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1、
第 四 章(課) 對外開放的基本國策 第 1 課時 總第 1 個教案
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
知識目標(biāo):知道當(dāng)今的世界是開放的世界,對外開放是我們必須長期堅持的一項基本國策。
能力目標(biāo):認(rèn)識對外開放的必要性和重要性,辨證地看待對外開放與獨立自主的關(guān)系。
情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo):感受對外開放帶來的好處,理解并堅持對外開放的基本國策。
學(xué)習(xí)重點
對外開放與獨立自主的關(guān)系
學(xué)習(xí)難點
對外開放與獨立自主的關(guān)系
教具學(xué)具
黑板、多媒體
教學(xué)設(shè)計
預(yù)習(xí)
作業(yè)
預(yù)習(xí)、通讀本框教材內(nèi)容;
查找歷史教材中關(guān)于清朝
2、政府實行閉關(guān)鎖國政策的史料。
教學(xué)
環(huán)節(jié)
教學(xué)活動過程
思考與調(diào)整
活動內(nèi)容
師生行為
預(yù)習(xí)
交流
一、教師設(shè)問,學(xué)生分組交流,組織答案
1.舉生活中的小例子說明當(dāng)今世界是開放的世界。
2.清朝政府實行閉關(guān)自守為什么會導(dǎo)致落后?說明了什么?
3.入世對我們的實際生活有什么好處?
4.我國實行對外開放后在我們生活的哪些方面發(fā)生了變化?
生展示
師歸納
展示
探究
2、 教學(xué)過程
導(dǎo)入新課:(多媒體展示對外開放三十年成就)
結(jié)合活動一,說明當(dāng)今世界是開放的世界。舉例:中國加入世貿(mào)組織;中國在
3、法、美、俄舉辦文化年;2008年奧運(yùn)會在北京舉行等。
結(jié)合活動二,提問:閉關(guān)自守為什么會導(dǎo)致落后?說明了什么?
設(shè)問,活動一和活動二對比,我們能得出什么結(jié)論?
教師總結(jié):歷史經(jīng)驗告訴我們閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后;當(dāng)今世界發(fā)展的趨勢告訴我們,中國要發(fā)展要富強(qiáng),就必須“對外開放”(板書)就必須吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西。
活動三:多媒體展示“WTO”三個字母,提問:這三個字母是什么意思?
展示入世成功的圖片,同時教師介紹:中國成功入世了,但是,中國入世一波三折、困難重重,我們花了那么長的時間去爭取加入WTO,付出了那么大的精力和代價入世,到底是為了什么呢?入世對中國有什么好處?到底是利大于弊?
4、還是弊大于利?
(學(xué)生討論)
教師總結(jié):利大于弊。因為⑴閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后,中國要發(fā)展、要進(jìn)步、要富強(qiáng),就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西。⑵適應(yīng)新形勢,堅持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合,全面提高對外開放的水平;⑶中國的發(fā)展離不開世界,實行對外開放是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。(導(dǎo)入板書,為什么要實行對外開放?)
結(jié)合活動四:組織學(xué)生討論:我國對外開放體現(xiàn)在哪些方面?從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、教育、體育各方面舉例說明。
(對媒體展示:超市停車場上的汽車圖片)設(shè)置情境:請學(xué)生說說生活中家用汽車有哪些牌子?分別由哪些國家制造?中國汽車業(yè)將何去何從?(學(xué)生分析起來有困難,可以讓學(xué)生討論一分鐘。)一種
5、觀點是“獨立自主,自我完善,自我發(fā)展,自有品牌”,在激發(fā)國人的愛國情緒方面效果明顯??墒聦嵣?,我國的汽車工業(yè)和西方汽車強(qiáng)國相比,技術(shù)的鴻溝不是短時間內(nèi)就可以跨越的,從零開始,顯然不切實際。所以我們不能關(guān)起來門來搞研究,我們要走出去,走向技術(shù)先進(jìn)的國家進(jìn)行學(xué)習(xí)。另一種觀點是“全面對外開放”,以便盡快融入到世界汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展中去。觀點本身沒有錯,關(guān)鍵是如何掌握開放的限度,否則就有可能使中國汽車業(yè)難以擺脫為國際汽車巨頭“打工”的不利地位。
(可組織學(xué)生分組辯論)
教師總結(jié):正確的觀點是在獨立自主的基礎(chǔ)上對外開放。我們這樣一個人口眾多的發(fā)展中的社會主義大國,任何時候都不能依靠別人搞建設(shè),必須始終把獨
6、立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點。同時,又必須打開大門搞建設(shè),把對內(nèi)搞活和對外開放結(jié)合起來,為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的動力。
教師分析:要正確認(rèn)識對外開放和獨立自主的關(guān)系,第一,對外開放有利于現(xiàn)代化建設(shè),在對外開放中必須堅持獨立自主的原則。獨立自主、自力更生是我國現(xiàn)代化建設(shè)的立足點;第二,要正確理解對外開放和獨立自主的含義,對外開放并不等于一切依靠外援,甚至依賴外國實現(xiàn)現(xiàn)代化;獨立自主也決不是閉關(guān)自守,盲目排外;第三,對外開放可以增強(qiáng)我國獨立自主的能力。
教師設(shè)問:由汽車市場的發(fā)展看出,對外開放不是盲目的、無序的,是有注意點的,那么注意點又是什么呢?
教師總結(jié):我們要堅定不
7、移地堅持對外開放的基本國策,堅持獨立自主、自力更生的基本立足點,既要積極敞開國門又要維護(hù)自身安全,既要借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西又要抵制一切腐朽的東西。要堅持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合,全面對外開放水平,以開放促改革、促發(fā)展。
(導(dǎo)入板書:對外開放注意點)
3、 板書
1,為什么要實行對外開放?
A:歷史經(jīng)驗
B:世界發(fā)展趨勢
2,對外開放注意點
A:開放范圍
B:開放立足點
C:兩個既要,又要
師展示
生討論
師整理
生討論
師歸納
師提問
生回答
生
8、提問題
生交流解答
師歸納總結(jié)
生自主學(xué)習(xí)
生討論
生總結(jié)
師概括
生討論
師總結(jié)
檢測
反饋
當(dāng)堂檢測題:
1、 選擇題:
1.日本生產(chǎn)的電子計算機(jī),芯片來自美國,外殼來自印度,在新加坡和印度尼西亞組裝,然后在日本印上“日本制造”的牌子,暢銷全球。這體
9、現(xiàn)了()
A世界多極化 B文化多元化 C 經(jīng) 濟(jì) 全 球化 D 資 源 一 體化
2、 案例分析
為了培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力,某校九年級的思想品德老師組織學(xué)生參觀該市正在興建的工業(yè)園區(qū)。園區(qū)的負(fù)責(zé)人熱情的接待了師生們,并介紹了該園區(qū)的基本情況:當(dāng)?shù)卣浅V匾晥@區(qū)的建設(shè)。實行“引進(jìn)來,走出去”的策略,多次組織大型的招商引資洽談會,現(xiàn)有100多家企業(yè)進(jìn)駐園區(qū),多數(shù)為外資企業(yè),產(chǎn)品主要銷往歐盟、日本、韓國等地區(qū)和國家。
請你分析說明工業(yè)園區(qū)實行“引進(jìn)來,走出去”的策略是否正確。
檢測
點評
課堂評價小結(jié)
課后
作業(yè)
1、 背誦本課知識點;
2、《當(dāng)》對應(yīng)練習(xí)。
教后
反思
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