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1、五年級體育教案 跳雙繩
本課突出了"以人為本、健康第一"的指導(dǎo)思想，側(cè)重于學生的主體地位的落實，對其進行創(chuàng)新精神、探究能力、合作意識及實踐能力培養(yǎng)，學會欣賞他人、體驗成功的心情。同時進行思想品德教育，又不乏其個性的張揚，促進綜合素質(zhì)的提高。
教學目標：
1、認知目標：引導(dǎo)學生積極參與學習跳長繩（雙繩）的方法。并充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造新的動作。發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。
2、心理目標：基本掌握個性發(fā)展教材，逐漸做到連貫的表現(xiàn)和自動化反應(yīng)。
3、情感目標：積極參與學習，主動選擇個性化發(fā)展教材。
4、人際交往目標：團結(jié)協(xié)作和關(guān)心同學，認識自身的價值與能力，不學會欣賞他人。
教學重點：體驗成
2、功的心情和跳繩的動作方法。
教學難點：長短繩搖轉(zhuǎn)節(jié)奏和搖繩跳繩的配合。
教學器具：長短繩若干、音響等。
本課選取同學們熟悉的長繩為教材，采用情景導(dǎo)入法，用"2000年康齊同學創(chuàng)網(wǎng)繩世界吉尼斯紀錄"導(dǎo)入。激發(fā)學生的練習熱情和向創(chuàng)紀錄的同學學習。
準備部分在優(yōu)美熱情的繩操舞樂的伴奏下進行韻律繩操的舞蹈練習。繼而進行跳“8”字的接力比賽，既復(fù)習了跳長繩的方法，又激發(fā)了練習興趣。
基本部分利用骨干學生的示范，教師設(shè)疑，讓學生分組積極嘗試，大膽試探，主動思考，并進行小組討論解決問題。體現(xiàn)了學生主動參與、探究精神。在練習中體驗到了成功的快樂，體現(xiàn)了合作意思。在此基礎(chǔ)上，放手讓學生去創(chuàng)造新的跳繩方
3、法，讓生有更大的動手動腦的時間。
結(jié)束部分在輕松音樂下讓學生模仿打氣和爆炸的聲音，使學生能夠在有趣的環(huán)境下得到身心的放松。
教材：跳雙繩
教學器具：長短繩若干、音響等。
教學過程
教學過程
教學內(nèi)容
教師指導(dǎo)
學生活動
組織與要求
開始
課堂常規(guī)：1～2分鐘
1、指揮集合
2、介紹學習要求：出示小掛圖，導(dǎo)入：
1、四列橫隊集合
2、認真聽講
收心、精神飽滿
目標導(dǎo)入
熱身活動5～6分鐘
1、繩操：（韻律）
2、跳長繩：跑“8”字跳繩接力賽，動作如圖：
1、講解活動要求
2、指導(dǎo)繩操并與生共舞。
3、引導(dǎo)游戲：
① 略講方法、規(guī)則
② 歸納小結(jié)
1、明確活動要求內(nèi)容。
2、與教師共舞繩操。
3、分組展開比賽?！?
組織如圖
要求：活動充分、自學性高、精神飽滿
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五年級體育教案 跳雙繩
