2019-2020年高三歷史上學(xué)期期末考試試題分類匯編 戰(zhàn)后國際政治格局的演變.doc

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2019-2020年高三歷史上學(xué)期期末考試試題分類匯編 戰(zhàn)后國際政治格局的演變 本資料收集整理了上海市浦東新區(qū)、寶山區(qū)、長寧區(qū)、奉賢區(qū)、虹口區(qū)、黃浦區(qū)、嘉定區(qū)、金山區(qū)、靜安區(qū)、閔行區(qū)、普陀區(qū)、青浦區(qū)、松江區(qū)、徐匯區(qū)、楊浦區(qū)、閘北區(qū)等16個(gè)區(qū)xx高三上學(xué)期期末考試歷史試題，分類匯編而成。 一、選擇題 以下每小題2分。每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。 1．(xx寶山期末26)唐尼格拉克斯坦在《二戰(zhàn)秘史》的結(jié)語中首先總結(jié)道：“關(guān)于反法西斯戰(zhàn)爭，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)雖然承認(rèn)官方軍隊(duì)和抵抗運(yùn)動組織的作用同時(shí)存在……但是著重于強(qiáng)調(diào)不同力量間的協(xié)調(diào)與合作，認(rèn)為邪惡軸心國家的政權(quán)被推翻是各方共同努力的結(jié)果?！毕铝凶钅芊从尺@一觀點(diǎn)的是： A．《聯(lián)合國家宣言》 B．《大西洋憲章》 C．《聯(lián)合國憲章》 D．《開羅宣言》 2．(xx寶山期末28)有報(bào)刊記載：“……消息像電一般傳遍世界，從東方到西方，從地面到天空，從后方到前線，從各國自由區(qū)到淪陷區(qū)，從一國的當(dāng)局到一般的人民，從老年壯年到年輕的孩子，無不為這一消息震動得歡喜發(fā)狂。”據(jù)此推斷該報(bào)道發(fā)表于： A．德國宣布投降后　 B．德國戰(zhàn)敗簽字后　 C．日本宣布投降后　 D．日本戰(zhàn)敗簽字后 3．(xx奉賢期末26)19世紀(jì)中期，法國政治家托克維爾預(yù)言一百年后的世界格局：“它們起點(diǎn)各異，所走的道路也不相同，然而似乎是天意要它們各左右半個(gè)地球的命運(yùn)”?！八鼈儭笔? A．American and Russian B．German and Italian C．American and Chinese D．Briton and German 4．(xx奉賢期末28)路透社評論某國際組織說，它“作為一種獨(dú)立于美蘇兩國領(lǐng)導(dǎo)的軍事條約組織的道德力量，強(qiáng)調(diào)最初在萬隆會議上獲得贊成的和平共處原則”。據(jù)此，這一國際組織當(dāng)是 A．不結(jié)盟運(yùn)動 B．聯(lián)合國 C．世界貿(mào)易組織 D．歐 盟 5．(xx奉賢期末30)右圖為1988年和1993年美國《紐約時(shí)報(bào)》公布的“自由世界”（資本主義國家）和“西方”（英、法、美等發(fā)達(dá)資本主義國家）兩個(gè)詞語使用次數(shù)變化的示意圖。該變化反映了 A．美國報(bào)界經(jīng)常變換用語 B．世界政治格局的變化 C．美蘇兩國矛盾得到緩和 D．第三世界力量的興起 6. (xx虹口期末29)某院校邀請一學(xué)者作報(bào)告，主題為“戰(zhàn)后資本主義的新變化”，下列各項(xiàng)中最適合這一主題內(nèi)容表述的是 A．戰(zhàn)后擺脫了經(jīng)濟(jì)周期性波動的規(guī)律 B．國家干預(yù)對社會財(cái)富的再分配 C．工業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)中增長最快的部門 D．出現(xiàn)以電力為基礎(chǔ)的“新經(jīng)濟(jì)” 7. (xx虹口期末30) “冷戰(zhàn)時(shí)期最明顯的衡量標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量——特別是導(dǎo)彈的投擲數(shù)量，最經(jīng)常問的問題是‘你站在哪一方？’這一時(shí)期最明顯的衡量標(biāo)準(zhǔn)是速度——特別是商業(yè)、旅行、通訊和革新的速度，最經(jīng)常問的問題是‘你與誰相連，怎樣相連？’”據(jù)此判斷，“這一時(shí)期”是指 A．工業(yè)革命 B． 多極化 C．全球化 D．兩極格局 8．(xx黃浦期末20)以下國際條約中，蘇中美英四國都參加簽字的是： A．《開羅宣言》 B．《雅爾塔秘密協(xié)定》 C．《波茨坦公告》 D．《聯(lián)合國憲章》 9．(xx黃浦期末21)一位學(xué)者說：“在自家的院子里有印鈔機(jī)是一件愉快的事情，而黃金兌換標(biāo)準(zhǔn)給了我們這個(gè)特權(quán)?！痹诖?，賦予“我們這個(gè)特權(quán)”指的是： A．《布雷頓森林協(xié)定》 B. 馬歇爾計(jì)劃 C.《關(guān)稅和貿(mào)易總協(xié)定》 D.《京都議定書》 10．(xx黃浦期末22)如果以“兩極格局的確立與解體”為題撰寫專著，貫穿全書的主線應(yīng)該是，美蘇兩國： A．根本利益的趨同 B．軍事沖突的加劇 C．國家實(shí)力的消長 D．?dāng)硨σ庾R的淡化 11．(xx金山期末27)1962年10月16日下午4點(diǎn)，蘇聯(lián)廣播員開始宣讀一份聲明:“關(guān)鍵在第三段:為了盡快消除危害和平事業(yè)的沖突……蘇聯(lián)政府……已發(fā)出一道新的命令，撤除你們所謂進(jìn)攻性的武器，把它們裝箱運(yùn)回蘇聯(lián)?！边@份聲明 A.表明美國在兩極格局中居優(yōu)勢地位 B.是古巴導(dǎo)彈危機(jī)結(jié)束的標(biāo)志 C.美國在美洲的“冷戰(zhàn)”政策繼續(xù) D.蘇聯(lián)對古巴導(dǎo)彈事件陽奉陰違 12．(xx金山期末28)下列圖示中，最能反映20世紀(jì)六七十年代國際政治格局的是 B 13.(xx青浦期末27)一位美國總統(tǒng)在日記中，把1946年形容為在對蘇聯(lián)關(guān)系上該“做決定的年份”。以下事件與此決定直接相關(guān)的是 A.丘吉爾發(fā)表鐵幕演說 B.杜魯門主義的提出 C.聯(lián)合國成立 D.布雷頓森林體系的確立 14. (xx閘北期末11) “根據(jù)已商定同意的計(jì)劃，三國部隊(duì)將各自占領(lǐng)德國的一個(gè)區(qū)域。這計(jì)劃規(guī)定，成立一個(gè)中央管制委員會執(zhí)行互相協(xié)調(diào)管理控制的工作，此委員會由三國的最高司令官組成，總部設(shè)在柏林?！蔽闹械摹坝?jì)劃”出自 A. 巴黎和會 B. 華盛頓會議 C. 雅爾塔會議 D. 開羅會議 15. (xx閘北期末12) 有學(xué)者評價(jià)二戰(zhàn)后某制度“不過是美元交響曲的新篇章”。而“保證美元強(qiáng)大信用的，與其說是黃金，不如說是美國的綜合實(shí)力與國際威望。”該學(xué)者評價(jià)的是 A. 門戶開放政策 B. 雅爾塔體系 C. 布雷頓森林體系 D. 馬歇爾計(jì)劃 16. (xx閘北期末13) 1946年，第二次世界大戰(zhàn)之后西方政界一位有身份的人，對蘇聯(lián)進(jìn)行了“最公開、最大膽的指責(zé)”?！斑@也是以美國為首的西方世界對以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營開始‘冷戰(zhàn)’所發(fā)出的最初信號?！痹撜渭沂? A. 丘吉爾 B. 羅斯福 C. 杜魯門 D. 斯大林 17．(xx金山期末30)xx～xx年，烏克蘭發(fā)生了嚴(yán)重政治危機(jī)：烏克蘭國內(nèi)的親俄派與親英美派對立并引發(fā)武裝沖突。危機(jī)引起許多國家的直接干預(yù)：俄羅斯立即強(qiáng)勢介入，法、德、英、美等國采取了針鋒相對的措施向俄羅斯施壓；歐盟、聯(lián)合國等國際組織以及中國等國也表示高度關(guān)注。xx年2月，俄、烏、法、德四國領(lǐng)導(dǎo)人舉行會談，隨后俄羅斯總統(tǒng)普京宣布烏克蘭危機(jī)各方同意?；?，危機(jī)才告一段落。透過烏克蘭危機(jī)，可以看出 A．多極化形成過程中，大國之間存在反復(fù)博弈 B．聯(lián)合國在維護(hù)國際安全方面發(fā)揮了核心作用 C．經(jīng)濟(jì)區(qū)域化對全球化具有促進(jìn)和制約的作用 D．和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今世界面臨的共同主題 二、非選擇題 1．(xx奉賢期末38)觀察1947年分別出自美國的宣傳畫和中國的漫畫，回答問題。（12分） 圖一 馬歇爾計(jì)劃宣傳畫 圖二 黃鼠狼給雞拜年 （1）兩幅作品創(chuàng)作者的設(shè)計(jì)意圖有何不同？（4分） （1）圖一作者肯定馬歇爾計(jì)劃對西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì)的作用；圖二作者重在揭露馬歇爾計(jì)劃的實(shí)質(zhì)。(4分) （2）結(jié)合所學(xué)，分別對兩幅反映的主題作評價(jià)。（8分） （2）評析：圖一將歐洲比喻成一艘乘風(fēng)破浪之船，頌揚(yáng)美國通過馬歇爾計(jì)劃使歐洲重新起航。（2分）該宣傳畫從馬歇爾計(jì)劃積極作用的視角肯定其給西歐提供了資金和物資援助，解決西歐的燃眉之急，促進(jìn)了西歐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，鞏固了資本主義秩序。（2分） 圖二漫畫中的黃鼠狼和雞分別指代美國和西歐，明確指出美國馬歇爾計(jì)劃是“黃鼠狼給雞拜年，不安好心”。（2分）揭露了美國援助西歐的真正意圖，即馬歇爾計(jì)劃不只是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃，其背后有控制西歐、對抗蘇聯(lián)、稱霸世界的考量。（2分） 2．(xx靜安期末39)世界體系 世界體系，又稱作國際格局，通常指的是一些大國通過條約或協(xié)議所劃分的勢力范圍及形成的統(tǒng)治秩序。 從19世紀(jì)初到20世紀(jì)末，世界體系大致經(jīng)歷了四次重大的演變。 問題（14分）： （1）請按示例，完成以下表格（8分）： 體系名稱 形成時(shí)間 重要特征 第一次 （示例） 維也納體系 拿破侖戰(zhàn)爭（或反法聯(lián)盟打敗拿破侖帝國）后 俄、普、奧三國組成“神圣同盟”分割歐洲。 第二次 第三次 第四次 多極格局 （1）（8分） 體系名稱 形成時(shí)間 重要特征 第一次（示例） 維也納體系 拿破侖戰(zhàn)爭（或反法聯(lián)明打敗拿破侖帝國）后 俄、普、奧三國組成“神圣同盟”分割歐洲。 第二次 凡爾賽—華盛頓體系 第一次世界大戰(zhàn)后 英、法操縱國聯(lián)宰割戰(zhàn)敗國（如答美、日在亞太地區(qū)矛盾尖銳也可給分）（1分）。 第三次 雅爾塔體系 第二次世界大戰(zhàn)后（1分） 形成了美蘇爭霸和冷戰(zhàn)為特征的美蘇對峙格局（或兩極格局） 第四次 多極格局 東歐劇變，蘇聯(lián)解體后 一超多強(qiáng)，世界格局呈多極化趨勢 （2）縱觀這近200年的歷史，有許多因素推動或制約著世界格局的演變，你認(rèn)為主要因素有哪些？（6分） （2）因素：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展（生產(chǎn)力的進(jìn)步）、經(jīng)濟(jì)力量的消長、軍事實(shí)力的變化、新興勢力的崛起（只要求回答出3點(diǎn)，每點(diǎn)2分，如答其他內(nèi)容（或國際戰(zhàn)略的演變等），只要言之有理，也可給分，但賦分不超過4分，若從國家間實(shí)力對比的變化角度回答，可以記4分）。 3. (xx青浦期末39) “電影與漫畫中的歷史” 材料一：《我們熱愛的家園》是美國在1950年拍攝的一部電影名作。影片描述了一個(gè)法國小鎮(zhèn)的戰(zhàn)后生活。最初，在二戰(zhàn)中被摧毀的小鎮(zhèn)難以擺脫戰(zhàn)爭的痛苦。直到獲得美國的財(cái)政援助，兒童才回到了學(xué)校，工廠才恢復(fù)了生產(chǎn)，小鎮(zhèn)居民才可以正常地購買食物。 材料二：漫畫《美國最新式戰(zhàn)車》（1947年發(fā)表于蘇聯(lián)某雜志，圖中俄文“3AEM”為“財(cái)政貸款”） 問題：（14分） （1）兩則材料均涉及了哪一歷史事件？它們所持立場分別是什么？（10分） （1）馬歇爾計(jì)劃。（2分）電影創(chuàng)作者站在美國人的立場上認(rèn)為馬歇爾計(jì)劃有效地援助了西歐，幫助西歐迅速恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，肯定馬歇爾計(jì)劃的積極意義 (4分) 漫畫作者站在蘇聯(lián)人的立場，認(rèn)為馬歇爾計(jì)劃是用經(jīng)濟(jì)的方式控制西歐，是謀求世界霸權(quán)的工具，否定馬歇爾計(jì)劃。(4分) （2）你如何看待材料中“電影與漫畫”的證史價(jià)值？（4分） （2）電影與漫畫都是藝術(shù)表達(dá)的一種方式。歷史題材的電影與漫畫能折射折射創(chuàng)作者的動機(jī)與歷史認(rèn)識，如同材料一與材料二分別從美蘇兩個(gè)國家的不同立場表達(dá)對馬歇爾計(jì)劃的態(tài)度；也能從作品中反映出事件所處的時(shí)代背景，即美蘇冷戰(zhàn)之初的大國間的經(jīng)濟(jì)對抗與意識形態(tài)之爭；當(dāng)然其反映的證史價(jià)值還需要通過其他歷史史料比對互證才能得以體現(xiàn)。(4分)