第8課時(shí) 10的加減法
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《10的加減法》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過動(dòng)手操作、自主探究和合作學(xué)習(xí),在有趣的教學(xué)情境中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,激發(fā)同學(xué)積極探索新知和學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。 2、能夠,并能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題,逐步培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力。 3、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的交流意識(shí)和對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。 重點(diǎn):把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際,使同學(xué)熟練的計(jì)算10的加減法。 難點(diǎn):1、能用學(xué)過的知識(shí)解決新問題。 2、應(yīng)用10的組成正確計(jì)算10的加減法。 導(dǎo)學(xué)流程 一、導(dǎo)入 1、說得數(shù)比賽 分成2大組,一組看算式說得數(shù),另一組要認(rèn)真聽,看他們算得對不對.如果對了就做一個(gè)“勝利”的手勢,如果不對就做“?!钡氖謩?請一個(gè)小朋友幫他糾正.引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià).(聲音是否洪亮,坐姿是否端莊……) 2、出數(shù)游戲: 老師出示1個(gè)數(shù),同學(xué)們出1個(gè)數(shù),合起來湊成10,(貼出卡片10) 二、導(dǎo)學(xué) 1、多媒體演示:草地上有一群可愛的小鴨在找吃的。 問:你們看到了什么?是多少?看到有10只鴨子。 多媒體演示:10只小鴨的畫面上出現(xiàn)兩盤魚。 小鴨很餓,我們給它們送去兩盤魚,請小朋友們想一想,會(huì)發(fā)生什么情況? 2、學(xué)生嘗試操作:小朋友們想象力很豐富,小鴨到底會(huì)怎樣去吃魚呢?請你用圓片替小鴨分一分,并根據(jù)自己分的說出算式。 3、兩人小組交流:請同桌兩人相互說是怎樣分的,怎樣列式的? 4、學(xué)生匯報(bào),教師板書算式。 教師:誰能說說你是怎樣分的,怎樣列式的? 多媒體演示: 6只小鴨吃左邊的一盤魚,4只鴨吃右邊的一盤魚。 誰能告訴大家你是怎樣列出這幾個(gè)算式的? 能根據(jù)一種分法列出4個(gè)算式。還有不同的分法嗎? 學(xué)生每說一種分法和算式,要求學(xué)生把自己是怎樣分的演示給大家看,從而逐步得出10的加減法的全部算式。 5、客人們想知道你們是用哪種方法算加減法的?(出示:3+7=,7+3= )選1道題用你最喜歡的方法算,把你是怎么算的說給同桌聽。(抽生匯報(bào)) 三、導(dǎo)疑導(dǎo)疏 1、找朋友游戲:舉卡片找得數(shù)是10的朋友 師舉卡片,學(xué)生舉卡片:師舉9學(xué)生舉1 ,1加9等于10 …… 2、看圖片列式 出示圖(左邊7朵花,右邊3朵花) 寫出兩道加法和兩道減法算式 3.誰能舉出生活中10的加減法的例子? 四、導(dǎo)評(píng) 用一首兒歌結(jié)束這節(jié)課。 兒歌 :一九九一好朋友,二八八二手拉手,三七七三真親密,四六六四一起走,五五湊成一雙手! 說數(shù)游戲和出數(shù)游戲,體現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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