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1、人 教 版 四 年 級 語 文 上 冊 第 七 單 元 習 作 ： 成 長 的 故 事 我 們 了 解 了 許 多 人 的 成 長 故 事 ， 也 回 顧 了 自 己 成 長的 經 歷 ， 請 寫 一 寫 自 己 或 別 人 成 長 的 故 事 。 要 寫 的 清楚 具 體 。 寫 完 以 后 ， 可 以 和 同 學 交 流 ， 還 可 以 編 成 短劇 演 一 演 。 練 習 自 己 的 生 活 實 際 ， 交 流 讀 了 烏 塔 以 后 想 到了 什 么 ， 再 從 中 確 定 一 兩 個 大 家 感 興 趣 的 問 題 進 行 討論 。 討 論 以 后 ， 還 可 以 寫 一 寫 “從
2、烏 塔 想 到 的 ”。 讀 下 面 的 信 ， 討 論 信 中 提 出 的 問 題 ， 再 給 那 位 同 學些 封 回 信 ， 幫 她 解 決 遇 到 的 煩 惱 。 要 把 想 說 的 意 思 寫清 楚 ， 還 要 注 意 書 信 的 格 式 。 來 信 知 心 姐 姐 ： 您 好 。 最 近 ， 我 遇 到 一 件 苦 惱 的 事 ， 希 望 得 到您 的 幫 助 。 這 學 期 開 學 不 久 ， 我 的 一 個 非 常 要 好 的 同 學 過 十歲 生 日 ， 她 悄 悄 約 了 班 上 幾 位 同 學 晚 上 到 她 家 去 。我 高 興 地 答 應 了 。 可 是 ， 和 爸
3、爸 媽 媽 一 商 量 ， 他 們認 為 這 樣 做 不 好 ， 堅 決 反 對 ， 我 就 沒 有 去 成 。 這 件事 以 后 ， 那 些 原 來 非 常 要 好 的 同 學 漸 漸 和 我 疏 遠 了， 每 當 有 同 學 過 生 日 時 ， 都 有 意 避 開 我 。 我 感 到 孤獨 ， 心 里 很 難 過 。 知 心 姐 姐 ， 您 能 告 訴 我 該 怎 么 辦 嗎 ？ 祝 工 作 順 利 需 要 得 到 幫 助 的 王 虹 5月 12日 選 題 一 ： 寫 自 己 或 別 人 的 成 長 的 故 事 1、 選 取 典 型 事 例 ； 2、 情 節(jié) 一 波 三 折 ； 3、 細
4、節(jié) 彰 顯 精 彩 。 選 題 二 從 烏 塔 想 到 的 1、 “ 讀 ” “ 感 ” 結 合 ； 2、 “ 感 ” 要 集 中 ； 3、 “ 感 ” 要 真 實 。 選 題 三 給 王 虹 同 學 寫 一 封 回 信 1、 格 式 正 確 規(guī) 范 ； 2、 回 信 內 容 有 針 對 性 。 看 到 這 里 ， 你 有 什 么 想法 ？ 你 想 起 了 什 么 ？ 你想 說 什 么 呢 ？ 媽 媽 生 病 了 下 午 放 學 回 家 ， 我 發(fā) 現(xiàn) 媽 媽 躺 在 床 上 ，臉 色 發(fā) 白 ， 眉 頭 緊 鎖 ， 看 起 來 十 分 痛 苦 。 我想 媽 媽 可 能 病 了 。 我 輕 輕
5、 地 問 ： “ 媽 媽 ， 你怎 么 了 ？ 哪 不 舒 服 ？ ” 媽 媽 用 虛 弱 的 聲 音 說： “ 我 我 頭 痛 的 厲 害 。 ” 我 非 常 慌 張 ， 心 想 ： “ 怎 么 辦 呢 ？ 爸爸 不 在 家 ， 我 又 沒 照 顧 過 別 人 ， 可 媽 媽 這樣 不 及 時 治 療 的 話 ， 會 不 會 有 危 險 ？ ” 想到 這 里 ， 我 鎮(zhèn) 定 下 來 ， 對 自 己 說 ： “ 家 里沒 別 人 ， 我 必 須 照 顧 好 媽 媽 。 ” 我 拿 出 溫 度 計 ， 給 媽 媽 測 了 測 體 溫 ， 39.5度 ！媽 媽 發(fā) 燒 了 。 我 趕 緊 給 出
6、差 的 爸 爸 打 了 個 電 話 ， 爸爸 說 這 是 感 冒 ， 并 告 訴 我 應 該 如 何 照 顧 媽 媽 。 我 按照 爸 爸 的 囑 咐 ， 先 把 窗 戶 打 開 ， 室 內 的 空 氣 頓 時 清新 了 許 多 。 我 又 取 出 感 冒 藥 ， 倒 了 一 杯 溫 開 水 ， 讓媽 媽 服 下 。 吃 了 藥 ， 媽 媽 感 覺 好 多 了 ， 不 一 會 兒 ， 媽 媽睡 著 了 。 我 還 能 為 媽 媽 做 些 什 么 呢 ？ 我 想 ， 等 媽媽 睡 醒 后 一 定 很 餓 ， 我 趕 緊 給 媽 媽 做 點 吃 的 吧 。于 是 ， 我 學 著 媽 媽 平 時 的
7、 樣 子 做 起 飯 來 ， 我 輕 輕的 攪 著 鍋 里 的 粥 ， 生 怕 弄 出 動 靜 來 驚 醒 媽 媽 。 忙 活 了 很 長 時 間 后 ， 我 終 于 把飯 做 好 了 。 我 輕 輕 地 叫 醒 媽 媽 說 ：“ 媽 媽 ， 喝 點 粥 吧 ， 我 做 的 。 ” 媽 媽 又 驚 訝 又 激 動 ， 眼 里 閃 著淚 花 ， 高 興 地 說 ： “ 萍 萍 ， 你 長 大了 。 ” 在 我 的 照 顧 下 ， 媽 媽 的 病 情 得到 了 緩 解 ， 燒 退 下 去 了 。 我 真 自 豪， 因 為 我 會 照 顧 媽 媽 了 ， 我 覺 得 自己 長 大 了 。 提 綱 借
8、 鑒 ： 開 頭 ： 開 篇 點 題 ， 媽 媽 生 病 了 媽 媽 病 了 中 間 ： “ 我 ” 是 怎 么 做 的 結 尾 ： 媽 媽 的 病 情 得 到 了 緩 解 ， “ 我 ”覺 得 自 己 長 大 了 在 寫 的 過 程 中 注 意 ：1、 事 例 要 真 實 、 具 體2、 具 體 事 例 （ 一 、 兩 件 ）3 、 抓 住 人 物 動 作 、 語 言 、 外 貌 、 心理 活 動 寫 “ 單 飛 ” 經 歷 今 天 ， 我 要 “ 單 飛 ” 了 一 個 人 從 市 區(qū) 乘 車 回 鄉(xiāng) 下 ，這 是 以 前 從 來 沒 有 過 的 事 情 。 我 雖 然 有 點 擔 憂 ，
9、 可 又 覺 得終 于 “ 逮 住 ” 了 一 個 能 證 明 自 己 長 大 的 機 會 。 我 獨 自 走 向 乘 車 站 點 ， 遠 遠 看 見 一 輛 城 鄉(xiāng) 公 交 車 停 在那 兒 ， 凝 神 細 看 ， 113路 ， 正 是 我 要 搭 乘 的 那 路 車 ！ 我 快 步奔 跑 ！ 可 是 ， 就 差 大 約 30米 時 ， 車 子 開 走 了 。 （ 小 靈 通 ：這 里 應 該 加 一 些 對 人 物 心 理 活 動 的 描 寫 ， 比 如 奔 跑 追 趕 車時 心 里 會 怎 么 想 ？ 看 到 公 交 車 開 走 了 ， 又 是 怎 么 想 的 ？ ）_ 我 慢 吞 吞
10、地 走 到 站 臺 。 煩 躁 沒 用 ， 焦 急 也 是 白 搭 ， 還是 換 一 種 心 情 吧 。 （ 金 星 老 師 ： 這 里 要 具 體 寫 “ 我 ” 是 怎么 等 車 的 ， 是 怎 樣 愉 快 地 消 磨 這 等 車 的 時 光 的 ， 可 以 寫 寫“ 我 ” 的 舉 動 ， 或 是 等 車 時 的 所 見 所 聞 ） 就 這 樣 ， 等 車 的時 間 變 得 不 再 漫 長 了 。_ “ 吱 ” ， 一 輛 113路 城 鄉(xiāng) 公 交 車 在 站 臺 停 下 。 我 上 了 車 ， 挑 了個 位 子 坐 下 ， 便 打 量 起 來 。 （ 雪 精 靈 ： “ 打 量 ” 什 么 呀 ？ 簡 單 地 寫 寫 ，突 出 乘 車 的 愉 快 感 受 ） 呵 ， 坐 公 交 車 的 感 覺 還 真 是 不 錯 呀 ！ _ 半 個 小 時 后 ， 我 的 “ 終 點 站 ” 到 了 ， 下 車 后 ， 我 邁 著 歡 快 的 步 伐到 了 鄉(xiāng) 下 老 家 。 本 次 “ 單 飛 ” 圓 滿 成 功 。
四年級上冊語文課件 第七單元成長的故事作文 人教新課標 (共24張PPT)
