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1、立體主義繪畫 畢加索及其代表作品一、 立體主義的代表畫家 巴勃羅畢加索(18811973)畢加索 西班牙人 自幼有非凡的藝術(shù)才能,他的父親是美術(shù)教師,又在美術(shù)學(xué)院接受過比較嚴格的繪畫訓(xùn)練。他一生中畫法與風(fēng)格幾經(jīng)變化,分為這樣幾個時期: 藍色時期 玫瑰紅時期 黑人時期 立體主義時期 古典主義時期 超現(xiàn)實主義時期 抽象主義時期 亞威農(nóng)的少女 畢加索立體主義開山之作 亞威農(nóng)的少女的草圖 海灘上奔跑的婦人畢加索 兩個坐著的裸女 畢加索 熟睡的農(nóng)民畢加索 三個樂師畢加索作樂師手上分別拿著什么東西? 卡恩維勒肖像畢加索 曼陀鈴和豎琴 畢加索小提琴 畢加索 曼陀鈴和豎琴 拼貼畫:繩子、報紙和漆布畢加索 油畫
2、格爾尼卡,此畫是畢加索受西班牙共和國政府的委托,為1 9 3 7年在巴黎舉行的國際博覽會西班牙館而創(chuàng)作。他僅用了幾個星期便完成這幅巨作,作為對法西斯獸行的譴責(zé)和抗議。 歷 史 背 景 1937年4月26 日發(fā)生了法西斯空軍轟炸西班牙北部巴斯克重鎮(zhèn)格爾尼卡的事件。鎮(zhèn)上的無辜居民慘遭屠殺。畢加索義憤填膺,隨即拿起畫筆,進行構(gòu)思,終于以此事件為題,畫了這 一幅震撼畫壇的格爾尼卡。 恐 怖 的 氣 氛 格爾尼卡色 彩黑 白 灰立體主義349CM776CM 格爾尼卡松散零亂象轟炸后支離破碎的景象金字塔式構(gòu)圖相互平衡構(gòu)圖立體主義 格尓尼卡賞析 同學(xué)們觀察這幅畫。想一想畫面中的各種形象都象征什么?畫家又是怎
3、樣去表現(xiàn)的?1 牛的表情怎樣?它代表什么?恐怖的牛頭露出殘忍的獰笑,它代表了法西斯的殘暴; 格尓尼卡賞析 1 馬代表什么含義?被刺傷的馬昂頭張嘴發(fā)出哀鳴,據(jù)畫家本人說,這匹馬象征受難的西班牙人民; 格尓尼卡賞析 1 母親發(fā)出了怎樣的聲音?這一切都說明什么?悲痛欲絕的母親懷抱死去的嬰兒仰天哭喊; 格尓尼卡賞析1 戰(zhàn)士的手里拿著什么?他的表情是怎樣的?戰(zhàn)士右手握著折斷的劍,劍旁有一朵鮮花,這是對死去戰(zhàn)士的悼念。 格尓尼卡賞析 燈在這里象征什么? 像眼睛似的電燈,燈光像鋸齒一樣的射向四周,畫家用這些象征性的揭露,將這一切罪惡和黑暗置于光照之下,讓全世界人民都明了戰(zhàn)爭的罪惡。 格尓尼卡賞析 9 舉燈的
4、女人象征什么? 格尓尼卡賞析從窗子里探出身體的婦女,右手舉著一盞燈,燈的左上方有一盞像眼睛似的電燈,燈光像鋸齒一樣射向四周,畫家以此向全世界揭露這一切罪惡和黑暗。 1 跳樓的人發(fā)出怎樣的喊聲? 格尓尼卡賞析一個女人從樓上跌下,她舉手抬頭向上呼救,充滿了悲劇氣氛; 二、布拉克及其代表作品 喬治布拉克(18821963) 布拉克出生于塞納河畔的一個漆工家庭,父親和祖父都是業(yè)余畫家,這使他自幼便對繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣。由此他進入巴黎美術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)繪畫。在他的繪畫初期深受野獸派的影響,不過“他的性情極為平穩(wěn),因而不濫用野獸派畫家陶醉其中的自由。”其后,他與畢加索相識,深為其作品亞維農(nóng)的少女所傾倒,兩人共同
5、籌劃起立體主義運動。 埃斯塔克的房子 布拉克 林間房屋(布拉克, 1908) 二重奏布拉克 小結(jié) 立體主義是富有理念的藝術(shù)流派。它主要追求一種幾何形體的美,追求形式的排列組合所產(chǎn)生的美感。它否定了從一個視點觀察事物和表現(xiàn)事物的傳統(tǒng)方法,把明暗、光線、空氣、氛圍表現(xiàn)的趣味讓位于由直線、曲線所構(gòu)成的輪廓、塊面堆積與交錯的趣味和情調(diào)。不從一個視點看事物,把從不同的視點所觀察和理解的,形諸于畫面。這樣做,顯然不主要依靠視覺經(jīng)驗和感性認識,而主要依靠理性、觀念和思維。 三、 立體主義 是一種多重透視的畫法,同時表現(xiàn)物體(有前有后)的所有部分。 一般說來,為了觀測一個立方體,觀測者必須圍繞立方體運動,這樣
6、,就必須在空間和時間序列中連續(xù)地重新定位。在立體主義的世界中,觀測者既不須在空間,也無須在時間中運動。透視(空間深度)和因果關(guān)系(時間序列)都不復(fù)存在了。 在立體主義作品中,我們可以清楚地看到,立體派拒絕傳統(tǒng)上利用透視學(xué)原則表達空間上的景深。 彈曼陀琴的少女 (1910)彈吉他的男人 (1910)弗拉畫像(1912) 立體派畫家以許多的角度來描寫對象物,將其置于同一個畫面之中,以此來表達對象物最為完整的形象。物體的各個角度交錯迭放造成了許多的垂直與平行的線條角度,散亂的陰影使立體主義的畫面沒有傳統(tǒng)西方繪畫的透視法造成的三維空間錯覺。背景與畫面的主題交互穿插,讓立體主義的畫面創(chuàng)造出一個獨特的二維空間繪畫。