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1、 《卡通明星總動員》教案修改
一、教材分析
《卡通明星總動員》本課內(nèi)容是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)人民美術(shù)出版社一年級第二冊第十二課。現(xiàn)代卡通內(nèi)容不斷映入孩子們的眼簾，具有民族和傳統(tǒng)特色的內(nèi)容不斷吸引著、感染著他們，而神奇、夢幻的卡通以超現(xiàn)實的形式為孩子們的童年生活敞開了自由遐想的空間，神奇化、藝術(shù)化地表現(xiàn)了不同的形象，然而這些內(nèi)容從生活中發(fā)現(xiàn)而又超越生活的表現(xiàn)，時時刻刻的吸引著孩子們。
二、學(xué)習(xí)者特征分析
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力之一，應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，在美術(shù)教學(xué)上，學(xué)生的思路更廣，思維更活躍，而且歡迎更新穎，更有趣味的美術(shù)活動形式，他們敢動手、愛提問、好奇心強，樂于用自己
2、的眼光去看世界，對生活中美好的事物有強烈的表現(xiàn)欲望。因為低年級學(xué)生有年齡小、好動、自制力較差等特點；我們要抓住這個極好的機會，所以有目的、有計劃、培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)：了解欣賞中外卡通片內(nèi)容，讓學(xué)生做一個理性上的認(rèn)識。通過認(rèn)識了解卡通形象的造型與色彩具有夸張性，并能通過自己的語言描述喜愛的卡通形象。
2、能力目標(biāo)：通過欣賞提高學(xué)生的欣賞能力、審美能力、評述能力。
3、情感目標(biāo)：在交流學(xué)習(xí)中認(rèn)識更多的卡通形象。
四、教學(xué)重點：
對卡通形象的認(rèn)識及卡通的理解。
讓學(xué)生充分發(fā)表對卡通形象的感受。
五、教學(xué)方法
1、要采用的教學(xué)方法與活動策略
①.激發(fā)學(xué)
3、生學(xué)習(xí)興趣，對卡通內(nèi)容有所認(rèn)識。
②.重點認(rèn)識卡通形象，對卡通有所了解，讓學(xué)生借助視頻、圖片欣賞，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作意識。
③.采取自主學(xué)習(xí)方式以個體創(chuàng)作學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式。
2、教學(xué)策略實施過程中的關(guān)鍵問題：教學(xué)設(shè)計合理，可能在實際教學(xué)中會出現(xiàn)不可預(yù)料的問題，因此，在教學(xué)中我還會注意以下幾個問題：
①．要尊重學(xué)生對本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)見解，在教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位。
②．讓學(xué)生在觀看、欣賞中感悟到卡通內(nèi)容的美，培養(yǎng)審美感。
六、教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入：
同學(xué)們，今天我?guī)韼讉€好朋友你們想認(rèn)識它們嗎？
學(xué)生回答
播放孫悟空大鬧天宮（ 播放卡通錄像片）
孫悟空大鬧天宮
4、說說它們是誰？你們喜歡孫悟空嗎？為什么？
猴子生性活潑可愛，聰明伶俐，孫悟空就是藝術(shù)家手中創(chuàng)作出來的卡通形象，他既有猴子的特點，同時又加入了人類的想象，所以成為了今天大家所熟悉喜愛的藝術(shù)形象。這里的人物或是動物都稱為卡通（點擊出示卡通）
教師講解：什么是卡通——英文cartoon的音譯，即動畫影片。
你們愿意和我一起去卡通王國認(rèn)識更多的新朋友嗎？
生回答：愿意
就今天我們就學(xué)習(xí)卡通明星總動員 出示完整的課題
二、交流所認(rèn)識的卡通新朋友：
1、小朋友，能不能給我說一說，你們都認(rèn)識了哪些卡通明星？學(xué)生回答
你最喜歡的卡通明星是誰？（學(xué)生回答）
你為什么喜歡這些卡通形象（師導(dǎo)，我們
5、每一個都希望自己是最受歡迎的人，我們在日常生活中應(yīng)該怎樣做呢） （學(xué)生介紹）接下來我們就在視頻中找不同看誰找得準(zhǔn)確，注意：觀看時一定要認(rèn)真等視頻結(jié)束在回答看清楚了嗎？（學(xué)生回答）（區(qū)分中國動畫與美國動畫的不同）
播放視頻貓和老鼠
今天我給你們帶來了許多的卡通人物想不想去看看？（學(xué)生答）（教師根據(jù)學(xué)生回答，點按課件）
播放PPT中的人物或是動物
邊播放邊問你知道這是哪個動畫片中的人物或動物是嗎？（學(xué)生回答）
認(rèn)識了這么多的好朋友，讓我們來看看這幾幅圖有什么不同？
出示圖片認(rèn)識動畫片種類：中國畫、剪紙、等種類
三、欣賞評述：
播放視頻神筆馬良
4、 說感受：
欣賞后讓學(xué)生說感受
6、
你們想不想把自己喜歡的卡通朋友畫下來？（學(xué)生答）
那就讓我們舞動我們的小手想想創(chuàng)作吧！
五、欣賞學(xué)生作品
教師組織部分學(xué)生將完成的作品到實物投影儀前，介紹自己的作品。利用實物投影儀將要展示的學(xué)生作品投射到電子白板上供學(xué)生進(jìn)行欣賞、評價。學(xué)生自評（介紹自己的卡通作品，你認(rèn)為最得意的是哪里？）
六、小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
學(xué)生小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容
教師補充小結(jié)：這節(jié)課我們認(rèn)識區(qū)分了中國與美國的動畫片不同，卡通形象的色彩具有夸張性，了解了動畫片的表現(xiàn)形式。
同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)識了那些卡通明星呢？你們還需要了解或者對哪些知識比較感興趣呢？老師非常想了解，課后可以和老師一起交流。
七、課后作業(yè)：
A、搜集卡通圖片或資料 B、收集卡通人物或動物圖片
附：板書
12、卡通明星總動員
卡通簡單說就是動畫影片。英文cartoon
人美版小學(xué)一年級美術(shù)上冊《卡通明星總動員》教案
