2019-2020年九年級(jí)上冊(cè)：?jiǎn)卧獧z測(cè)：第2單元 我們周圍的空氣.doc

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2019-2020年九年級(jí)上冊(cè)：?jiǎn)卧獧z測(cè)：第2單元 我們周圍的空氣 一、選擇題(本題包括15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意) 1．(江蘇泰州中考)下列有關(guān)氮?dú)獾挠猛局?，錯(cuò)誤的是(　　) A．制氮肥　　　　　 B．直接作燃料 C．作燈泡填充氣 D．作瓜果保護(hù)氣 2．(重慶中考)“森林重慶”的實(shí)施，有助于減少空氣中的哪種成分(　　) A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮?dú)? D．稀有氣體 3．稀有氣體充入燈泡使燈泡經(jīng)久耐用的原因是(　　) A．沒有顏色 B．沒有氣味 C．通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光 D．化學(xué)性質(zhì)很不活潑 4．如圖所示屬于混合物的是(　　) 5．下列物質(zhì)中不會(huì)造成空氣污染的是(　　) A．可吸入顆粒物 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．二氧化氮 6．下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，與空氣中的水蒸氣無關(guān)的是(　　) A．酥脆的餅干放置在空氣中變軟 B．夏天從冰箱取出的冰糕冒“白氣” C．冬季的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花” D．進(jìn)入久未開啟的菜窖或干涸深井使人感到氣悶、頭昏 7．下列說法錯(cuò)誤的是(　　) A．木炭在氧氣中劇烈燃燒生成黑色固體 B．硫在空氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體 C．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射 D．蠟燭燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁 8．用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，物質(zhì)R應(yīng)該選用(　　) A．鐵片 B．硫粉 C．木炭 D．紅磷 9．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示。關(guān)于三個(gè)反應(yīng)的敘述中不正確的是(　　) A．都是化合反應(yīng) B．生成物都是固體 C．都需要點(diǎn)燃 D．都是氧化反應(yīng) 10．(湖北黃石中考)加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中正確的是(　　) A．固定裝有高錳酸鉀的試管時(shí)，試管口略向上傾斜 B．開始加熱時(shí)，導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡立即收集 C．加熱試管時(shí)，先使酒精燈火焰在試管下方來回移動(dòng) D．停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面 11．某同學(xué)取用一定量的過氧化氫溶液與一定量的二氧化錳混合制取氧氣，如圖所示有關(guān)氧氣的體積(V)、二氧化錳的質(zhì)量(m)與時(shí)間(t)關(guān)系的圖示中正確的是(　　) 12．下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說法中不正確的是(　　) A．該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5 B．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量 C．實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性 D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾 13．(廣州中考)下列關(guān)于空氣中各組成成分說法正確的是(　　) A．空氣中的O2只有點(diǎn)燃時(shí)才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B．空氣中的CO2是導(dǎo)致酸雨的主要原因 C．空氣中的N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料 D．空氣中的稀有氣體沒有任何使用價(jià)值 14．下圖分別是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的操作，其中正確的是(　　) 15．(甘肅蘭州中考)下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是(　　) A．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體 B．氧氣是植物光合作用的重要來源 C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物 D．因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌?，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣 二、填空題(每空1分，共28分) 16．氧氣是一種重要的物質(zhì)，根據(jù)你對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)填寫下列空白： (1)人類生存離不開氧氣，氧氣約占空氣總體積的________。 (2)實(shí)驗(yàn)室里有多種方法可制得氧氣，寫出用過氧化氫溶液制氧氣的文字表達(dá)式：______________________________________________________________________________________________________________________________________，反應(yīng)類型為________反應(yīng)。 (3)下列變化中，氧氣不作為反應(yīng)物的是________(填序號(hào))。 ①天然氣燃燒　②緩慢氧化?、酃夂献饔谩、茕撹F生銹 17．(山東德州中考)閱讀文字，在橫線上寫出相應(yīng)的文字表達(dá)式： 安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等，火柴桿上涂有少量的石蠟，火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的。火柴著火的主要過程是： (1)火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒； 怎樣清洗室內(nèi)的垃圾桶？　室內(nèi)的垃圾桶，特別是廚房和浴室里的垃圾桶，每日傾倒垃圾并不能徹底清潔它們，要經(jīng)常用硬刷子蘸著化學(xué)清洗劑擦洗它們，然后再用稀釋的白醋消毒。________________________________________________________________________ (2)紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解； ________________________________________________________________________ (3)氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)； ________________________________________________________________________ (4)硫與氧氣反應(yīng)放出的熱量引燃石蠟，最終使火柴桿著火。 18．將一種白色固體A和一種黑色固體B按一定比例混合后加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體C；取淡黃色粉末D點(diǎn)燃放入氣體C中，會(huì)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體E。試回答： (1)A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)？ A________，B________， C________，D________，E________。 黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起_____________________________________________作用，是這個(gè)反應(yīng)的________劑。 (2)寫出上述有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式： ________________________________________________________________________， ________________________________________________________________________。 19．目前，大多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油，它們?nèi)紵a(chǎn)生的一些有害物質(zhì)排放到空氣中，會(huì)造成空氣污染。 (1)請(qǐng)寫出汽車尾氣中的兩種主要污染物：________、________。 (2)作為一名環(huán)保小衛(wèi)士，請(qǐng)你提出可減輕汽車尾氣污染空氣的三項(xiàng)措施： ________________________________________________________________________， ________________________________________________________________________， ________________________________________________________________________。 20．(四川成都中考改編)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。 (1)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣，可選用A裝置，其中的玻璃儀器有__________(填一種)。反應(yīng)的化學(xué)文字表達(dá)式是____________；二氧化錳是反應(yīng)的__________。 (2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是________(填裝置序號(hào))，在加試劑之前的操作是______________。 (3)若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體收集裝置中的______(填裝置序號(hào))，理由是____________________________。 三、實(shí)驗(yàn)與探究題(21題6分，22題11分，共27分) 21．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(以下所選裝置均填裝置序號(hào)) (1)寫出指定儀器的名稱：①__________________________；②______________________。 (2)若以高錳酸鉀為原料，用C、D裝置制取、收集氧氣時(shí)，C裝置中一處明顯的錯(cuò)誤是________；試管口略向下傾斜的原因是________；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先________，后________________。 (3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為下圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是______________________________________________________________________； 如果用下圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從__________________________________________________________________(填“a”或“b”)端管口通入。 22．(安徽中考)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：______________________。 小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究： 【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。 【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：測(cè)定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。 實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)藥品 分解溫度/℃ ① 氯酸鉀 580 ② 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1∶1) 350 ③ 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比1∶1) 370 ④ 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1∶1) 390 【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】 (1)由實(shí)驗(yàn)______與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理； (2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是______。 【反思】 (1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和________不變； (2)同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證______________； (3)同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請(qǐng)你再探究 (探究一種因素即可)。  參考答案 1．答案：B　點(diǎn)撥：氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，可以作保護(hù)氣，氮?dú)獠痪哂锌扇夹浴? 2．答案：B　點(diǎn)撥：綠色植物的光合作用可以吸收大量的二氧化碳。增加森林綠化面積，可增加二氧化碳的吸收量，減少其在空氣中的含量。 3．答案：D　點(diǎn)撥：稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，充入燈泡中不會(huì)與燈泡中的鎢發(fā)生反應(yīng)，這是燈泡經(jīng)久耐用的原因。 4．答案：C　點(diǎn)撥：空氣中含有多種物質(zhì)。 5．答案：B　點(diǎn)撥：二氧化碳參與植物的光合作用，可作植物肥料，一般不把它當(dāng)作空氣污染物。 6．答案：D　點(diǎn)撥：A是由于餅干吸收了空氣中的水蒸氣；B是由于空氣中的水蒸氣遇冷而凝結(jié)成小水滴；C是由于空氣中的水蒸氣遇到冷玻璃凝結(jié)；D是由于菜窖或深井中含大量的二氧化碳。故D與水蒸氣無關(guān)。 7．答案：A　點(diǎn)撥：木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體，無黑色固體生成。 8．答案：D　點(diǎn)撥：鐵片在空氣中不燃燒，硫粉、木炭燃燒后都生成氣體，紅磷燃燒后生成固體。 9．答案：B　點(diǎn)撥：硫、磷、鐵絲與氧氣的反應(yīng)都需要點(diǎn)燃，生成物都是一種，都是化合反應(yīng)；因?yàn)榉磻?yīng)物都有氧氣，所以都是氧化反應(yīng)。硫與氧氣反應(yīng)的生成物二氧化硫是一種氣體，其余兩種生成物都是固體。 10．答案：C　點(diǎn)撥：加熱固體，試管口要略向下傾斜；排水法收集氣體時(shí)，要等氣泡均勻冒出時(shí)再收集；停止加熱時(shí)，為防倒吸應(yīng)先移出導(dǎo)氣管，后熄滅酒精燈。 11．答案：D　點(diǎn)撥：氧氣的體積(V)應(yīng)從O(表示“0”點(diǎn))逐漸增大，完全反應(yīng)后不再改變，故A、B均錯(cuò)誤；二氧化錳的質(zhì)量(m)不隨時(shí)間而改變，故C錯(cuò)誤，D正確。 12．答案：D　點(diǎn)撥：紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，火焰熄滅后，不能立即打開止水夾，應(yīng)等冷卻到室溫后，才能打開，否則實(shí)驗(yàn)結(jié)果不正確，故選D。 13．答案：C　點(diǎn)撥：氧氣本身不能燃燒，只能助燃，且在空氣中發(fā)生的緩慢氧化也是化學(xué)反應(yīng)；酸雨主要是由于空氣中的SO2增多引起的，同時(shí)氮的氧化物也可以形成酸雨；空氣中的稀有氣體在電光源中有廣泛應(yīng)用，也可作焊接金屬的保護(hù)氣。 14．答案：A　點(diǎn)撥：A正確；用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)氣管應(yīng)伸入集氣瓶底部，B錯(cuò)誤；對(duì)氧氣驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放到瓶口處，C錯(cuò)誤；做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止熔融物濺落炸裂集氣瓶，集氣瓶底部應(yīng)鋪有少量細(xì)沙或水，D錯(cuò)誤。 19．答案：(1)一氧化碳　二氧化硫(氮的氧化物也可) (2)使用無鉛汽油　改變發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)，使汽油完全燃燒　尾氣經(jīng)凈化處理后再排入空氣　少開私家車，改乘公交車　使用電動(dòng)車或太陽(yáng)能汽車(任選三項(xiàng)即可) 20．答案：(1)試管(或酒精燈)　氯酸鉀氯化鉀＋氧氣　催化劑 (2)B　檢查裝置的氣密性 (3)E　集氣瓶底部要留少量水 點(diǎn)撥：(1)A裝置中的玻璃儀器有酒精燈和試管。氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是：氯酸鉀氯化鉀＋氧氣；二氧化錳是催化劑。(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，是固體和液體的不加熱反應(yīng)，可用裝置B作發(fā)生裝置；在加試劑前一定要對(duì)裝置進(jìn)行氣密性檢查。(3)硫燃燒會(huì)生成有毒氣體二氧化硫，二氧化硫可以被水吸收，所以在集氣瓶底部要有少量水，用E排水法收集最合適。 21．答案：(1)試管　集氣瓶 (2)試管口部沒有塞棉花　防止冷凝水倒流，炸裂試管　從水槽中移走導(dǎo)管　熄滅酒精燈　 (3)A　b 點(diǎn)撥：裝置A中注射器的作用為控制加水速度，從而控制反應(yīng)速率；因?yàn)橐胰矚怏w能把水向下排，因此a端管口可排出水，氣體從b端管口通入。 22．答案：氯酸鉀氯化鉀＋氧氣 【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)①　(2)二氧化錳 【反思】(1)化學(xué)性質(zhì)　(2)將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比例混合，加熱測(cè)定分解溫度(其他合理答案均可) (3)【提出假設(shè)】催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比不同，催化效果不同?！驹O(shè)計(jì)方案】①取同顆粒大小的同一催化劑與氯酸鉀以不同質(zhì)量比充分混合；②分別加熱，測(cè)定分解溫度?！镜贸鼋Y(jié)論】如果分解溫度不同，說明假設(shè)成立，反之則不成立。(其他合理答案均可) 點(diǎn)撥：【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，可選擇加催化劑和不加催化劑的進(jìn)行比較分解溫度即可，要想證明除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑，可選擇實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理；(2)分解時(shí)所需溫度最低的，催化效果越好，顯然二氧化錳的催化效果最好?！痉此肌?1)催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)。故要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；(2)要想證明顆粒大小會(huì)影響催化效果，可將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比例充分混合，加熱測(cè)定分解溫度即可。(3)【提出假設(shè)】催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比不同，催化效果不同?！驹O(shè)計(jì)方案】①取同顆粒大小的同一催化劑與氯酸鉀以不同質(zhì)量比充分混合；②分別加熱，測(cè)定分解溫度。【得出結(jié)論】如果分解溫度不同，說明假設(shè)成立；反之則不成立。