《冀人版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《宇宙與航天技術(shù)16在太空中生活》教案_2》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《冀人版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《宇宙與航天技術(shù)16在太空中生活》教案_2（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、16在太空中生活
1教學(xué)目標(biāo)評(píng)論（0）
科學(xué)探究目標(biāo)：
i、能設(shè)法收集到宇航員在太空中生活的各種資料。
2、能根據(jù)已有知識(shí)提出宇航員在太空中可能遇到的問(wèn)題及解決辦法。
3、能根據(jù)自己已有的知識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)造力設(shè)計(jì)一個(gè)空間工作站。
科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：
能用自己的話(huà)解釋人類(lèi)在太空于中與在地球表面的生活方式不同的原理。發(fā)展學(xué)生的思
維能力和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和相互協(xié)作意識(shí)。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
1、能主動(dòng)與其他同學(xué)交流并共享資料。
2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，
情分析評(píng)論（0）
六年級(jí)學(xué)生具備了 一定的電腦操作能力 ，神舟七號(hào)飛船升空的情景，讓學(xué)生產(chǎn)生極大的興趣。
所以在本節(jié)課教學(xué)
2、中，首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握一定的語(yǔ)言知識(shí)。其次，培養(yǎng)學(xué)生 利用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力。最后 ，培養(yǎng)學(xué)生的合作、互助意識(shí)，以發(fā)展學(xué)生的思
維,著眼于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。
31^1點(diǎn)難點(diǎn)評(píng)論（）
重點(diǎn)：查閱資料，了解宇航員在太空中的生活。
難點(diǎn)：組織學(xué)生設(shè)計(jì)自己小組的空間站。
，眼學(xué)過(guò)程
4.1 第一學(xué)時(shí)
4.1.1 |教學(xué)活動(dòng)
【導(dǎo)入】復(fù)習(xí)回顧
師:本單元的主題是宇宙與航天技術(shù) ，讓我們用自己的方式先來(lái)描述一下地球、太陽(yáng)系、銀河
系、宇宙和人造衛(wèi)星之間的關(guān)系。 （課彳^）
生:地球是太陽(yáng)系的一員，太陽(yáng)系是銀河系的一員，銀河系和幾十億、上百億銀河系那樣的星
3、
系組成宇宙。人造地球衛(wèi)星是環(huán)繞地球在空間軌道上運(yùn)行的無(wú)人航天器。 （課彳）
師:到宇宙中生活，與外星人不期而遇，可能是我們?cè)S多人的夢(mèng)想。 這節(jié)課就讓我們一起去了 解在太空中生活的場(chǎng)景。（板書(shū)）
【講授】激趣引入
師:2012年6月16日18時(shí)37分24秒，我國(guó)研制的神州九號(hào)載人飛船順利升空 ，（出示視頻）
搭載了三名宇航員
師:你知道當(dāng)時(shí)的三位宇航員是誰(shuí)嗎 ？（課件）
師:這些宇航員都是我們國(guó)家的英雄 ，其中的景海鵬和劉旺還是我們山西人 ，是我們山西人的
驕傲。你想不想長(zhǎng)大后向他們學(xué)習(xí) ？
此表,讓我們更系統(tǒng)地了解到我國(guó)神州系列，從神州五號(hào)開(kāi)始載人，而且人數(shù)逐漸增多，并且還
4、有女宇航員。2003年10月15日上午9點(diǎn)，我國(guó)獨(dú)立設(shè)計(jì)和研制的第一艘載人飛船 神舟”五
號(hào)在酒泉發(fā)射升空，北京時(shí)間10月16日6點(diǎn)48分，經(jīng)過(guò)20小時(shí)飛行，繞地球14圈的 神舟 五號(hào)’飛船順利返航。這次載人航天飛行的圓滿(mǎn)成功實(shí)現(xiàn)了炎黃子孫千年的飛天夢(mèng)想 ，它標(biāo)志
著中國(guó)成為世界上第三個(gè)有自主能力將航天員送入太空的國(guó)家。 人類(lèi)歷史上第一個(gè)在太空
中飛行的宇航員是前蘇聯(lián)人加加林。
【活動(dòng)】引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比太空生活和地球生活的不同
師:飛船載著宇航員在太空中是怎么生活的 ，課前我們自己也搜集了一些宇航員的生活資料 ，
先在小組內(nèi)分享交流，然后小組匯總整理，再全班交流。
吃:壓縮轉(zhuǎn)，牙膏管
5、。在失重條件下，菜無(wú)法像在地面上一樣老實(shí)待在盤(pán)子里 ，而是擺在桌子上
就飄起來(lái)了。
穿:衣10千克，值千萬(wàn)。 航天服有服裝、頭盔、手套和航天靴等組成。價(jià)值高達(dá)上千萬(wàn) ，再加
上設(shè)計(jì)費(fèi)用，能達(dá)到上億元。是宇航員在太空中的工作服。用的是能抗輻射的材料制成的 ，一
般內(nèi)置一套循環(huán)、呼吸系統(tǒng)，排泄收集系統(tǒng)。作用：保護(hù)宇航員在太空中的生命安全。
住:掛著睡，能洗澡。有一個(gè)單獨(dú)洗澡的袋子。 由于處于失重狀態(tài)，宇航員在飛船內(nèi)睡覺(jué)跟在
地球上不一樣。太空沒(méi)有重力 ，宇航員一躺就飄起來(lái)了。飛船內(nèi)單獨(dú)準(zhǔn)備了睡袋 ，掛在壁上。
太空中生活與地球生活一樣嗎 ？有什么不同？這是為什么呢？失重
師:老師有
6、個(gè)想法把我們整理的資料制作一期關(guān)于宇航員生活的小報(bào) ，好不好？
【練習(xí)】設(shè)計(jì)自己的空間站
師:宇航員在太空中生活早已變成了事實(shí)。人們把可供多名宇航員長(zhǎng)期工作的載人航天飛行
器稱(chēng)做空間站。目前，美國(guó)、日本、俄羅斯和其他幾個(gè)國(guó)家正在攜手建造一個(gè)繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的 國(guó)際空間站。
師:和平號(hào)空間站，兼有"和平"與"世界"之意是蘇聯(lián)建造的一個(gè)軌道空間站 ，蘇聯(lián)解體后歸俄 羅斯。它是人類(lèi)首個(gè)可長(zhǎng)期居住的空間研究中心 ，同時(shí)也是首個(gè)第三代空間站，經(jīng)過(guò)數(shù)年由多 個(gè)模塊在軌道上組裝而成。播放空間站里工作生活的片 ，學(xué)生交流討論。
師:設(shè)計(jì)自己的空間站，小組討論（對(duì)空間站里環(huán)境的認(rèn)識(shí)，按要求設(shè)計(jì)）
師:當(dāng)來(lái)自不同國(guó)家的宇航員在你們?cè)O(shè)計(jì)的空間站里工作、生活 ，他們可能會(huì)遇到那些生活、
工作或心問(wèn)題，該如何解決這些問(wèn)題？
可能會(huì)遇到生活習(xí)慣不同、語(yǔ)言不通、感到寂寞、身體不適應(yīng)等問(wèn)題。這就需要他們發(fā) 揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)合作、互相幫助，共同解決工作和生活中的問(wèn)題。
【作業(yè)】小結(jié)
載人航天是一項(xiàng)艱巨的事業(yè)。因?yàn)樘窄h(huán)境十分艱苦惡劣 ，對(duì)宇航員的選拔和訓(xùn)練都很?chē)?yán)格
要求有強(qiáng)X的身體，能耐受各種惡劣的環(huán)境，有良好的心理素質(zhì)，有獻(xiàn)身精神。他們真的是國(guó)家 的英雄。
布置作業(yè)：探索宇宙的利與弊（分正反方查找資料）
冀人版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《宇宙與航天技術(shù)16在太空中生活》教案_2
