2019-2020年高考地理總復(fù)習(xí) 第47講 環(huán)境與環(huán)境問題、環(huán)境管理與公眾參與學(xué)案（選修6）.doc

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2019-2020年高考地理總復(fù)習(xí) 第47講 環(huán)境與環(huán)境問題、環(huán)境管理與公眾參與學(xué)案（選修6） 　 1．表現(xiàn)：資源嚴(yán)重短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞及全球環(huán)境變化等問題。 2．環(huán)境問題的成因 環(huán)境問題的產(chǎn)生，既有自然原因，也有人為原因，而以人為原因更為重要。它主要表現(xiàn)為以下幾對矛盾和沖突： 矛盾沖突 表現(xiàn) 資源的有限性與人類需求的無限性的矛盾 ①地球自然資源的數(shù)量有限，并且分布不均；②人類對資源的需求在不斷地增長，構(gòu)成了人口和資源之間永恒的矛盾，造成巨大的壓力 短期經(jīng)濟(jì)利益與長遠(yuǎn)環(huán)境效益的矛盾 “先污染，后治理”的道路給人類和環(huán)境帶來沉重的代價 局部利益與整體利益的矛盾 有些地區(qū)和國家對污染物不先行治理即轉(zhuǎn)移給鄰近地區(qū)，擴(kuò)大污染的危害 個人行為和大眾利益的矛盾 個人行為的不負(fù)責(zé)，最終會影響大眾的利益 3.當(dāng)代環(huán)境問題的特點 特點 表現(xiàn) 危害的不可預(yù)見性 環(huán)境變化是一個規(guī)模極大、時間很長的過程，難以在實驗室中模擬，環(huán)境污染對人體的危害，一般是經(jīng)過一段較長的潛伏期后才表現(xiàn)出來 過程的不可逆性 由于科學(xué)與技術(shù)的進(jìn)步，人類具有了大規(guī)模干預(yù)環(huán)境的能力，使環(huán)境中經(jīng)長期演化形成的物理、化學(xué)、生物過程發(fā)生改變，而其中有些過程是不可逆的 規(guī)模的全球性 有些環(huán)境問題不止影響某一國家或地區(qū)，而且影響到其他國家甚至全球 1．下圖為某區(qū)域模式圖，讀圖回答下列問題。 (1)簡述形成①區(qū)域突出的環(huán)境問題的自然原因。 (2)說出②區(qū)域突出的環(huán)境問題，并分析其形成的主要人為原因。 (3)③區(qū)域出現(xiàn)的具有全球性的環(huán)境污染問題是什么？ 解析：結(jié)合經(jīng)緯度信息正確判斷題目中各序號所代表的區(qū)域是解答本題的關(guān)鍵。①為我國西北內(nèi)陸地區(qū)，荒漠化問題嚴(yán)重，干旱的氣候、多風(fēng)的天氣是該環(huán)境問題形成的主要自然原因。②位于黃土高原，其突出的環(huán)境問題是水土流失，植被破壞及不合理的耕作制度是其形成的主要人為原因。③是我國南方地區(qū)，酸雨問題嚴(yán)重。 答案：(1)氣候干旱、風(fēng)化和風(fēng)蝕作用強(qiáng)烈。 (2)水土流失。植被的破壞(過度樵采、毀林開荒)，不合理的耕作制度(輪荒)。 (3)酸雨。 考點二　人類面臨的主要環(huán)境問題 當(dāng)前人類面臨的主要環(huán)境問題主要包括兩個方面：環(huán)境污染、生態(tài)破壞。 環(huán)境問題 原因 典型事例 環(huán)境污染 全球性污染 全球氣候變暖 人類活動向大氣中排放過多的溫室氣體，特別是CO2 兩極冰川的減少 臭氧層破壞 氟利昂的排放 南極臭氧層空洞 酸雨蔓延 SO2等酸性氣體的排放 全球各地的酸雨事件 區(qū)域性污染 大氣污染、水污染、土壤污染 工業(yè)“三廢”和有害人體健康的農(nóng)藥任意排放 泰晤士河的悲劇 固體廢棄物污染 生產(chǎn)和生活中的大量垃圾任意堆放 街道垃圾的任意堆放 噪聲污染 交通、工廠等 建筑工地 放射性污染 放射性物質(zhì)泄漏 前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站泄漏 海洋污染 各類污染物排入海洋 渤海灣大赤潮、日本水俁灣事件、海上石油泄漏(墨西哥灣石油泄漏) 生態(tài)破壞 水土流失、土地荒漠化加劇 自然植被遭破壞 黃土高原的水土流失，中國荒漠化趨勢與沙塵暴，古巴比倫王國的消失 生物多樣性減少 生物生存環(huán)境遭到破壞或過度捕獵等原因 大熊貓、華南虎、藏羚羊等數(shù)量日益減少 2．全球環(huán)境問題相互聯(lián)系和相互制約，使人類面臨的各種環(huán)境問題構(gòu)成了一個復(fù)雜的環(huán)境問題群，下圖中A、B、C代表的環(huán)境問題在整個環(huán)境問題群中占有極其重要的位置，因而被認(rèn)為是三大全球性環(huán)境問題。讀圖回答下列問題。 (1)寫出下列字母所代表的全球三大環(huán)境問題的名稱。 A________；B________；C________。 (2)xx年世界環(huán)境日的主題是“多個物種、一顆星球、一個未來”，該主題體現(xiàn)了________的環(huán)境觀。簡述保護(hù)物種多樣性的措施。 (3)請結(jié)合圖說明發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家合作應(yīng)對全球環(huán)境問題的必要性和途徑。 解析：(1)根據(jù)圖中各項聯(lián)系進(jìn)行判斷。(2)環(huán)境日的主題體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境觀，保護(hù)物種多樣性的措施應(yīng)從野生動植物生存環(huán)境的保護(hù)、合理利用野生動植物資源方面考慮。(3)環(huán)境問題的影響是全球性的，因而環(huán)境問題的解決也需要人類共同參與。加強(qiáng)合作，發(fā)達(dá)國家為發(fā)展中國家提供資金、技術(shù)等都是當(dāng)前世界各國共同解決環(huán)境問題的重要途徑。 答案：(1)臭氧層破壞　全球變暖　酸雨 (2)人地和諧或人地伙伴(可持續(xù)發(fā)展)　保護(hù)生物的生存環(huán)境；禁止對野生動植物資源進(jìn)行掠奪式利用。 (3)必要性：①全球環(huán)境問題日益嚴(yán)重；②全球性環(huán)境問題的解決需要各國共同參與；③解決環(huán)境問題存在利益沖突。途徑：發(fā)達(dá)國家向發(fā)展中國家提供資金和技術(shù)；禁止向發(fā)展中國家進(jìn)行污染轉(zhuǎn)移；加強(qiáng)國際合作，簽署共同行動協(xié)議。 考點三　環(huán)境管理與公眾參與 1．環(huán)境管理 (1)環(huán)境管理的目的、對象、執(zhí)行主體及手段 目的 發(fā)展經(jīng)濟(jì)滿足人類的基本需求 對象 個人 個人的消費(fèi)需求和不良環(huán)境行為 企業(yè) 生產(chǎn)全過程中的污染物排放 政府 具有雙重身份，既是管理的執(zhí)行主體，又是被管理的對象 執(zhí)行主體 國家和政府 手段 法律手段和行政手段是管理的主要手段 經(jīng)濟(jì)手段、技術(shù)手段和宣傳教育手段等 (2)環(huán)境管理國際合作的必要性 ①許多環(huán)境問題是多個國家共同影響的結(jié)果。 ②有些環(huán)境問題在性質(zhì)上具有普遍性和共同性的特點，如全球氣候變暖、臭氧層破壞、生物多樣性減少等。 ③有些環(huán)境問題具有跨國、跨地區(qū)乃至涉及全球的后果，如酸雨區(qū)的擴(kuò)展、海洋污染等。 (3)中國參與環(huán)境管理國際合作的主要方式 2．公眾參與 (1)民間環(huán)保組織的優(yōu)勢及作用 (2)個人環(huán)境道德修養(yǎng) 3．讀我國環(huán)境問題分布圖，完成下列問題。 (1)圖例A、B分別表示的環(huán)境問題是____________________、__________________。 (2)簡述圖例C所表示的環(huán)境問題造成的主要危害。 (3)環(huán)境管理就是對人類損害自然環(huán)境質(zhì)量的活動施加影響，說出實施環(huán)境管理的手段有哪些？ 解析：第(1)題，A環(huán)境問題主要分布在三北地區(qū)，應(yīng)為荒漠化；B環(huán)境問題主要分布在東北和西南地區(qū)，應(yīng)為森林破壞。第(2)題，C環(huán)境問題主要分布在南方，應(yīng)為酸雨。造成的危害從對河湖水、土壤、森林、建筑物等方面分析。第(3)題，環(huán)境管理的手段主要有法律手段、經(jīng)濟(jì)手段、技術(shù)手段和宣傳教育手段等。 答案：(1)荒漠化(沙漠化)　森林破壞(森林銳減) (2)①使河湖水酸化，影響魚類生長繁殖，乃至大量死亡；②使土壤酸化，造成養(yǎng)分淋失，影響微生物的活性，使土壤肥力下降，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；③腐蝕樹木，使光合作用受阻，影響森林生長，林木成片死亡；④腐蝕石材、鋼材，造成建筑物、橋梁和文物古跡的損壞。 (3)法律手段、行政手段、經(jīng)濟(jì)手段、環(huán)境技術(shù)手段、環(huán)境教育和新聞媒介手段等。 1．(xx福州一中檢測)結(jié)合材料，試分析富春江上游水葫蘆大量繁殖的主要原因及其危害。 xx年1月，大批已經(jīng)腐爛的水葫蘆從上游漂下富春江，在杭州市桐廬縣富春江大壩處形成綿延約一千米的“水葫蘆帶”。水葫蘆原產(chǎn)南美，1901年為了解決飼養(yǎng)生豬飼料不足被引入中國，在中國南部水域廣為生長。下圖為“水葫蘆‘圍困’富春江”，在水葫蘆周圍的水域，水已經(jīng)變得混濁不堪，發(fā)出陣陣惡臭。 解析：水葫蘆大量繁殖與水體溫度、水中營養(yǎng)物質(zhì)豐富有關(guān)。圖片顯示水葫蘆大量繁殖導(dǎo)致航道受阻、污染水質(zhì)；另外材料中提示水葫蘆是外來生物物種，入侵我國會導(dǎo)致原有生態(tài)系統(tǒng)的破壞。 答案：原因：上游河流水體富營養(yǎng)化嚴(yán)重；我國南方光照時間長，河水溫暖。 危害：阻斷航道；污染水質(zhì)；滋生病蟲害；覆蓋水面，加大河流水蒸發(fā)，造成水源損失；水生生物減少；生態(tài)環(huán)境惡化等。 2．(xx福建師大附中月考)下圖為xx年全國分地區(qū)水資源人口超載狀況分布圖。讀圖回答問題。 (1)針對A地區(qū)水資源人口超載狀況，指出該地應(yīng)采取的措施。 (2)對比分析B、C兩地區(qū)水資源人口超載狀況的成因。 解析：(1)依據(jù)圖例可判斷水資源人口超載情況，水資源人口極嚴(yán)重超載說明人口多、水資源少，則依此采取措施即可；(2)從降水和經(jīng)濟(jì)兩方面回答即可。 答案：(1)A地區(qū)屬于極嚴(yán)重超載區(qū)。提高技術(shù)，節(jié)約用水；跨流域調(diào)水；控制人口增長。 (2)B地區(qū)降水多，水資源較充足；人口稠密，經(jīng)濟(jì)相對長三角等地欠發(fā)達(dá)；C地區(qū)降水少，人口稀疏，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)。