《冀人版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《宇宙與航天技術(shù)14探索宇宙》教案_6》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《冀人版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《宇宙與航天技術(shù)14探索宇宙》教案_6（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題
第十四課探索宇宙
類(lèi)型
新授
課時(shí)
2課時(shí)
教學(xué)
目標(biāo)
保究目標(biāo)
1 .能按照要求自己獨(dú)立進(jìn)行實(shí)物或模型的制作。
2 .能按照一定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)宇宙探測(cè)器進(jìn)行分類(lèi)。
3 .能總結(jié)出使火箭飛得更直、更高的方法。
懵感目標(biāo)
1 .能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)改進(jìn)自己的望遠(yuǎn)鏡。
2 .能主動(dòng)與其他同學(xué)交流自己的資料或意見(jiàn)。
3 .能向他人介紹錢(qián)學(xué)森等科學(xué)家的事跡并學(xué)習(xí)他們的精神。
知識(shí)目標(biāo)
1 .能舉例說(shuō)出宇宙探測(cè)器的主要用途。
2 .能復(fù)述“萬(wàn)戶(hù)”的故事。
3 .能用自己的話(huà)解釋火箭運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來(lái)源。
4 .能說(shuō)出影響火箭飛行的因素及其道理。
教學(xué)
方法
復(fù)習(xí)鞏固
2、
現(xiàn)代教學(xué)
M 自主探究
V
記錄匯報(bào)
V
劃設(shè)情景
p
引導(dǎo)觀(guān)察
V 分組合作
V
交流展示
V
言發(fā)引導(dǎo)
p
激發(fā)質(zhì)疑
V 師生互動(dòng)
V
表優(yōu)勵(lì)缺
V
教
學(xué)
過(guò)
程
第一課時(shí)）
引
人
（一）導(dǎo)課
1.出示渾天儀圖片
提問(wèn)：這個(gè)圖片里的物體大家認(rèn)識(shí)嗎？
學(xué)生觀(guān)并回答。
講述：渾天儀是我國(guó)古代人民用來(lái)研究月球和其他星球的儀器， 是東漢的張衡發(fā)明的， 這表
明500多年前，人們就開(kāi)始用一些儀器來(lái)探索宇宙了， 今天我們來(lái)看看人類(lèi)是怎樣探索宇宙
的。（出示課題）
探
克
百
動(dòng)
?活動(dòng)1:制作自己的望遠(yuǎn)鏡
教師：人類(lèi)探
3、索宇宙少不了要用到望遠(yuǎn)鏡，你知道有一些什么樣的望遠(yuǎn)鏡？
學(xué)生交流
教師課件展示各種望遠(yuǎn)鏡，并作相關(guān)介紹。
（如伽利略的折射望遠(yuǎn)鏡、牛頓的反射望遠(yuǎn)鏡、射電望遠(yuǎn)鏡、哈勃太空望遠(yuǎn)鏡等，還可 以補(bǔ)充介紹其他望遠(yuǎn)鏡，如我國(guó)最大的射電望遠(yuǎn)鏡、軌道望遠(yuǎn)鏡等）
討論：了解了這么多的望遠(yuǎn)鏡，你認(rèn)為望遠(yuǎn)鏡是怎樣幫助天文學(xué)家提高探索宇宙的能力 的？科學(xué)技術(shù)是怎樣影響望遠(yuǎn)鏡的發(fā)展的？
學(xué)生討論交流。
教師：讓我們自己來(lái)制作一個(gè)望遠(yuǎn)鏡。
步驟參見(jiàn)教材P68。
學(xué)生、學(xué)生制作并互相展評(píng)。
(此活動(dòng)也可以課后完成，視時(shí)間而定 )
?活動(dòng)2:宇宙探測(cè)器
教師：從地球上用望遠(yuǎn)鏡觀(guān)察宇宙，獲得信息是很有
4、限的，到太空中觀(guān)測(cè)，才能獲得更 多的信息，因此人類(lèi)向太空中發(fā)射了許多宇宙探測(cè)器。 你們已經(jīng)查閱了很多的資料，現(xiàn)在各
小組整理自己的資料，根據(jù)這些探測(cè)器的功能進(jìn)行分類(lèi)， 然后把你們最想和大家分享的告訴 大家。
學(xué)生整理資料并交流。
討論：你還知道哪些宇宙探測(cè)器？它們都有什么用途？你認(rèn)為探測(cè)宇宙組好的方法是什 么？
學(xué)生討論交流。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
第十四課探索宇宙
1 .望遠(yuǎn)鏡：
(1)伽利略折射式望遠(yuǎn)鏡
(2)牛頓反射式望遠(yuǎn)鏡
(3)射電望遠(yuǎn)鏡
(4)哈勃太空望遠(yuǎn)鏡
(5)……
2 .宇宙探測(cè)器：
(1)天文臺(tái)
(2)望遠(yuǎn)鏡
(3)各種行星探測(cè)器
(4)……
第二
5、課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
(一)導(dǎo)課
講述：火箭是中國(guó)人在一千多年前發(fā)明的，當(dāng)時(shí)使用的燃料是火藥?，F(xiàn)在，人們用煤油 或液態(tài)氫作為火箭的燃料，可以產(chǎn)生巨大的推力，將各種衛(wèi)星、載人太空艙或太空探測(cè)器發(fā) 射到太空中。
(二)新課教學(xué)
?活動(dòng)3:做個(gè)火箭工程師
教師：你知道“萬(wàn)戶(hù)”嗎？能說(shuō)說(shuō)他的故事嗎？
學(xué)生講述萬(wàn)戶(hù)的故事。
教師：古代的火箭曾以火藥作為動(dòng)力，你知道現(xiàn)在的火箭用什么做動(dòng)力嗎？
學(xué)生回答。
教師：現(xiàn)在我們用氣球做實(shí)驗(yàn)來(lái)研究火箭的動(dòng)力問(wèn)題。
學(xué)生做氣球?qū)嶒?yàn)。
觀(guān)察思考：氣球是靠什么力量前進(jìn)的？
學(xué)生交流。
教師：火箭工作的原理是用了反沖力的原理， 燃料在一個(gè)特制的燃燒室
6、里燃燒， 產(chǎn)生的
高溫高壓氣體向下噴出，火箭便向前飛去?，F(xiàn)在我們自己動(dòng)手來(lái)制作一枚火箭。
制作步4K參見(jiàn)P71。
學(xué)生制作火箭并試飛。
學(xué)生研究：哪些因素影響火箭的飛行？你有什么辦法讓火箭飛的更直、 更高？記錄在自
己設(shè)計(jì)的表格里。
學(xué)生交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
教師：現(xiàn)在我們還只是一個(gè)小小的火箭工程師， 要成為真正的火箭工程師還需要學(xué)習(xí)很 多，希望同學(xué)們努力！我們國(guó)家有許多為了祖國(guó)的火箭、航天事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家， 錢(qián)學(xué)森爺爺就是其中的一位，你知道他的故事嗎？
學(xué)生交流。
教師：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)錢(qián)學(xué)森爺爺?shù)哪男┚瘢?
學(xué)生交流。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
第十四課探索宇宙
火箭飛上天空的原理：
利用反沖力飛上高空的。
桁展
冀人版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《宇宙與航天技術(shù)14探索宇宙》教案_6
