《分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù) (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù) (2)（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 教學(xué)目標(biāo)：1、通過比較，讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除法的意義。（重點）2、讓學(xué)生在涂一涂，折一折的過程中逐步發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)除法的計算方法；知道把一個分?jǐn)?shù)平均分成幾份，就是求這個數(shù)的幾分之一是多少。（難點） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能理解分?jǐn)?shù)除法的意義。2、我能掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的方法，正確計算。 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、根據(jù)一道乘法算式寫出兩道除法算式。507350( ) ( )=( )( ) ( )=( )整數(shù)除法的意義是：已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。 每盒水果糖重100g，3盒有多重？1003=300（g）3盒水果糖重300g,每盒有多重？3003=100（g）300g水果糖，每盒100g，可以裝幾盒？
2、300100=3（盒） 如果把題中的100g改為1 10g,你會算嗎？看書28頁例1，思考：1、當(dāng)把題中的整數(shù)改為分?jǐn)?shù)之后，有沒有改變原來的運算？2、對照書上的一組整數(shù)除法算式與分?jǐn)?shù)除法算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？3分鐘過后交流 整數(shù)除法與分?jǐn)?shù)除法一樣，都是已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算，都是乘法的逆運算。完成28頁做一做，寫在書上，集體訂正交流。 檢測1 28頁下面的做一做 認(rèn)真看書29頁例2，動腦思考：1、當(dāng)被除數(shù)的分子能被除數(shù)整除的時候，怎樣計算？2、當(dāng)被除數(shù)的分子不能被除數(shù)整除的時候，怎樣計算？拿出課前準(zhǔn)備好的紙，按書上的提示折一折，算一算3分鐘后小組交流，5分鐘后全班交流。 當(dāng)被除數(shù)的分子能被除數(shù)整除時，可以直接用分子除以除數(shù)；當(dāng)被除數(shù)的分子不能被除數(shù)整除時，用被除數(shù)去乘除數(shù)分之一。把一個數(shù)平均分成幾份，就是求這個數(shù)的幾分之一是多少。 565=566= 當(dāng)被除數(shù)的分子能被除數(shù)整除時，可以直接用分子除以除數(shù)；當(dāng)被除數(shù)的分子不能被除數(shù)整除時，用被除數(shù)去乘除數(shù)分之一。知 識 點 歸 納 ： 練習(xí)八1、2、3題。 課堂總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會了什么，有什么收獲？ 分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，都是已知兩個因數(shù)的積和其中的一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。
分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù) (2)
