2019年高考語文一輪復習 專題十二 語言文字運用 專題專項突破 演練49 語言表達專項練 壓縮語段.doc
《2019年高考語文一輪復習 專題十二 語言文字運用 專題專項突破 演練49 語言表達專項練 壓縮語段.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高考語文一輪復習 專題十二 語言文字運用 專題專項突破 演練49 語言表達專項練 壓縮語段.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高考語文一輪復習 專題十二 語言文字運用 專題專項突破 演練49 語言表達專項練 壓縮語段 1.(xx新余檢測)請根據(jù)下面的文字,用一句話概括德式工匠精神的特點,不超過35個字。(5分) 科隆大教堂,始建于1248年,直至1880年才由德皇威廉一世宣告完工,耗時超過600年。德國工匠的“慢功細活”打造了完美的哥特式教堂。對德國人來說,穩(wěn)健第一、速度第二。 德國約有370萬家企業(yè),其中95%都是家族企業(yè)。這些家族企業(yè)不少是世界某一工業(yè)領(lǐng)域的“隱形冠軍”,共同特點是都愛“鉆牛角尖”。像“螺絲”伍爾特,1954年創(chuàng)立時才幾名員工,現(xiàn)在擴展到5萬多名員工。它的成功在于,自始至終堅持“單一”產(chǎn)品——螺絲。 作為一家世界領(lǐng)先的商用車品牌,MAN擁有超過百年的悠久歷史,不斷研制出新產(chǎn)品是它永葆活力的重要原因。從1915年生產(chǎn)出第一輛MAN卡車,到xx年發(fā)布歐六TG系列卡車,再到xx發(fā)布擁有世界領(lǐng)先技術(shù)的旗艦產(chǎn)品MANTGXD38,它從未停止過發(fā)展的步伐。 答:________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案(示例):德式工匠精神是一種穩(wěn)健、專注,同時又注重創(chuàng)新的制造精神。(或:德式工匠精神是一種講究慢工細活且持久專一又不忘發(fā)展的制造精神。) 2.請補充文段結(jié)尾的那句話,使其能夠概括全段的內(nèi)容。20字左右。(5分) 作為20世紀最偉大的物理學家之一,愛因斯坦對物質(zhì)世界的思考和認識是深入的。他的狹義相對論成功地揭示了能量與質(zhì)量之間的關(guān)系,解決了長期存在的恒星能量來源的難題。其廣義相對論也解決了一個天文學上多年的不解之謎——水星近日點的進動,并推斷出后來被驗證了的光線彎曲現(xiàn)象。但就是這位蜚聲全球的科學家,在20世紀30年代收到以色列當局誠摯邀請他擔任以色列總統(tǒng)的信時,斷然拒絕了邀請。能夠成為猶太國的總統(tǒng),無疑是愛因斯坦人生的又一項輝煌成就,但出乎人們意料的是,愛因斯坦毫不猶豫地拒絕了。他說:“我整個一生都在同客觀物質(zhì)打交道,既缺乏天生的才智,也缺乏經(jīng)驗來處理行政事務以及公正地對待別人。所以,本人不適合擔當如此高官重任?!笨梢哉f,愛因斯坦是位____________________。 【解析】縱觀全文,可以看出,這段話分兩個要點,前三句是第一個要點,后三句是第二個要點。這是不難看出的,難點在于理解把握這兩個要點間的內(nèi)在聯(lián)系。第一個要點的中心句應該是第一句,講“愛因斯坦對物質(zhì)世界的思考和認識是深入的”。后一個要點的主干句應該是第六句話,愛因斯坦的這個表述孤立地看,可以做多種理解,比如謙虛、冷靜,但是這里應該和第一個要點聯(lián)系起來看,如果說,前一個要點是愛因斯坦能夠深入認識物質(zhì)世界,后一個要點就是說愛因斯坦能夠深刻認識自我。 答案:既能深刻認識大自然又能深刻認識自己的人 3.閱讀下面文字,提取下面一段話的主要信息,寫出三個關(guān)鍵詞。(4分) 教育部、公安部國家安全監(jiān)督管理局組成檢查組,近日對河北、河南、遼寧、重慶中小學安全和管理工作情況進行了聯(lián)合檢查,發(fā)現(xiàn)中小學校安全工作狀況有了很大好轉(zhuǎn),但仍存在一些問題。如學校體育運動場地普遍緊張,部分農(nóng)村中小學校辦學條件困難,學生食堂、宿舍等設(shè)施條件較差,亟須當?shù)卣扇∮行Т胧┘哟笸度胗枰越鉀Q;有的學校教學樓或?qū)W生宿舍疏散通道不暢,存在安全隱患;部分學校食堂尤其是農(nóng)村學校食堂管理不到位,安全隱患較多。 ________ ________ _________ 【解析】關(guān)鍵詞是用于表達文獻主題內(nèi)容或文段主要信息的詞語,從關(guān)鍵詞中可以大致了解文獻主題內(nèi)容或文段主要信息。提取關(guān)鍵詞要適度,能準確表達這段文字的主要信息。依據(jù)試題要求和內(nèi)容可提取上面文段的關(guān)鍵詞。 答案:①中小學?、诎踩ぷ鳌、鄞嬖趩栴} 4.分兩點概括下面語段的主要信息。(每點不超過15個字)(5分) 據(jù)權(quán)威部門統(tǒng)計,全國嬰幼兒在各類托育機構(gòu)的入托率僅為4.1%,遠低于一些發(fā)達國家50%的比例?!叭胪袩o門”成為很多0歲到3歲幼兒家長的心病。即便是發(fā)達的大城市上海,數(shù)據(jù)顯示88%的上海戶籍家庭需要托育服務,有超過10萬的2歲兒童需要托育服務,而上海市集辦系統(tǒng)與民辦系統(tǒng)合計招收幼兒數(shù)僅為1.4萬名。面對規(guī)模極其有限的托育市場,家長們的選擇充滿無奈。多位家長反映,少數(shù)具有辦學許可的民辦托兒所,硬件一般,名額卻長期供不應求。一些在工商部門以“教育咨詢”名義注冊的早教機構(gòu),實際是違規(guī)從事嬰幼兒日托服務,隨時有關(guān)門風險。而家庭作坊式的托育點,衛(wèi)生、消防等方面可能存在安全隱患,威脅到孩子人身安全。 答:________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案:(1)托育服務嚴重供給不足。(2)托育市場混亂,“發(fā)育不良”。 5.閱讀下面材料,用一句話給“精準扶貧”下定義。(5分) (1)精準扶貧是與粗放扶貧對稱的一種治貧方式。 (2)精準扶貧針對不同的貧困區(qū)域、不同的環(huán)境有不同的治理方式和方法。 (3)精準扶貧對不同的貧困戶狀況有不同的扶貧標準。 (4)精準扶貧運用科學有效的程序,對扶貧對象能夠進行精確識別、精確幫扶、精確管理。 答:________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案:“精準扶貧”是指針對不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困戶狀況,運用科學有效程序?qū)Ψ鲐殞ο髮嵤┚_識別、精確幫扶、精確管理的與粗放扶貧對稱的一種治貧方式。 6.根據(jù)提供的背景材料,分別針對家長和學生,在畫線處填寫相關(guān)內(nèi)容,將通知補充完整。要求:每點不超過50個字。(6分) [背景]近期,部分高校相繼發(fā)生多起冒充學校老師打電話給學生家長詐騙錢財、要求匯款的案件。詐騙分子的基本作案方式是:打電話給學生家長,自稱是學校老師,謊稱其子女在學校受重傷,正在某醫(yī)院搶救,要求匯款到所謂的醫(yī)院指定賬號,才能動手術(shù)搶救;而后,犯罪分子又打電話給學生本人,自稱是某公安局刑警隊,正在偵查一起案件,該案件與學生手機有關(guān),要求配合工作,立即關(guān)閉手機;當家長與學生中斷聯(lián)系后,犯罪分子輪番給學生家長告急催款。針對這一案情,某大學保衛(wèi)處下發(fā)了緊急通知。 通 知 院屬各系: 因近期部分高校發(fā)生多起冒充學校老師打電話給學生家長詐騙錢財、要求匯款的案件,現(xiàn)發(fā)布以下緊急通知。 (1)立即向?qū)W生以及家長通報相關(guān)案情,做好相應防范措施。 (2)加強信息保管,不隨便把家庭住址、電話號碼、父母手機號碼登錄上網(wǎng)或隨意擴散,嚴防被犯罪分子利用。 (3)______________________________________________________ (4)______________________________________________________ 大學保衛(wèi)處 xx月日 答案(示例):(3)通知學生家長接到類似電話時,如無法得到學生本人證實,應迅速與學校老師聯(lián)系核實,切勿盲目匯款。(4)教育學生本人不因輕信謊言而關(guān)閉手機,并經(jīng)常給家人打電話通報情況,保持聯(lián)系通暢。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高考語文一輪復習 專題十二 語言文字運用 專題專項突破 演練49 語言表達專項練 壓縮語段 2019 年高 語文 一輪 復習 專題 十二 語言文字 運用 專項 突破 演練 49 語言表達 壓縮
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-2752691.html