 物 , 一 日 暴 之 , 十 日 寒之 , 未 有 能 生 者 也 。 即 使 有 一 種 最 容 易 生 長(zhǎng) 的 植 物 , 曬 它 一 天 ,又 凍 它 十 天 , 沒(méi) 有 能 夠 再 生 長(zhǎng) 的 。 ( 5) 其 進(jìn) 銳 者 , 其 退 速 。 前 進(jìn) 太 猛 的 人 , 后 退 也 會(huì) 快 。( 6) 生 于 憂 患 而 死 于 安 樂(lè) 也 。 憂 愁 患 害 足 以 使 人 生 存 , 安 逸 快 樂(lè) 足 以 使 人死 亡 。( 7) 仁 者 無(wú) 敵 。 仁 德 的 人 是 無(wú) 敵 于 天 下 的 。( 8) 樂(lè) 民 之 樂(lè) 者 , 民 亦 樂(lè) 其 樂(lè) ; 憂 民 之 憂
27、 者 ,民 亦 憂 其 憂 。 以 百 姓 的 快 樂(lè) 為 自 己 的 快 樂(lè) 者 , 百 姓 也 會(huì)以 國(guó) 君 的 快 樂(lè) 為 自 己 的 快 樂(lè) ; 以 百 姓 的 憂 愁 為 自己 的 憂 愁 者 , 百 姓 也 會(huì) 以 國(guó) 君 的 憂 愁 為 自 己 的 憂愁 。 ( 9) 老 吾 老 , 以 及 人 之 老 ; 幼 吾 幼 , 以 及 人之 幼 。 尊 敬 我 的 長(zhǎng) 輩 , 從 而 推 廣 到 尊 敬 別 人 的 長(zhǎng) 輩 ;愛(ài) 護(hù) 自 己 的 晚 輩 , 從 而 推 廣 到 愛(ài) 護(hù) 別 人 的 晚 輩 。( 10) 天 時(shí) 不 如 地 利 , 地 利 不 如 人 和 。 天 時(shí) 不
28、 及 地 利 , 地 利 不 及 人 和 。( 11) 民 為 貴 , 社 稷 次 之 , 君 為 輕 。 百 姓 最 為 重 要 , 代 表 國(guó) 家 的 土 谷 之 神 為 次 ,君 主 為 輕 。( 12) 民 事 不 可 緩 也 。 關(guān) 心 人 民 是 最 緊 迫 的 任 務(wù) 。 ( 13) 夫 人 必 自 侮 , 然 后 人 侮 之 ; 家 必 自 毀 ,而 后 人 毀 之 ; 國(guó) 必 自 伐 , 而 后 人 伐 之 。 人 必 先 有 自 取 侮 辱 的 行 為 , 別 人 才 侮 辱 他 ;家 必 先 有 自 取 毀 壞 的 因 素 , 別 人 才 毀 壞 它 , 國(guó) 必先 有 自 取 討 伐 的 原 因 , 別 人 才 討 伐 它 。( 14) 君 子 不 怨 天 , 不 尤 人 。 君 子 不 抱 怨 天 , 不 責(zé) 怪 人 。( 15) 富 貴 不 能 淫 , 貧 賤 不 能 移 , 威 武 不 能 屈 ,此 之 謂 大 丈 夫 。 富 貴 不 能 亂 了 我 的 心 , 貧 賤 不 能 改 變 我 的 志向 , 威 武 不 能 屈 我 的 節(jié) , 這 樣 才 叫 做 大 丈 夫 。
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 6.煤礦安全生產(chǎn)科普知識(shí)競(jìng)賽題含答案
- 2.煤礦爆破工技能鑒定試題含答案
- 3.爆破工培訓(xùn)考試試題含答案
- 2.煤礦安全監(jiān)察人員模擬考試題庫(kù)試卷含答案
- 3.金屬非金屬礦山安全管理人員(地下礦山)安全生產(chǎn)模擬考試題庫(kù)試卷含答案
- 4.煤礦特種作業(yè)人員井下電鉗工模擬考試題庫(kù)試卷含答案
- 1 煤礦安全生產(chǎn)及管理知識(shí)測(cè)試題庫(kù)及答案
- 2 各種煤礦安全考試試題含答案
- 1 煤礦安全檢查考試題
- 1 井下放炮員練習(xí)題含答案
- 2煤礦安全監(jiān)測(cè)工種技術(shù)比武題庫(kù)含解析
- 1 礦山應(yīng)急救援安全知識(shí)競(jìng)賽試題
- 1 礦井泵工考試練習(xí)題含答案
- 2煤礦爆破工考試復(fù)習(xí)題含答案
- 1 各種煤礦安全考試試題含答案