總復(fù)習(xí)（4） (4)

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1、制 作 ： 拜 世 明 （ 4） 習(xí) 作 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)積 累 好 詞 佳 句 寫(xiě) 生 動(dòng) 一 片 斷 （ 場(chǎng) 景 、 見(jiàn) 聞 、 感 受 ） 寫(xiě) 具 體 一 篇 文 （ 記 實(shí) 文 ）熟 知 應(yīng) 用 文 的 作 用 規(guī) 范 、 正 確 應(yīng) 用 文 的 格 式 表 述 完 整 、 具 體 寫(xiě) 好 應(yīng) 用 文 （ 應(yīng)用 文 ） 1、 懂 得 寫(xiě) 作 是 為 了 自 我 表 達(dá) 和 與 人 交 流 。2、 養(yǎng) 成 留 心 觀 察 周 圍 事 物 的 習(xí) 慣 ， 有 意 識(shí) 地 豐 富 自 己 的 見(jiàn) 聞 ， 珍 視 個(gè) 人 的 獨(dú)特 感 受 ， 積 累 習(xí) 作 素 材 。3、 能 寫(xiě) 簡(jiǎn) 單 的

2、記 實(shí) 文 （ 敘 事 、 記 人 、 繪 景 、 狀 物 ） 和 想 像 文 （ 童 話(huà) 、 寓 言 、科 幻 、 續(xù) 寫(xiě) 、 補(bǔ) 寫(xiě) 、 改 寫(xiě) ） ， 內(nèi) 容 具 體 ， 感 情 真 實(shí) 。 能 根 據(jù) 習(xí) 作 內(nèi) 容 按 照一 定 的 順 序 分 段 表 述 。4、 學(xué) 寫(xiě) 讀 書(shū) 筆 記 （ 讀 書(shū) 梗 概 、 讀 觀 后 感 ） 和 常 見(jiàn) 應(yīng) 用 文 （ 留 言 條 、 通 知 、 表?yè)P(yáng) 稿 、 日 記 、 書(shū) 信 信 封 等 ）5、 能 根 據(jù) 表 達(dá) 需 要 ， 使 用 常 用 的 標(biāo) 點(diǎn) 符 號(hào) 。 6、 修 改 自 己 的 習(xí) 作 ， 并 主 動(dòng) 與 他 人 交 換 修

3、改 ， 做 到 語(yǔ) 句 通 順 ， 行 款 正 確 ， 書(shū)寫(xiě) 規(guī) 范 、 整 潔 。7、 40分 鐘 能 完 成 不 少 于 400字 的 習(xí) 作 小 學(xué) 生 習(xí) 作 的 方 法 ：1、 文 章 開(kāi) 頭 、 結(jié) 尾 的 常 見(jiàn) 類(lèi) 型開(kāi) 頭 ： 開(kāi) 門(mén) 見(jiàn) 山 、 交 代 要 素 、 倒 敘 回 憶 、 描 寫(xiě) 環(huán) 境 、 總 起 概 括 、 提 問(wèn) 設(shè) 疑 、 引 用 佳 句 、直 奔 文 題結(jié) 尾 ： 自 然 式 、 總 結(jié) 式 、 照 應(yīng) 式 、 點(diǎn) 題 式 、 中 心 式 、 議 論 式 、 象 征 式 、 抒 情 式 、 宛 轉(zhuǎn) 式2、 文 章 中 間 主 要 的 表 現(xiàn) 方 法 ：

4、 從 小 處 中 抒 發(fā) 對(duì) 生 活 的 熱 愛(ài) 。 從 小 事 處 表 現(xiàn) 人 與 人 之 間 的 親 情 、 友 情 。 從 細(xì) 節(jié) 入 手 ， 以 真 情 流 露 、 展 現(xiàn) 場(chǎng) 景 、 明 示 道 理 。 好 文 章 貴 在 新 ， 選 材 新 、 內(nèi) 容 新 、 形 式 新 、 角 度 新 、 語(yǔ) 言 新 、 立 意 新3、 常 見(jiàn) 記 實(shí) 文 的 寫(xiě) 作 方 式 及 方 法 ：類(lèi) 型 寫(xiě) 法 要 點(diǎn) （ 順 序 、 表 達(dá) ） 選 材 繪 景 1、 總 分 總 、 空 間 順 序 、 時(shí) 間 先 后 。2、 借 景 抒 情 ， 表 現(xiàn) 愛(ài) 景 致 、 愛(ài) 生 活 。3、 多 采 用

5、 比 喻 、 排 比 、 聯(lián) 想 校 園 、 小 溪 、 竹 林 、 陽(yáng) 臺(tái) 、 花 池 、 小 院 、 書(shū) 房 、 四 季 、氣 象 狀 物 1、 靜 物 （ 樣 子 、 結(jié) 構(gòu) 、 功 能 ）植 物 （ 形 狀 、 色 澤 、 氣 味 ） 動(dòng) 物1、 （ 外 形 、 活 動(dòng) 、 習(xí) 性 ）2、 借 物 抒 情 ， 表 現(xiàn) 喜 愛(ài) 之 情 。3、 擬 人 、 聯(lián) 想 、 動(dòng) 靜 結(jié) 合 、 整 體 與 部 分 玩 具 、 用 品 、 圖 書(shū) 、 字 畫(huà) 、 禮 品 、 花草 、 自 己 喜 愛(ài) 的 小 動(dòng) 物 敘 事 1、 選 擇 感 受 深 的 見(jiàn) 聞 寫(xiě) 。2、 想 好 事 情 （ 活

6、動(dòng) ） 的 意 義 。3、 要 素 要 清 ， 經(jīng) 過(guò) 要 詳 ， 用 場(chǎng) 景 感 動(dòng) 人 。4、 發(fā) 展 順 序 ， 回 憶 順 序 ， 時(shí) 間 先 后 學(xué) 校 、 家 庭 的 小 事 ； 學(xué) 習(xí) 、 生 活 的 常 事 ；所 見(jiàn) 所 聞 的 新 事 ； 啟 迪 感 人 的 往 事 記 人1、 用 具 體 事 例 （ 典 型 ） 表 現(xiàn) 人 物 特 點(diǎn) 。2、 用 言 行 舉 止 、 表 情 、 性 情 展 現(xiàn) 個(gè) 性 形 象 。3、 一 人 一 事 ， 一 人 多 事 ， 多 人 一 事 ， 有 事 實(shí) 說(shuō) 話(huà) 。4、 開(kāi) 頭 ： 概 括 式 、 開(kāi) 門(mén) 式 、 提 問(wèn) 設(shè) 疑 式 結(jié) 尾

7、 ： 照 應(yīng) 、 點(diǎn) 明 、 總 結(jié) 式 熟 人 、 親 人 、 伙 伴 、 同 學(xué) 、 師 長(zhǎng) 、 榜 樣 （ 老 相 識(shí) 、新 面 局 孔 ） 記 事短 文 （ 一 ）我 非 常 愛(ài) 養(yǎng) 信 鴿 。 鴿 舍 就 安 在 我 家 的 小 樓 旁 ， 我 每 天 都 要 照 料 這 些 可 愛(ài) 的 小 鴿 子 。一 天 放 學(xué) 后 ， 我 發(fā) 現(xiàn) 鴿 群 里 多 了 四 只 大 信 鴿 ， 它 們 的 樣 子 很 疲 勞 。 這 四 只 信 鴿 是 從 哪 兒 來(lái) 的 呢 ？ 我 仔 細(xì) 看 ， 這 四 只 信 鴿 都 戴 著 鋁 制腳 環(huán) ， 腳 環(huán) 上 “ 臺(tái) 灣 ” 兩 個(gè) 字 qng

8、x ( )可 見(jiàn) 。 啊 ,這 是 臺(tái) 灣 的 信 鴿 ,大 概 是 走 迷 了 路 才 到 這 里 了 。 我 連 忙 端 出 清 水 和 飼 料 ,熱 情 地zho di ( )這 些 遠(yuǎn) 方 飛 來(lái) 的 “ 客 人 ” 。天 黑 了 ， 鴿 子 們 爭(zhēng) 著 要 進(jìn) 鴿 舍 ， 我 讓 這 四 只 鴿 子 先 進(jìn) 去 ， 住 在 鴿 舍 的 最 里 面 。 我 想 ， 我 一 定 要 把 這 些 “ 客 人 ” 照 顧 好 ， 將 來(lái) 好 讓 它們 去 找 自 己 的 主 人 。我 在 這 四 只 信 鴿 的 腳 上 拴 上 一 封 短 信 ， 信 中 表 達(dá) 了 我 盼 望 祖 國(guó) 早

9、日 統(tǒng) 一 的 愿 望 ， 希 望 它 們 能 把 信 帶 給 臺(tái) 灣 的 小 朋 友 。 好 幾 天 過(guò) 卻 了 ，四 只 信 鴿 在 我 的 精 心 h h（ ） 下 ， 長(zhǎng) 得 更 壯 了 ， 它 們 和 我 的 鴿 子 一 同 生 活 ， 一 同 fi xing（ ） 。有 一 天 ， 四 只 信 鴿 飛 出 去 ， 就 再 也 沒(méi) 有 飛 回 來(lái) 。 我 望 著 遠(yuǎn) 方 的 天 空 ， 默 默 地 祝 愿 它 們 平 安 地 飛 回 臺(tái) 灣 ， 找 到 它 們 的 主 人 ， 也 帶 去 大陸 小 朋 友 的 美 好 心 愿 。1、 在 文 中 找 出 反 義 詞 填 在 （ ） 里

10、 ， 找 出 近 義 詞 填 在 里 。細(xì) 致 （ ） 冷 淡 （ ） 祝 愿 照 顧 2、 在 文 中 的 括 號(hào) 里 按 拼 音 寫(xiě) 上 詞 語(yǔ) 。3、 “ 我 ” 是 怎 樣 細(xì) 心 照 料 四 只 信 鴿 的 ？ 用 “ ” 在 文 中 標(biāo) 出 。4、 “ 我 ” 為 什 么 要 往 四 只 信 鴿 的 腳 上 拴 信 ？ 信 上 有 什 么 愿 望 ， 請(qǐng) 你 將 這 封 短 信 簡(jiǎn) 潔 地 寫(xiě) 出 來(lái) ， 好 嗎 ？ 相 信 信 鴿 的 主 人 會(huì) 明 白 你 的愿 望 的 ， 但 要 特 別 注 意 書(shū) 信 格 式 呀 。5、 大 陸 小 朋 友 的 美 好 心 愿 是 什 么

11、？短 文 （ 二 ）給 我 一 個(gè) 承 諾 聽(tīng) 過(guò) 這 樣 一 個(gè) 故 事 。在 一 個(gè) 風(fēng) 雨 交 加 的 夜 晚 ， 一 位 名 叫 克 雷 斯 的 汽 車(chē) 駕 駛 員 被 困 在 郊 外 ， 他 的 汽 車(chē) 壞 了 。 正 當(dāng) 他 焦 急 萬(wàn) 分 的 時(shí) 候 ， 有 一 個(gè) 騎 馬 的 中 年 男子 路 過(guò) 此 地 ， 這 位 男 子 用 把 克 雷 斯 的 汽 車(chē) 拉 到 一 個(gè) 小 鎮(zhèn) 上 。 當(dāng) 克 雷 斯 拿 出 錢(qián) 對(duì) 他 表 示 感 謝 的 時(shí) 候 ， 這 位 男 子 說(shuō) ： “ 我 不 要 求 回 報(bào) ，但 我 要 你 給 我 一 個(gè) 承 諾 ， 當(dāng) 別 人 有 困 難 的

12、 時(shí) 候 ， 你 也 盡 力 去 幫 他 。 ”在 后 來(lái) 的 日 子 里 ， 克 雷 斯 幫 助 了 許 多 人 ， 并 且 沒(méi) 有 忘 記 告 訴 被 幫 助 的 人 同 樣 的 一 句 話(huà) 。四 年 后 ， 克 雷 斯 被 洪 水 困 在 一 個(gè) 小 島 上 ， 一 位 少 年 幫 助 了 他 。 當(dāng) 他 感 謝 少 年 的 時(shí) 候 ， 少 年 （ ） 也 說(shuō) 出 了 那 句 克 雷 斯 永 遠(yuǎn) 不 會(huì) 忘 記的 話(huà) ： “ 我 不 要 求 回 報(bào) ， 但 我 要 你 給 我 一 個(gè) 承 諾 ”克 雷 斯 的 心 里 頓 時(shí) 涌 起 一 股 暖 流 。 愛(ài) 心 是 不 需 回 報(bào) 的 ，

13、 但 愛(ài) 心 是 可 以 傳 遞 的 。 如 果 說(shuō) ， 每 一 件 善 事 都 是 一 顆 珍 珠 的 話(huà) ， 那 么 我 們 每 一 個(gè) 人 都 可 以 是 一 條 金 線(xiàn) 。 用 愛(ài) 心把 它 們 串 起 來(lái) ， 這 就 是 一 條 最 最 珍 貴 的 無(wú) 價(jià) 的 項(xiàng) 鏈 。 1、 根 據(jù) 短 文 內(nèi) 容 ， 解 釋 下 列 詞 語(yǔ) 。承 諾 ： 風(fēng) 雨 交 加 ：2、 在 文 中 （ ） 里 選 填 一 個(gè) 詞 （ 果 然 、 竟 然 、 突 然 ） 。3、 讀 下 面 的 句 子 ， 完 成 題 目 ：如 果 說(shuō) ， 每 一 件 善 事 都 是 一 顆 珍 珠 的 話(huà) ， 那 么 我

14、 們 每 一 個(gè) 人 都 可 以 是 一 條 金 線(xiàn) 。 用 句 中 加 點(diǎn) 的 詞 語(yǔ) 寫(xiě) 一 句 話(huà) ， 如 果 那 么 句 子 用 了 打 比 方 的 方 法 寫(xiě) ， 把 比 作 ； 把 比 作 。4、 在 下 面 的 括 號(hào) 里 填 上 恰 當(dāng) 的 量 詞一 （ ） 善 事 一 （ ） 珍 珠 一 （ ） 好 人一 （ ） 金 線(xiàn) 一 （ ） 暖 流 一 （ ） 少 年5、 文 中 提 到 “ 給 我 一 個(gè) 承 諾 ” ， 這 個(gè) “ 承 諾 ” 的 內(nèi) 容 是 什 么 ？6、 句 子 “ 在 后 來(lái) 的 日 子 里 ， 克 雷 斯 幫 助 了 許 多 人 ， 并 且 沒(méi) 有 忘 記

15、 告 訴 被 幫 助 的 人 同 樣 的 一 句 話(huà) ” 中 的 “ 同 樣 的 一 句 話(huà) ” 是 指 誰(shuí) 的 一句 什 么 話(huà) ？ 他 為 什 么 這 樣 做 ？7、 讀 了 短 文 后 ， 談 談 自 己 的 感 想 。 短 文 （ 三 ）獨(dú) 果 我 家 后 園 栽 了 一 棵 橙 子 樹(shù) ， 每 年 果 實(shí) 累 累 。 可 今 年 不 知 怎 么 的 ， 竟 一 只 橙 子 也 沒(méi) 看 見(jiàn) 。 奶 奶 說(shuō) ： “ 這 么 多 年 ， 它 也 要 歇 氣 了 。 ” 轉(zhuǎn) 眼 秋 天 過(guò) 去 了 。 有 一 天 ， 我 坐 在 橙 樹(shù) 叉 上 玩 ， 突 然 發(fā) 現(xiàn) 一 個(gè) 熟 透 了 的

16、 大 橙 子 ， 宛 若 一 只 燈 籠 ， 深 深 藏 在 茂 密 的 樹(shù) 葉 里 。 我 馬 上想 起 奶 奶 曾 經(jīng) 說(shuō) 過(guò) ， 這 叫 “ 獨(dú) 果 ” ， 百 年 難 遇 。 它 是 果 樹(shù) 幾 十 年 的 精 氣 煉 成 的 ， 吃 了 便 能 延 年 益 壽 ， 聰 慧 過(guò) 人 ， 但 只 能 獨(dú) 吃 ， 不 能分 吃 。 我 一 溜 煙 下 了 樹(shù) ， 就 往 屋 里 跑 ， 邊 跑 邊 喊 ： “ 奶 奶 ， 我 發(fā) 現(xiàn) 了 一 個(gè) 橙 子 ， 可 是 獨(dú) 果 呀 ！ ” 奶 奶 簡(jiǎn) 直 不 敢 相 信 自 己 的 耳 朵 ： “ 什 么 ？獨(dú) 果 ？ 在 哪 里 ？ 這 怎

17、么 可 能 呢 ？ 前 人 說(shuō) 過(guò) ， 獨(dú) 果 不 容 易 得 到 呀 ， 可 別 騙 我 ！ ” 我 小 心 地 摘 下 獨(dú) 果 ， 捧 在 奶 奶 手 中 。 奶 奶 撫 摸 著 ， 嘴 里 不 住 叨 念 著 ： “ 獨(dú) 果 ， 這 是 獨(dú) 果 ， 這 可 是 一 個(gè) 寶 物 啊 ！ ” 猛 地 ， 她 好 像 想想 了 什 么 似 的 把 橙 子 往 我 手 里 一 塞 ： “ 小 榮 ， 快 吃 了 ， 會(huì) 有 大 造 化 的 ！ ” “奶 奶 ， 您 吃 吧 ， 您 要 是 能 長(zhǎng) 生 不 老 多 好 ！ ” 我 執(zhí) 意 不 肯 ， 盡 管 心 里 很 想 嘗 嘗 這 種 神 物

18、到 底 是 個(gè) 什 么 味 兒 。 “你 吃 吧 ， 我 怕 酸 。 奶 奶 活 到 七 十 多 歲 ， 心 滿(mǎn) 意 足 啦 ， 反 正 老 了 沒(méi) 用 了 。 ” 我 咽 了 咽 口 水 ， 跑 開(kāi) 了 。 玩 了 一 會(huì) 兒 回 到 家 里 ， 只 見(jiàn) 那 神 物 還 端 端 正 正 地 擺 在 桌 上 。 奶 奶 又 在 勸 媽 媽 ： “ 這 東 西 能 治 百 病 ， 你 吃 了 吧 。 你 身 體 不 結(jié) 實(shí) ， 家里 里 里 外 外 都 靠 你 一 個(gè) 人 ， 身 子 不 硬 朗 不 行 啊 ！ ” 媽 媽 說(shuō) ： “ 您 老 別 信 那 些 。 來(lái) ， 我 們 三 個(gè) 分 著

19、吃 ， 這 東 西 味 道 一 定 很 不 錯(cuò) 。 ” “ 反 正 我 不 吃 ！ ” 奶 奶 真 的 生 氣 了 。 “好 吧 ， （ ） 是 稀 物 ， （ ） 留 著 更 好 。 ” 媽 媽 找 來(lái) 尼 龍 線(xiàn) 編 了 一 個(gè) 網(wǎng) 兜 ， 把 這 稀 物 掛 在 奶 奶 的 蚊 帳 上 。 從 此 ， 屋 里 飄 溢 著 一 股 沁人 的 香 氣 。 1、 “ 橙 ” 字 按 部 首 查 字 法 應(yīng) 查 （ ） 部 ， 按 音 序 查 字 法 先 查 （ ） ， 再 查 （ ） 。 “ 登 ” 字 與 別 的 偏 旁 部 首 搭 配 還 能 組 成 。2、 聯(lián) 系 上 下 文 ， 給 下

20、 面 的 詞 語(yǔ) 選 擇 合 適 的 解 釋 ?！?造 化 ” 指 自 然 界 的 創(chuàng) 造 者 ， 也 指 大 自 然 。 福 氣 、 運(yùn) 氣 。 在 文 中 的 正 確 解 釋 是 。3、 文 中 最 后 一 自 然 段 里 有 括 號(hào) ， 請(qǐng) 在 括 號(hào) 里 填 上 一 個(gè) 合 適 的 關(guān) 聯(lián) 詞 。4、 給 文 章 分 好 的 各 段 加 上 一 個(gè) 小 標(biāo) 題 。 ： 獨(dú) 果 ： 獨(dú) 果 ： 獨(dú) 果5、 文 中 第 自 然 段 奶 奶 的 話(huà) 語(yǔ) 、 神 情 、 動(dòng) 作 句 子 表 現(xiàn) 了 獨(dú) 果 的 ， 表 明 了 奶 奶 之 情 。6、 “ 我 很 想 嘗 嘗 這 神 物 ” 的

21、原 因 是 （ ） 吃 了 會(huì) 有 大 造 化 。 吃 了 能 延 年 益 壽 ， 聰 慧 過(guò) 人 。 嘴 饞 。7、 讀 結(jié) 尾 一 句 話(huà) ， 說(shuō) 說(shuō) 這 句 話(huà) 的 含 義 。從 此 ， 屋 里 溢 著 一 股 沁 人 的 香 氣 。短 文 （ 四 ） 最 有 益 的 教 誨 在 那 年 的 畢 業(yè) 晚 會(huì) 上 ， 班 主 任 給 大 家 講 了 一 個(gè) 故 事 ： 從 前 ， 有 兩 個(gè) 結(jié) 伴 穿 過(guò) 沙 漠 。 走 到 途 中 ， 水 被 喝 光 了 ， 其 中 一 人 也 因 中 暑 而不 能 行 動(dòng) 。 同 伴 把 一 枝 槍 遞 給 中 暑 者 ， 再 三 吩 咐 ： “ 槍

22、 里 有 五 顆 子 彈 ， 我 走 后 ， 每 隔 兩 小 時(shí) 你 就 對(duì) 空 中 鳴 放 一 槍 ， 槍 聲 會(huì) 指 引 我 前來(lái) 與 你 會(huì) 合 。 ” 說(shuō) 完 ， 同 伴 滿(mǎn) 懷 信 心 找 水 去 了 。躺 在 沙 漠 里 的 中 暑 者 卻 滿(mǎn) 腹 狐 疑 ： 同 伴 能 找 到 水 嗎 ？ 能 聽(tīng) 到 槍 聲 嗎 ？ 他 會(huì) 不 會(huì) 丟 下 自 己 這 個(gè) “ 包 袱 ” 獨(dú) 自 離 去 ？暮 色 降 臨 的 時(shí) 候 ， 槍 里 只 剩 下 一 顆 子 彈 ， 而 同 伴 還 沒(méi) 有 回 來(lái) 。 中 暑 者 確 信 同 伴 早 已 離 去 ， 自 己 只 能 等 待 死 亡 。

23、想 象 中 ， 沙 漠 里 的 禿 鷹 飛 來(lái) ， 狠 狠 地 啄 瞎 了 他 的 眼 睛 ， 啄 食 他 的 身 體 終 于 ， 中 暑 者 徹 底 崩 潰 了 ， 把 最 后 一 顆 子 彈 送 進(jìn) 了 自 己 的 太 陽(yáng) 穴 。槍 聲 響 過(guò) 不 久 ， 同 伴 提 著 滿(mǎn) 壺 清 水 ， 領(lǐng) 著 一 隊(duì) 駱 駝 商 旅 趕 來(lái) ， 找 到 了 中 暑 者 溫 熱 的 尸 體 。十 多 年 過(guò) 去 了 ， 每 每 想 起 這 個(gè) 故 事 ， 我 總 會(huì) 在 惋 嘆 之 余 陷 入 沉 思 ： 那 位 中 暑 者 不 是 被 沙 漠 惡 劣 氣 候 吞 沒(méi) ， 而 是 被 自 己 的 惡

24、劣 心 理 毀滅 ， 面 對(duì) 友 情 ， 他 用 猜 疑 代 替 了 信 任 ； 身 處 困 境 ， 他 用 絕 望 驅(qū) 散 了 希 望 。十 多 年 來(lái) ， （ ） 面 對(duì) 怎 樣 的 環(huán) 境 ， 面 對(duì) 多 大 的 困 難 ， 我 （ ） 沒(méi) 有 放 棄 自 己 的 信 念 ， 放 棄 對(duì) 生 活 的 信 心 。那 個(gè) 故 事 ， 是 我 今 生 得 到 的 最 有 益 的 教 誨 。1、 給 帶 點(diǎn) 字 注 音中 暑 （ ） 子 彈 （ ） 吞 沒(méi) （ ） 惡 劣 （ ）2、 根 據(jù) 短 文 內(nèi) 容 ， 理 解 下 面 的 詞 語(yǔ) 。 滿(mǎn) 腹 狐 疑 ： 惋 嘆 ：3、 在 文 中 （

25、） 里 填 上 合 適 的 關(guān) 聯(lián) 詞 。4、 文 中 給 我 們 講 了 一 個(gè) 什 么 故 事 ？ 請(qǐng) 簡(jiǎn) 潔 地 寫(xiě) 下 來(lái) 。5、 讀 短 文 ， 說(shuō) 說(shuō) 是 什 么 讓 中 暑 者 將 最 后 一 顆 子 彈 送 進(jìn) 自 己 的 太 陽(yáng) 穴 。6、 作 者 說(shuō) 自 己 在 那 個(gè) 故 事 中 得 到 的 最 有 益 的 教 誨 是 什 么 ？ 用 “ ” 在 文 中 畫(huà) 出 來(lái) 。7、 讀 了 這 篇 短 文 ， 面 對(duì) 中 暑 者 你 想 說(shuō) 點(diǎn) 什 么 ？ 短 文 （ 五 ） 一 分 鐘 著 名 教 育 家 班 杰 明 曾 經(jīng) 接 到 一 個(gè) 青 年 人 的 求 教 電 話(huà) ，

26、并 與 那 個(gè) 渴 望 成 功 的 青 年 人 約 好 了 見(jiàn) 面 的 時(shí) 間 和 地 點(diǎn) 。 當(dāng) 那 個(gè) 青 年 如 約 而 至 時(shí) ， 看 到 班 杰 明 的 房 子 （ ） 高 大 寬 敞 ， （ ） 房 間 里 卻 亂 七 八 糟 ， 狼 籍 一 片 。 這 景 象 令 青 年 人 頗 感 意 外 。沒(méi) 等 青 年 人 開(kāi) 口 ， 班 杰 明 就 打 招 呼 道 ： “ 你 看 我 這 房 間 太 不 整 潔 了 ， 請(qǐng) 你 在 門(mén) 外 等 候 一 分 鐘 ， 我 收 拾 一 下 ， 你 再 進(jìn) 來(lái) 吧 ” 。 說(shuō) 著 ，他 輕 輕 地 關(guān) 上 了 房 門(mén) 。 很 快 ， 一 分 鐘

27、過(guò) 去 了 ， 班 杰 明 打 開(kāi) 房 門(mén) ， 并 熱 情 地 把 青 年 人 讓 進(jìn) 了 客 廳 。 青 年 人 簡(jiǎn) 直 不 敢 相 信 自 己 的 眼 睛 ， 眼 前 出 現(xiàn) 了 另 一 番景 象 房 間 內(nèi) 的 一 切 （ ） 擺 放 得 井 然 有 序 ， （ ） 有 兩 杯 剛 剛 倒 好 的 紅 酒 還 漾 著 微 波 。 沒(méi) 等 青 年 人 開(kāi) 口 ， 班 杰 明 就 非 常 客 氣 地 說(shuō) ： “ 干 杯 ， 你 可 以 走 了 。 ” 青 年 人 手 持 酒 杯 一 下 子 愣 住 了 ， 很 尷 尬 (gn g)又 遺 憾 地 說(shuō) ： “ 可 是 ， 我 我 還 沒(méi) 有 向

28、 您 請(qǐng) 教 呢 ” 眼 前 這 些 難 道 還 不 夠 嗎 班 杰 明 一 邊 微 笑 著 一 邊 掃 視 著 自 己 的 房 間 輕 言 細(xì) 語(yǔ) 地 說(shuō) 你 進(jìn) 來(lái) 又 有 一 分 鐘 了 “一 分 鐘 一 分 鐘 ”青 年 人 若 有 所 思 ， 眉 頭 緊 鎖 。 突 然 ， 他 大 聲 說(shuō) ： “ 我 懂 了 ， 一 分 鐘 的 時(shí) 間 可 以 做 許 多 事 情 。 只 要 把 握 住 生命 里 的 每 一 分 鐘 ， 也 就 把 握 住 了 理 想 的 人 生 。 ” 班 杰 明 舒 心 地 笑 了 。 青 年 人 把 杯 里 的 紅 酒 一 飲 而 盡 ， 向 班 杰 明 連

29、連 道 謝 ， 開(kāi) 心 地 走 了 。后 來(lái) ， 青 年 人 給 班 杰 明 寫(xiě) 了 一 封 信 ， 感 謝 班 杰 明 對(duì) 他 的 教 育 。1、 聯(lián) 系 上 下 文 ， 在 短 文 中 的 （ ） 里 填 上 恰 當(dāng) 的 關(guān) 聯(lián) 詞 語(yǔ) 。2、 在 文 中 找 出 “ 井 然 有 序 ” 的 兩 個(gè) 反 義 詞 是 （ ） （ ）3、 聯(lián) 系 短 文 內(nèi) 容 ， 理 解 詞 語(yǔ)若 有 所 思 ：4、 再 讀 一 讀 第 2自 然 段 ， 結(jié) 合 全 文 選 擇 正 確 的 意 思 ， 畫(huà) “ ”。（ 1） 班 杰 明 的 生 活 習(xí) 慣 不 好 ， 總 是 把 房 間 搞 得 很 亂 。

30、（ ）（ 2） 班 杰 明 故 意 把 房 間 弄 亂 ， 以 此 教 育 青 年 人 。 （ ）（ 3） 因 為 工 作 太 忙 ， 班 杰 明 沒(méi) 有 時(shí) 間 收 拾 房 間 。 （ ）5、 “ 只 要 把 握 住 生 命 里 的 每 一 分 鐘 ， 也 就 把 握 住 了 人 生 。 ” 請(qǐng) 你 寫(xiě) 出 你 對(duì) 這 句 話(huà) 的 理 解 。6、 請(qǐng) 你 寫(xiě) 出 珍 惜 時(shí) 間 的 格 言 或 詩(shī) 句 。 歸 類(lèi) 整 理 。 (1) 積 累 的 類(lèi) 型 主 要 有 ： 成 語(yǔ) 、 名 人 名 言 、 諺 語(yǔ) 、 歇 后 語(yǔ) 、 對(duì) 聯(lián) 、 古 詩(shī) 、 名 家 名 篇 等 。 例 如 ： 表

31、示 “ 注 意 力 高 度 集 中 ” 的 成 語(yǔ) ： 聚 精 會(huì) 神 、 全 神 貫 注 、 專(zhuān) 心 致 志 、 目 不 轉(zhuǎn) 睛 。 說(shuō) 明 “ 謙 虛 ” 的 名 言 ： 滿(mǎn) 招 損 ， 謙 受 益 。 書(shū) .大 禹 漠 謙 遜 基 于 力 量 ， 高 傲 基 于 無(wú) 能 。 德 尼 茲 謙 讓 是 身 體 的 良 心 。 法 巴 爾 扎 克 你 愈 是 少 說(shuō) 你 的 偉 大 ， 我 將 愈 想 到 你 的 偉 大 。 英 培 根 描 寫(xiě) “ 積 累 ” 的 諺 語(yǔ) ： 千 條 小 河 成 大 江 ； 急 火 不 如 慢 太 陽(yáng) ； 聚 塵 土 而 泰 山 ； 燕 子 銜 泥 壘 大 窩

32、 。 描 寫(xiě) “ 春 光 ” 的 古 詩(shī) ： 杜 甫 的 江 畔 獨(dú) 步 尋 花 葉 紹 翁 的 游 園 不 值 賀 之 章 的 詠 柳 楊 萬(wàn) 里 的 宿 新 市 徐 公 店 描 寫(xiě) “ 離 別 ” 的 古 詩(shī) ： 李 白 的 黃 鶴 樓 送 孟 浩 然 之 廣 陵 李 白 的 贈(zèng) 汪 倫 高 適 的 別 董 大 王 昌 齡 的 芙 蓉 樓 送 辛 漸 為 了 生 計(jì) 我 四 處 奔 波 ， 稍 有 空 閑 便 困 守 案 頭 。 我 何 曾 注 意 過(guò) 父 親 的 心 情 ？ 父 親 常 走 進(jìn) 我 的 房 間 ， 在 我 身 邊 靜 靜 地 坐 上 一 會(huì) 兒 ，之 后 又 回 到 自

33、己 的 屋 中 。 從 里 面 傳 出 電 視 機(jī) 反 反 復(fù) 復(fù) 的 開(kāi) 關(guān) 聲 那 一 天 ， 我 問(wèn) 父 親 ： “ 您 是 不 是 生 病 了 ？ ” 他 含 著 淚 說(shuō) ： “ 你 就 是 再 忙 ， 也 該 與 我 說(shuō) 說(shuō) 話(huà) 那 怕 一 個(gè) 小 時(shí) ”父 親 的 話(huà) 令 我惶 恐 。 我 捧 起 父 親 那 雙 日 漸 枯 槁 、 布 滿(mǎn) 青 筋 的 手 失 聲 痛 哭 ， 那 曾 經(jīng) 是 一 雙 多 么 有 力 的 手 啊 ！ 而 今 ， 拐 杖 限 制 了 他 的 自 由 ， 水 泥 墻 使他 脆 弱 孤 獨(dú) 。 我 要 讓 年 邁 的 父 親 得 到 兒 子 時(shí) 時(shí) 送 來(lái)

34、 的 溫 暖 。 傍 晚 ， 我 攙 扶 著 父 親 去 河 邊 散 步 ， 仰 望 那 靜 謐 的 星 空 ， 踩 著 松 軟 的 泥 土 ， 呼 吸 青 草 的 芳 香 ， 看 著 流 逝 的 河 水 。 我 把 心 中 的 喧 囂沉 淀 下 來(lái) ， 留 了 一 片 寧 靜 和 真 情 去 陪 伴 步 履 蹣 跚 的 父 親 。 “ 我 要 永 遠(yuǎn) 陪 伴 您 。 ” “ 不 要 這 樣 講 ， 孩 子 ”父 親 又 落 淚 了 。 不 過(guò) ， 我知 道 ， 這 次 父 親 的 淚 水 是 甜 的 ， 不 是 咸 的 。 我 寫(xiě) 信 給 像 種 子 一 樣 散 布 在 各 地 的 兄 弟

35、姐 妹 。 信 中 告 訴 他 們 ： “ 不 要 再 郵 寄 拐 杖 了 ， 因?yàn)?父 親 身 邊 有 我 。 ”1、 給 短 文 擬 一 個(gè) 小 標(biāo) 題 ， 寫(xiě) 在 下 面 的 橫 線(xiàn) 上 。 2、 用 “ ”劃 出 一 個(gè) 打 比 方 的 句 子 ， 這 句 話(huà) 把 比 作 ， 作 用 是 3、 寫(xiě) 出 短 文 中 謎 語(yǔ) 的 謎 底 （ ） ， 并 說(shuō) 明 理 由 ： 4、 認(rèn) 真 讀 短 文 ， 體 會(huì) 短 文 最 后 作 者 信 中 的 一 句 話(huà) 的 含 義 。5、 讀 短 文 后 ， 最 讓 你 感 動(dòng) 的 是 什 么 ？ （ 一 ） 寫(xiě) 好 片 斷 （ 場(chǎng) 景 、 見(jiàn) 聞 、

36、 感 受 ）1、 “ 仿 寫(xiě) ” 入 手 。例 句 ： 我 愿 春 天 ， 地 上 有 朵 小 花 ， 為 大 地 增 添 色 彩 。 我 愿 ， 這 朵 小 花 是 我 。夏 天 ， 校 園 有 棵 小 樹(shù) ， 讓 我 們 在 樹(shù) 下 乘 涼 。 我 愿 ， 這 棵 小 樹(shù) 是 我 。秋 天 ， 。 我 愿 ， 。冬 天 ， 。 我 愿 ， 。2、 “ 速 寫(xiě) ” 提 高（ 季 節(jié) ） ： 明 媚 的 春 天 ， 百 花 齊 放 ， 萬(wàn) 紫 千 紅 ； 百 鳥(niǎo) 爭(zhēng) 鳴 ， 輕 風(fēng) 陣 陣 ； 小 苗 從 地 皮 鉆 出 來(lái) ， 小 樹(shù) 發(fā) 芽 了 ， 麥 苗 蘇 醒 了 ； 冰 雪 都 融

37、化了 ； 人 們 也 煥 發(fā) 出 勃 勃 生 機(jī) 了 。速 寫(xiě) ： 炎 熱 的 夏 天 ， 豐 收 的 秋 天 、 寒 冷 的 冬 天 。速 寫(xiě) ： 寫(xiě) 出 一 個(gè) 人 的 心 理 活 動(dòng) ， 表 情 或 動(dòng) 作 ， 表 示 很 著 急 。 3、 “ 擴(kuò) 寫(xiě) ” 展 示 寫(xiě) 一 個(gè) 勞 動(dòng) 或 競(jìng) 賽 場(chǎng) 面 ， 要 求 用 上 下 列 詞 語(yǔ) 。摩 拳 擦 掌 精 神 抖 擻 爭(zhēng) 先 恐 后 你 追 我 趕 創(chuàng) 編 一 則 小 故 事要 求 ： 選 用 下 面 的 詞 語(yǔ) （ 至 少 4個(gè) ） ， 用 “ ”標(biāo) 出 你 選 用 的 詞 。小 草 沙 粒 水 珠 森 林 月 亮 小 溪記 實(shí)

38、作 文1、 每 位 同 學(xué) 自 身 都 會(huì) 存 在 這 樣 那 樣 的 弱 點(diǎn) ， 如 ： 自 卑 、 懶 惰 、 依 賴(lài) 、 粗 心 、 嬌 氣 、 膽 小 請(qǐng) 結(jié) 合 你 曾 做 過(guò) 的 事 情 選 擇 一 方 面 寫(xiě) ，可 以 寫(xiě) “ 我 戰(zhàn) 勝 了 ” ， 也 可 以 “ 我 幫 他 （ 她 ） 戰(zhàn) 勝 了 ” 。要 求 ： 把 題 目 補(bǔ) 充 完 整 ； 通 過(guò) 一 兩 件 事 來(lái) 表 現(xiàn) 戰(zhàn) 勝 弱 點(diǎn) 的 過(guò) 程 ， 別 忘 了 還 應(yīng) 寫(xiě) 出 你 當(dāng) 時(shí) 的 感 受 喲 。2、 在 小 學(xué) 生 活 中 ， 你 也 許 面 對(duì) 過(guò) 緊 張 、 膽 怯 ， 你 選 擇 了 “ 勇

39、氣 ” 嗎 ？ 面 對(duì) 過(guò) 困 難 ， 你 選 擇 了 “ 信 心 ” 嗎 ？ 面 對(duì) 過(guò) 撒 謊 ， 你 選 擇 了“ 誠(chéng) 實(shí) ” 嗎 ？ 面 對(duì) 著 失 敗 、 痛 苦 ， 你 選 擇 了 “ 堅(jiān) 強(qiáng) ” 嗎 請(qǐng) 以 “ 選 擇 ” 為 題 ， 寫(xiě) 一 篇 400字 以 上 的 短 文 。 要 求 ： 橫 線(xiàn) 上 填 上 合 適 的 詞 ， 如 ： “ 勇 氣 、 信 心 、 誠(chéng) 實(shí) 、 堅(jiān) 強(qiáng) 、 善 良 ”等 。 事 情 要 寫(xiě) 具 體 ， 能 表 達(dá) 出 你 當(dāng) 時(shí) 的 真 實(shí) 情 感 。3、 人 人 都 感 受 過(guò) 幸 福 ， 關(guān) 愛(ài) 奉 獻(xiàn) 是 幸 福 ， 獲 得 幫 助 是 幸

40、 福 ， 享 受 快 樂(lè) 也 是 幸 福 ， 擁 有 好 朋 友 或 是 好 親 人 更 是 幸 福 請(qǐng) 圍 繞 “ 幸 福 ”這 個(gè) 話(huà) 題 寫(xiě) 一 篇 習(xí) 作 ， 可 寫(xiě) 事 ， 也 可 記 人 。要 求 ： 題 目 自 擬 ， 內(nèi) 容 具 體 ， 語(yǔ) 句 流 暢 ， 有 一 定 的 順 序 。 突 出 幸 福 的 地 方 寫(xiě) 細(xì) 致 ， 感 動(dòng) 人 。4、 題 目 真 心 喝 彩 要 求 ： 回 憶 你 曾 經(jīng) 為 別 人 （ 或 為 自 己 ） 真 心 實(shí) 意 喝 彩 的 一 件 事 ， 字 數(shù) 400字 以 上 。提 示 ： 這 是 一 件 什 么 事 ， 為 什 么 值 得 你 喝

41、 彩 。 事 情 要 寫(xiě) 得 有 起 伏 、 有 變 化 、 有 高 潮 。 開(kāi) 頭 可 以 采 用 直 接 場(chǎng) 面 描 寫(xiě) ， 結(jié) 尾 可 用 含 蓄 的 句 子 結(jié) 束 。5、 我 們 的 小 樂(lè) 園 （ 繪 景 為 主 ）提 示 ： 校 園 、 小 溪 、 山 坡 、 竹 林 、 小 院 或 書(shū) 房 、 游 樂(lè) 場(chǎng) 都 曾 經(jīng) 留 下 孩 童 的 歡 聲 ， 課 余 、 假 日 常 結(jié) 伴 逗 留 ， 一 同 嬉 戲 ， 還 常 被 美景 陶 醉 ， 是 童 年 時(shí) 代 的 小 樂(lè) 園 。 請(qǐng) 選 擇 一 處 描 繪 出 來(lái) 。6、 我 的 “ 小 伙 伴 ” （ 狀 物 為 主 ）提

42、示 ： 一 件 玩 具 、 一 本 圖 書(shū) 、 一 幅 字 畫(huà) 、 一 盆 花 草 、 一 只 小 動(dòng) 物 都 可 能 與 你 朝 夕 相 處 ， 慢 慢 地 成 為 自 己 親 密 的 小 伙 伴 ， 給 你 歡 樂(lè) 、 啟 迪 ， 請(qǐng) 選 擇 熟 悉 、 感 觸 最 深 的 “ 小 伙 伴 ” 寫(xiě) 。 想 像 作 文1、 記 實(shí) 性 的 想 像題 1） 、 常 言 道 ： 時(shí) 間 如 流 水 ， 一 去 不 復(fù) 返 。 因 此 ， 許 多 我 們 做 錯(cuò) 的 、 沒(méi) 珍 惜 的 、 沒(méi) 做 成 功 的 事 都 成 了 遺 憾 。 假 如 時(shí) 間 可 以 倒 流 ， 你將 如 何 去 做 ？

43、 去 做 什 么 ？ 請(qǐng) 以 時(shí) 間 倒 流 了 為 題 ， 寫(xiě) 一 篇 450字 左 右 的 短 文 。 要 求 展 開(kāi) 豐 富 的 聯(lián) 想 ， 寫(xiě) 出 新 意 ， 吸 引 人 ， 能 表 達(dá) 自己 的 真 情 實(shí) 感 。題 2） 、 在 日 常 生 活 中 ， 同 學(xué) 們 由 于 不 同 的 經(jīng) 歷 和 感 受 ， 往 往 都 有 許 多 奇 思 妙 想 、 美 好 愿 望 或 遠(yuǎn) 大 理 想 請(qǐng) 你 以 我 好 想 為題 ， 寫(xiě) 一 篇 450字 左 右 的 文 章 。要 求 ： 先 補(bǔ) 充 題 目 ， 如 ： 我 好 想 乘 坐 嫦 娥 號(hào) （ 神 舟 八 號(hào) ） ， 實(shí) 現(xiàn) 遨 游

44、太 空 的 愿 望 ； 我 好 想 當(dāng) 一 名 教 師 ； 我 好 想 變 成 一 只 蜜 蜂 ； 我好 想 和 爸 爸 換 角 色 展 開(kāi) 豐 富 的 聯(lián) 想 ， 做 到 語(yǔ) 言 流 暢 ， 吸 引 人 、 感 動(dòng) 人 。2、 放 膽 性 的 想 像題 1） 、 的 故 事 記 實(shí)下 面 共 有 四 種 圖 形 ， 請(qǐng) 你 看 看 每 種 圖 形 大 致 像 什 么 東 西 ， 然 后 選 一 種 圖 形 所 像 的 一 種 東 西 寫(xiě) 一 篇 短 文 。 注 意 ： 先 選 一 種 圖 形 ， 寫(xiě) 出它 像 什 么 東 西 ， 然 后 把 題 目 的 故 事 補(bǔ) 充 完 整 。 1 2 3

45、 4 5 6（ ） 像 （ ）提 示 ： 例 “ 圖 1”可 以 想 像 它 是 一 方 手 帕 ， 一 個(gè) 研 臺(tái) ， 一 張 方 桌 ， 一 塊 玻 璃 然 后 可 以 “ 手 帕 的 故 事 ” 為 題 ， 寫(xiě) 一 件 圍 繞 手 帕 發(fā) 生的 事 情 ； 也 可 以 想 像 其 它 。題 2） 、 數(shù) 字 王 國(guó) 的 故 事 童 話(huà)數(shù) 字 ： 0、 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9這 些 數(shù) 字 是 數(shù) 字 王 國(guó) 的 成 員 ， 一 次 一 些 數(shù) 字 為 爭(zhēng) 論 誰(shuí) 的 作 用 大 而 鬧 得 不 可 開(kāi) 交 ， 請(qǐng) 你 展 開(kāi) 豐富 的 想 像 ， 編 一 個(gè)

46、有 趣 而 有 意 思 的 童 話(huà) 故 事 來(lái) ， 題 目 自 擬 。題 3） 、 自 然 界 中 有 些 事 物 巧 遇 在 一 起 竟 然 能 讓 人 回 味 無(wú) 窮 ， 請(qǐng) 你 選 擇 以 下 一 對(duì) 事 物 編 一 個(gè) 童 話(huà) 故 事 。黃 牛 和 蝸 牛 彩 虹 橋 與 石 拱 橋汽 球 與 足 球 蒲 葉 扇 與 電 風(fēng) 扇題 4） 、 大 家 都 知 道 兔 子 的 眼 睛 是 紅 顏 色 的 。 這 是 怎 么 回 事 呢 ？ 可 能 是 兔 子 為 考 入 森 林 大 學(xué) ， 刻 苦 訓(xùn) 練 ， 把 眼 睛 熬 紅 了 ； 也 許 是 眼 紅別 人 取 得 什 么 成 就 ，

47、 后 來(lái) 得 了 一 種 奇 怪 的 紅 眼 病 ； 還 可 能 請(qǐng) 你 展 開(kāi) 合 理 的 想 像 ， 編 一 個(gè) 富 有 情 趣 的 童 話(huà) 故 事 ， 當(dāng) 然 可 以 從 兔 子的 尾 巴 為 什 么 短 ？ 或 者 耳 朵 為 什 么 長(zhǎng) 等 方 面 來(lái) 編 寫(xiě) 故 事 ， 相 信 你 也 能 過(guò) 把 童 話(huà) 大 師 安 徒 生 編 寫(xiě) 童 話(huà) 的 故 事 的 癮 呢 ！ 快 快 動(dòng) 筆 吧 ！ 3、 由 材 料 引 起 的 想 像題 1） 、 根 據(jù) 下 面 提 供 的 材 料 ， 展 開(kāi) 合 理 的 想 象 ， 寫(xiě) 一 篇 有 條 理 、 完 整 、 生 動(dòng) 的 短 文 。 題 目

48、 自 擬 。 字 數(shù) 在 400字 以 上 。材 料 ： 一 節(jié) 課 上 ， 老 師 請(qǐng) 同 學(xué) 們 和 未 來(lái) 的 科 學(xué) 家 見(jiàn) 面 。 大 家 很 高 興 ， 都 在 猜 想 ， 會(huì) 是 哪 一 位 科 學(xué) 家 呢 ？ 老 師 拿 出 一 樣 東 西 ， 放 在 講 臺(tái) 上 ， 告 訴 大 家 未 來(lái) 的 科 學(xué) 家 就 在 里 面 ， 讓 大 家 來(lái) 看 。 我 過(guò) 去 一 看 ， 咦 ， 未 來(lái) 的 科 學(xué) 家 怎 么 是 我 ？ 原 來(lái) ， 老 師 讓 大 家 看 的 是 一 面 鏡 子 。 晚 上 ， 我 做 了 一 個(gè) 夢(mèng) 。題 2） 、 今 天 中 午 上 學(xué) 時(shí) ， 我 看

49、 到 校 門(mén) 口 有 一 個(gè) 小 攤 ， 我 花 了 二 元 五 角 錢(qián) 在 小 攤 上 買(mǎi) 了 一 支 多 功 能 筆 ， 興 沖 沖 地 往 教 室 里 跑 去 要 求 ： 根 據(jù) 提 供 的 開(kāi) 頭 ， 展 開(kāi) 合 理 想 象 ， 續(xù) 寫(xiě) 一 篇 短 文 ， 題 目 自 己 定 。 先 確 定 主 要 寫(xiě) 什 么 ， 反 映 什 么 思 想 教 育 ， 再 把 與 內(nèi) 容 緊 密 相 關(guān) 的 地 方 寫(xiě) 具 體 。提 示 ： 可 能 是 二 元 五 角 錢(qián) 買(mǎi) 了 一 支 “ 廢 品 筆 ” ， 反 映 小 攤 主 貪 財(cái) 騙 人 。 可 能 是 “ 多 功 能 筆 ” 在 我 急 需

50、時(shí) “ 沒(méi) 功 能 ” 了 ， 反 映 我貪 小 便 宜 吃 大 虧 。 也 可 能 是 同 學(xué) 們 發(fā) 現(xiàn) “ 多 功 能 筆 ” 是 偽 劣 產(chǎn) 品 后 ， 與 小 攤 主 進(jìn) 行 交 涉 ， 反 映 同 學(xué) 們 有 了 消 費(fèi) 者 的 自 我 保 護(hù) 意 識(shí) 。題 3） 、 根 據(jù) 要 求 把 下 面 這 段 文 字 進(jìn) 行 擴(kuò) 寫(xiě) 。熒 屏 前 的 “ 戰(zhàn) 斗 ”我 家 只 有 一 臺(tái) 電 視 機(jī) ， 為 了 看 到 自 己 喜 愛(ài) 的 電 視 節(jié) 目 ， 家 里 常 常 “ 炮 火 連 天 ” 。 有 一 次 ， 爸 爸 在 看 新 聞 ， 我 調(diào) 到 少 兒 頻 道 ， 媽 媽 卻

51、 看 起 了 為 您 服 務(wù) ， 奶 奶 過(guò) 來(lái) 說(shuō) 要 看 戲 劇 ， 他 們 爭(zhēng) 執(zhí) 起 來(lái)五 、 童 話(huà) 、 寓 言 、 說(shuō) 明 、 議 論 及 其 它短 文 （ 一 ）忘 恩 負(fù) 義 的 珍 珠由 于 一 個(gè) 偶 然 的 機(jī) 會(huì) ， 一 粒 可 憐 的 小 石 子 落 進(jìn) 了 河 蚌 媽 媽 的 嘴 里 。 好 心 的 河 蚌 媽 媽 收 留 了 它 ， 用 自 己 體 內(nèi) 的 精 華 珍 珠 質(zhì) ， 精 心哺 育 它 。 一 年 、 兩 年 隨 著 時(shí) 間 的 推 移 ， 小 石 子 身 上 的 珍 珠 質(zhì) 越 積 越 多 ， 形 成 了 一 粒 美 麗 的 珍 珠 。河 蟹 見(jiàn) 到

52、 了 珍 珠 ， 高 興 地 說(shuō) ： “ 你 長(zhǎng) 得 比 河 蚌 媽 媽 更 美 了 。 ”珍 珠 聽(tīng) 了 滿(mǎn) 肚 子 不 高 興 地 說(shuō) ： “ 河 蚌 有 什 么 資 格 做 我 的 媽 媽 呢 ？ 論 美 麗 ， 我 比 它 強(qiáng) 十 倍 ； 論 身 價(jià) ， 我 比 它 貴 百 倍 。 ”“ 但 你 畢 竟 是 河 蚌 媽 媽 千 辛 萬(wàn) 苦 養(yǎng) 大 的 呀 ， 而 且 它 現(xiàn) 在 還 繼 續(xù) 精 心 地 哺 育 著 你 。 ” 河 蟹 不 平 地 說(shuō) ?！?你 不 知 道 ， 現(xiàn) 在 我 討 厭 的 正 是 它 的 精 心 哺 育 ， 它 把 我 抱 在 懷 里 ， 使 我 失 去 了

53、被 人 發(fā) 現(xiàn) 的 機(jī) 會(huì) ， 我 希 望 它 早 些 被 漁 夫 網(wǎng) 去 ， 那 樣 ，我 會(huì) 被 送 到 皇 宮 里 ， 飾 在 皇 冠 上 ”“如 果 當(dāng) 初 河 蚌 媽 媽 不 收 留 你 這 沒(méi) 良 心 的 家 伙 ， 你 現(xiàn) 在 還 不 是 一 顆 可 憐 的 小 石 子 嗎 ？ ” 河 蟹 氣 憤 地 說(shuō) 。“ 應(yīng) 該 承 認(rèn) 現(xiàn) 實(shí) 嘛 ！ 我 現(xiàn) 在 已 經(jīng) 是 非 凡 的 珍 珠 了 ！ ” 珍 珠 厚 顏 無(wú) 恥 地 說(shuō) 。河 蟹 越 聽(tīng) 越 生 氣 ， 用 大 鉗 子 狠 狠 一 夾 ， 把 珍 珠 夾 碎 了 。 1、 聯(lián) 系 短 文 理 解 詞 語(yǔ)忘 恩 負(fù) 義 ：

54、厚 顏 無(wú) 恥 ：2、 在 文 中 找 出 下 列 詞 語(yǔ) 的 近 義 詞收 養(yǎng) （ ） 氣 憤 （ ） 漂 亮 （ ） 細(xì) 心 （ ）3、 用 “ ” 畫(huà) 出 一 個(gè) 反 問(wèn) 句 ， 并 改 成 陳 述 句 。4、 用 “ ”畫(huà) 出 珍 珠 過(guò) 份 夸 耀 自 己 的 傲 慢 句 子 。 用 “ ” 畫(huà) 出 珍 珠 忘 恩 負(fù) 義 的 話(huà) 語(yǔ) 。5、 讀 了 這 篇 短 文 ， 你 想 對(duì) 珍 珠 說(shuō) 些 什 么 嗎 ？短 文 （ 二 ） 螞 蟻 和 玻 璃 杯 非 常 不 幸 ， 兩 只 螞 蟻 誤 入 玻 璃 杯 中 。 開(kāi) 始 ， 他 倆 慌 慌 張 張 地 在 杯 底 四 處 觸 探

55、 ， 想 尋 找 一 個(gè) 縫 隙 爬 出 去 。 不 一 會(huì) 兒 ， 他 們 便 發(fā) 覺(jué)這 根 本 不 可 能 。 于 是 ， 他 們 開(kāi) 始 沿 杯 壁 向 上 攀 登 。 看 來(lái) ， 這 是 通 向 自 由 的 惟 一 的 路 。 然 而 ， 玻 璃 的 表 面 實(shí) 在 太 光 滑 了 ， 他 們 剛 爬 了兩 步 ， 便 重 重 地 跌 了 下 去 。 揉 揉 摔 疼 了 的 身 體 ， 爬 起 來(lái) ， 再 次 往 上 攀 登 。 很 快 ， 他 們 又 重 重 地 跌 倒 杯 底 。 三 次 、 四 次 、 五 次 有 一 次 眼 看 就 快 爬 到 杯 口 ，可 惜 ， 最 后 幾

56、步 卻 失 敗 了 。 而 且 ， 這 一 次 比 哪 一 次 都 跌 得 重 ， 比 哪 一 次 都 跌 得 疼 。 好 半 天 ， 他 們 才 喘 過(guò) 氣 來(lái) 。 一 只 對(duì) 另 一 只 說(shuō) ： “ 咱 們 不 能 再 冒 險(xiǎn) 了 。 否 則 ， 會(huì) 跌 得 粉 身 碎 骨 的 ！ ”另 一 只 說(shuō) ： “ 剛 才 ， 咱 們 離 勝 利 就 只 差 一 步 了 。 ” 說(shuō) 罷 ， 他 又 開(kāi) 始 重 新 攀 登 。 一 次 又 一 次 跌 倒 ， 一 次 又 一 次 攀 登 ， 他 終 于 摸 到 了 杯口 的 邊 緣 ， 用 盡 最 后 一 點(diǎn) 力 氣 ， 翻 過(guò) 了 這 玻 璃 的

57、圍 墻 。 隔 著 透 明 的 墻 壁 ， 杯 子 里 的 螞 蟻 羨 慕 地 問(wèn) ： “ 快 告 訴 我 ， 你 獲 得 成 功 的 秘 訣 是 什 么 ？ ” 杯 子 外 的 螞 蟻 回 答 ： “ 誰(shuí) 在 最 困 難 的 時(shí)候 不 喪 失 信 心 ， 誰(shuí) 就 可 能 贏 得 成 功 。 ”1、 聯(lián) 系 上 下 文 理 解 詞 語(yǔ) 。粉 身 碎 骨 ：秘 訣 ：2、 文 中 畫(huà) “ ”線(xiàn) 部 分 句 子 中 省 略 號(hào) 的 作 用 是 3、 分 別 用 一 句 話(huà) 來(lái) 形 容 兩 只 螞 蟻 的 性 格 特 點(diǎn) 。 留 在 杯 子 里 的 螞 蟻 ： 爬 出 杯 子 的 螞 蟻 ：4、 用

58、 “ ” 畫(huà) 出 文 中 的 中 心 句 ， 并 說(shuō) 說(shuō) 你 有 什 么 見(jiàn) 解 ， 聯(lián) 系 自 己 的 生 活 實(shí) 際 說(shuō) 一 說(shuō) 。 短 文 （ 三 ）失 寵 的 梅 花 一 樹(shù) 梅 花 很 委 屈 ， 認(rèn) 為 上 天 太 不 公 平 ， 讓 自 己 在 寒 冷 蕭 條 的 冬 天 開(kāi) 放 。 “ 春 天 多 好 呀 ， 溫 暖 而 又 繁 榮 。 我 若 能 開(kāi) 放 在 春 天 ， 一 定 會(huì) 有 更 多 的 人 賞 識(shí) 我 。 ” 冬 天 里 ， 梅 花 對(duì) 春 天 充 滿(mǎn) 向 往 ， 乞 求 花 仙 子讓 它 在 春 天 中 怒 放 。 終 于 ， 春 天 到 了 ， 各 色 鮮 艷

59、 的 花 像 潮 般 地 涌 來(lái) ： 有 純 潔 的 百 合 、 端 莊 的 郁 金 香 、 熱 烈 的 玫 瑰 、 壯 觀 的 牡 丹 每 種 花 都 開(kāi) 得 絢麗 爛 漫 ， 讓 人 流 連 忘 返 。 梅 花 呢 ， 在 這 花 的 世 界 晨 黯 然 失 色 ， 幾 乎 無(wú) 人 問(wèn) 津 。 梅 花 失 望 極 了 ， 又 找 到 了 花 仙 子 。 花 仙 子 意 味 深 長(zhǎng) 地 說(shuō) ： “ 梅 花 呀 ， 以 前 人 們 之 所 以 贊 賞 你 ， 并 不 是 因 為 你 相 貌 出 眾 ， 而 是 因?yàn)?你 具 有 頑 強(qiáng) 的 生 命 力 和 不 向 惡 勢(shì) 力 低 頭 的 高 尚

60、 品 質(zhì) 。 ” 梅 花 聽(tīng) 了 ， 羞 愧 地 低 下 了 頭 。1、 根 據(jù) 短 文 內(nèi) 容 ， 按 要 求 從 文 中 找 出 詞 語(yǔ) 寫(xiě) 在 橫 線(xiàn) 上 。 “繁 榮 ” 的 反 義 詞 ： ；“ 贊 賞 ” 的 近 義 詞 ： ； 與 “ 絢 麗 爛 漫 ” 相 對(duì) 的 詞 ： ；與 “ 流 連 忘 返 ” 相 對(duì) 的 詞 ： 。 文 中 寫(xiě) 梅 花 心 情 的 詞 有 ： 、 、 、 。2、 用 “ ” 畫(huà) 出 寫(xiě) 梅 花 失 寵 的 句 子 。3、 填 空畫(huà) 橫 線(xiàn) 的 句 子 在 文 中 起 的 作 用 ； 第 自 然 段 是 按 順 序 寫(xiě) 的 ， 請(qǐng) 用 一 句 話(huà) 概 括

61、 這 個(gè) 段 落 的 意 思 。4、 你 從 文 中 受 到 什 么 啟 示 ？ 短 文 （ 四 ） 動(dòng) 物 的 遠(yuǎn) 游 許 多 動(dòng) 物 能 遠(yuǎn) 游 ， 還 能 認(rèn) 路 回 家 。 蜜 蜂 采 蜜 ， 能 飛 出 去 好 幾 里 ， 還 能 飛 回 來(lái) 。 有 許 多 魚(yú) 能 夠 遠(yuǎn) 游 ， 路 程 比 蜜 蜂 遠(yuǎn) 得 多 ， 遠(yuǎn) 游 還有 一 定 的 季 節(jié) 性 。 鳥(niǎo) 類(lèi) 遠(yuǎn) 游 的 能 力 更 加 驚 人 。 我 國(guó) 早 就 有 鴻 雁 傳 達(dá) 室 書(shū) 的 故 事 。 燕 子 雁 布 谷 黃 鶯 都 是 定 期 遷 徙 的 侯 鳥(niǎo) 著 名 的 季節(jié) 性 游 客 試 驗(yàn) 證 明 ， 燕 子

62、 飛 出 約 兩 萬(wàn) 里 還 能 飛 回 原 巢 。1、 給 沒(méi) 有 標(biāo) 點(diǎn) 的 句 子 加 上 標(biāo) 點(diǎn) 。2、 用 “ ” 畫(huà) 出 短 文 的 中 心 句 。3、 作 者 在 這 段 話(huà) 中 ， 列 舉 了 哪 幾 種 動(dòng) 物 為 例 ？ 短 文 （ 五 ） 一 個(gè) 蜘 蛛 和 三 個(gè) 啟 示 雨 后 ， 一 只 蜘 蛛 艱 難 地 向 墻 上 已 經(jīng) 支 離 破 碎 的 網(wǎng) 爬 去 。 由 于 墻 壁 潮 濕 ， 它 爬 到 一 定 的 高 度 ， 就 會(huì) 掉 下 來(lái) 。 它 一 次 次 地 向 上 爬 ，一 次 次 地 又 掉 下 來(lái) 第 一 個(gè) 人 看 到 了 ， 他 說(shuō) ： “ 這

63、只 蜘 蛛 真 遇 蠢 它 從 旁 邊 干 燥 的 地 方 繞 一 下 就 能 爬 上 去 我 以 后 可 不 能 像 它 那 樣 愚 蠢 。 ” 于 是 ， 他 變得 聰 明 起 來(lái) 。 第 二 個(gè) 人 看 到 了 ， 他 立 刻 被 蜘 蛛 屢 敗 屢 戰(zhàn) 的 精 神 感 動(dòng) 了 ， 并 從 這 里 得 到 啟 示 。 于 是 ， 他 變 得 堅(jiān) 強(qiáng) 起 來(lái) 。 第 三 個(gè) 人 看 到 了 ， 他 嘆 了 一 口 氣 ， 自 言 自 語(yǔ) ： “ 我 的 一 生 不 正 如 這 只 蜘 蛛 嗎 ？ 忙 忙 碌 碌 而 無(wú) 所 得 。 ” 于 是 他 日 漸 消 沉 。 看 的 是 同 一 只

64、 蜘 蛛 ， 從 不 同 的 角 度 出 發(fā) ， 便 會(huì) 得 出 不 同 的 結(jié) 論 。 這 正 像 我 們 的 生 活 ， 它 對(duì) 待 每 一 個(gè) 都 是 公 正 無(wú) 私 的 ， 關(guān) 鍵 是 看你 用 怎 樣 的 態(tài) 度 去 面 對(duì) 它 。1、 照 樣 子 寫(xiě) 詞自 言 自 語(yǔ) 、 （ ） 言 （ ） 語(yǔ) 、 （ ） 言 （ ） 語(yǔ) 、（ ） 言 （ ） 語(yǔ) （ ） 言 （ ） 語(yǔ) 、 （ ） 言 （ ） 語(yǔ) 、（ ） 言 （ ） 語(yǔ) 、 （ ） 言 （ ） 語(yǔ)2、 選 字 組 成 詞艱 堅(jiān) ： （ ） 苦 （ ） 持 （ ） 難 （ ） 定 （ ） 巨 （ ） 絕建 健 ： （ ） 康 （

65、 ） 設(shè) （ ） 筑 強(qiáng) （ ） （ ） 議 （ ） 談3、 三 個(gè) 人 受 到 蜘 蛛 的 啟 示 后 ， 變 成 了 三 種 不 同 的 人 ， 分 別 用 三 個(gè) 詞 概 括 出 來(lái) 。（ ） 的 第 一 個(gè) 人 （ ） 的 第 二 個(gè) 人 （ ） 的 第 三 個(gè) 人 4、 文 中 的 三 個(gè) 人 為 什 么 會(huì) 有 不 同 的 結(jié) 果 ？ 短 文 (六 ） 夜 晚 ， 我 在 燈 下 寫(xiě) 稿 ， 一 只 飛 蛾 不 停 地 在 我 頭 頂 上 方 飛 來(lái) 旋 去 ， 騷 擾 著 我 。 趁 它 停 在 眼 前 小 憩 時(shí) ， 我 一 伸 手 抓 住 了 它 ， 我 原想 弄 死 它 ，

66、 但 它 鼓 動(dòng) 雙 翅 ， 極 力 掙 扎 ， 我 感 到 一 股 生 命 的 力 量 在 我 手 中 躍 動(dòng) ， 那 樣 強(qiáng) 烈 ！ 那 樣 鮮 明 ！ 這 樣 一 只 小 小 的 飛 蛾 ， 只 要 我的 手 指 稍 一 用 力 ， 它 就 不 能 再 動(dòng) 了 ， 可 是 那 雙 翅 膀 在 我 手 中 掙 扎 ， 那 種 生 之 欲 望 令 我 震 驚 ， 使 我 忍 不 住 放 了 它 ！ 我 常 常 想 ， 生 命 是 什 么 呢 ？ 墻 角 的 磚 縫 中 掉 進(jìn) 一 粒 香 瓜 子 ， 隔 了 幾 天 ， 竟 然 冒 出 了 一 截 小 瓜 苗 。 那 小 小 的 種 子 里 ， 包 含 了 一種 怎 樣 的 力 量 ， 竟 使 它 可 以 沖 破 堅(jiān) 硬 的 外 殼 ， 在 沒(méi) 有 陽(yáng) 光 、 沒(méi) 有 泥 土 的 磚 縫 中 ， 不 屈 的 向 上 ， 茁 壯 成 長(zhǎng) ， 昂 然 挺 立 。 它 僅 僅 活 了 幾天 ， 但 是 ， 那 一 股 足 以 擎 天 撼 地 的 生 命 力 ， 令 我 肅 然 起 敬 ！ 許 多 年 前 ， 有 一 次 ， 我 借 來(lái) 醫(yī)