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1、2 友誼橋 教材解讀： 這是一篇有趣的童話故事。描述的是一群有著不同膚色的蠟筆娃娃都認(rèn)為自己的本領(lǐng)大，看不到別人的長處，因此而爭吵。后來通過紫娃娃的勸說，蠟筆娃娃們團結(jié)合作，發(fā)揮各自的長處，共同描繪出了令他們驚嘆不已的美麗畫卷。課文文筆優(yōu)美，情節(jié)富于變化，人物對話真實生動，能夠激起學(xué)生的閱讀興趣。 教學(xué)目標(biāo)： 1.能讀準(zhǔn)字音，學(xué)會8個生字，會認(rèn)10個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦自己喜歡的部分。 2.從理解內(nèi)容入手，理解內(nèi)容，并通過朗讀、講解、描述等手段，指導(dǎo)學(xué)生體會集體的力量大。教學(xué)時要加強朗讀，把朗讀和理解結(jié)合起來進(jìn)行，逐漸由有感情地朗讀達(dá)到背誦。 3.知道集體的力量大，大家
2、齊心合力才能使生活更美好。 教學(xué)重難點及突破方法：教學(xué)重點及突破方法： 1.學(xué)會“娃、膚”等8個生字，會認(rèn)“誼、蠟”等10個生字。 2.有感情地朗讀課文，了解集體力量大。 通過小組合作學(xué)習(xí)，自由讀，指名讀等方法把生字、課文記熟、讀準(zhǔn)。教學(xué)難點及突破方法： 理解課文內(nèi)容，理解重點詞語和句子，滲透思想品德教育，發(fā)展思維。知道集體的力量大，大家齊心合力才能使生活更美好。 語用訓(xùn)練點：1.學(xué)習(xí)用聯(lián)系上下文和生活實際理解詞語的方法。如“爭吵、傲慢”。2.練習(xí)用重點詞語說一句話。 習(xí) 慣 訓(xùn) 練 點 ： 1、 理 解 內(nèi) 容 環(huán) 節(jié) 認(rèn) 真 傾 聽 好 習(xí) 慣 。 2、 指 導(dǎo) 朗 讀 環(huán) 節(jié) 靜 心 讀
3、 書 好 習(xí) 慣 。 3、 推 薦 課 外 書 環(huán) 節(jié) 閱 讀 好 習(xí) 慣 。 板書設(shè)計： 2友誼橋 團結(jié)合作 教 學(xué) 準(zhǔn) 備 ： 教 學(xué) PPT教 學(xué) 課 時 ： 2課 時 第一課時教學(xué)內(nèi)容： 1. 學(xué)會“娃、膚”等4個生字，會認(rèn)“誼、蠟”等10個生字。 2.正確、流利地朗讀課文，了解各色畫筆的各自用途。 第 一 課 時 教 學(xué) 重 點 及 突 破 方 法 第 一 課 時 教 學(xué) 難 點 及 突 破 方 法 初 讀 課 文 ， 要 求 讀 準(zhǔn) 本 文 生 字 及 詞 語 字 音 ， 通 過 自由 讀 、 指 名 讀 、 評 讀 等 方 法 把 課 文 讀 得 正 確 、 流 利 。 理 解重
4、 點 詞 語 。 整 體 感 知 課 文 ， 運 用 歸 納 方 法 概 括 課 文 主 要 內(nèi) 容 。 一 道 七 彩 虹 ， 橫 跨 大 江 上 ，車 在 虹 上 行 ， 船 從 虹 下 過 。橋 2、友誼橋 回 顧 預(yù) 習(xí) 第 一 步 ： 讀 圈 劃 的 生 字 一 遍 ，要 求 讀 準(zhǔn) 字 音 。 標(biāo) 出 提 示 音 。 娃 膚 吵zhn hu mi忠 厚 麥zh ji支 架 w f cho 娃 娃 膚 色 爭 吵 忠 厚麥 田 一 支 歌架 起 誼 蠟 途 l o jin梨 傲 建f x fn jn幅 溪 翻 竟 y l t 友 誼 蠟 筆用 途 黃 梨傲 慢 建 議小 溪 翻 滾竟
5、 然 回 顧 預(yù) 習(xí) 第 一 步 ： 讀 圈 劃 的 生 字 一 遍 ，要 求 讀 準(zhǔn) 字 音 。 標(biāo) 出 提 示 音 。第 二 步 ： 讀 課 文 一 遍 ， 要 求 讀正 確 、 通 順 。 紅 娃 娃 說 :“ 我 的 用 途 最 大 ， 能 畫紅 花 、 紅 太 陽 ” “ 那 算 什 么 ！ ” 黃 娃 娃 搶 著 說 ，“ 我 能 畫 黃 梨 、 黃 香 蕉 ” “ 我 畫 的 綠 草 、 綠 柳 ， 可 美 了 ！ ”綠 娃 娃 說 。 “ 你 們 那 點 本 領(lǐng) 算 啥 ！ 我 能 畫 藍(lán)藍(lán) 的 天 、 藍(lán) 藍(lán) 的 海 ， 誰 敢 和 我 比 ？ ”藍(lán) 娃 娃 傲 慢 地 說
6、紅 娃 娃 說 :“ 我 的 用 途 最 大 ， 能 畫紅 花 、 紅 太 陽 ” “ 那 算 什 么 ！ ” 黃 娃 娃 搶 著 說 ，“ 我 能 畫 黃 梨 、 黃 香 蕉 ” “ 我 畫 的 綠 草 、 綠 柳 ， 可 美 了 ！ ”綠 娃 娃 說 。 “ 你 們 那 點 本 領(lǐng) 算 啥 ！ 我 能 畫 藍(lán)藍(lán) 的 天 、 藍(lán) 藍(lán) 的 海 ， 誰 敢 和 我 比 ？ ”藍(lán) 娃 娃 傲 慢 地 說 聽了蠟筆娃娃的爭吵，你認(rèn)為他們說的對嗎？ 娃 膚吵娃娃 膚色 皮膚爭吵 吵架 第二課時教學(xué)內(nèi)容： 1.學(xué)會“厚、麥”等4個生字，復(fù)習(xí)鞏固生字詞。 2.有感情地朗讀課文,通過了解蠟筆們齊心合力畫畫,
7、體會集體的力量大。 3.明白大家共同努力才能使生活更美好! 第 二 課 時 教 學(xué) 重 點 及 突 破 方 法 第 二 課 時 教 學(xué) 難 點 及 突 破 方 法 采 用 多 種 形 式 朗 讀 ， 有 所 感 悟 。 運 用 看 圖 、 聯(lián) 系 生活 實 際 和 上 下 文 等 方 法 理 解 句 子 含 義 。 通 過 閱 讀 思 考 感 受 集 體 的 力 量 大 ， 學(xué) 會 欣 賞 別 人 的 長 處 ，學(xué) 會 與 他 人 合 作 ， 領(lǐng) 悟 友 誼 的 真 諦 ， 分 享 集 體 生 活 的 快 樂 。 友 誼 蠟 筆用 途 黃 梨傲 慢 建 議小 溪 翻 滾竟 然 “不要吵了?！敝?/p>
8、厚的紫娃娃說，“你們只說自己的本領(lǐng)大，看不到別人的長處。我建議，大家共同畫一幅畫，好嗎？” 他 們 一 起 畫 畫 ?？?， 藍(lán) 藍(lán) 的 天 上 掛 著紅 太 陽 ， 陽 光 下 的 青山 格 外 美 麗 ； 小 溪 像白 色 的 飄 帶 ， 溪 邊 花紅 柳 綠 ； 山 下 是 一 望無 際 的 麥 田 ， 麥 田 里翻 滾 著 金 色 的 麥浪 找出這段話中描寫顏色的詞語。 他 們 一 起 畫 畫 ?？?， 藍(lán) 藍(lán) 的 天 上 掛 著紅 太 陽 ， 陽 光 下 的 青山 格 外 美 麗 ； 小 溪 像白 色 的 飄 帶 ， 溪 邊 花紅 柳 綠 ； 山 下 是 一 望無 際 的 麥 田 ， 麥 田 里翻 滾 著 金 色 的 麥浪 看到這樣一幅美麗的畫，你想說什么？ 怎樣才能畫出美麗的彩虹橋？欣賞別人的長處，齊心協(xié)力，與他人合作。 忠 厚麥 支忠厚 忠誠厚厚的 厚重麥田 麥子一支 支架 架架起 衣架
二年級下冊語文課件-2 友誼橋｜鄂教版
