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1、地理教案－初二物理 升華和凝華教案
初二科目物理授課時間xxxx年12月9日在實際教學中把學生對課本知識的掌握過程變成學生的自主學習和活動的過程。上節(jié)課我們已學習了有關自然界中物質(zhì)狀態(tài)及其變化的情況。下面來做一個簡單的回憶和歸納。1、自然界中的物質(zhì)常見的存在狀態(tài)主要有哪些？2、發(fā)生在固態(tài)和液態(tài)之間的轉(zhuǎn)化過程分別叫什么？吸熱還是放熱？3、生活中有哪些現(xiàn)象屬熔化？哪些屬于凝固？4、發(fā)生在液態(tài)和氣態(tài)之間的轉(zhuǎn)變過程分別叫什么？吸熱還是放熱？5、汽化的兩種方式是什么？它們有哪些相同點和不同點？6、那么我們來猜一猜：自然界中，固態(tài)與氣態(tài)之間能否轉(zhuǎn)變呢？舉例說明。學生答：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)學生答：物質(zhì)從固態(tài)
2、變成液態(tài)叫熔化，是一個吸熱過程；物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固，是一個放熱過程。學生答：如冰化成水、鐵變成鐵水等是熔化；水結(jié)成冰、油變成固態(tài)油脂、蠟燭油變硬等是凝固。學生答：物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)叫汽化，是一個吸熱過程；物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)叫液化，是一個放熱過程。學生答：蒸發(fā)和沸騰它們的相同點：都是汽化現(xiàn)象，都要吸熱。不同點：溫度條件不同；發(fā)生地點不同；劇烈程度不同學生答：能；如：衣柜中的衛(wèi)生球變小冰凍的衣服干了；冬天的雪人變小了；雪花的形成等。復習穩(wěn)固前面所學的知識，提高學生整理歸納知識的能力。老師要幫助學生整理糾正一些不正確的答案。教師引導下面我們通過活動來觀察物質(zhì)在固態(tài)與您現(xiàn)在訪問的是中國旗下教案網(wǎng)
3、ht，提高學生自主學習的能力，同時在學習的過程中提高學生學習物理的興趣，體會物理的微妙和實在，激發(fā)學生求知、探索的欲望，拓展學生的知識面。3、通過人造“雪〞的活動，鍛煉學生動手操作，觀察、記錄實驗現(xiàn)象的能力，歸納總結(jié)物理知識的能力，同時學會合作和交流。4、通過交流提高學生提出問題解決問題的能力，學生在交流的過程，氣氛熱烈而友好，一些問題甚至老師也不能馬上完整的給予詳解。5、通過對日?，F(xiàn)象的觀察和比較，使同學們體會到生活、物理、社會的關系，學會運用物理知識解決實際問題的能力和激發(fā)學生學習知識為人們的日常生活、生產(chǎn)效勞的欲望。地理教案－初二物理升華和凝華教您現(xiàn)在訪問的是中國旗下教案網(wǎng) /jafs/
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