2016年魯教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元提升練習(xí)題及答案.doc

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第八單元提升練習(xí) 一、看拼音,寫詞語(yǔ)。 jiě sh(　　　　)　wnɡ xiǎnɡ(　　　　)　gǎng kǒu(　　　　) yī shɑnɡ(　　　　)　lnɡ yǎ(　　　　)　wi bi(　　　　) 二、給下列多音字注音并組詞。 三、用下列漢字組詞,然后選詞填空。 　　 辨(　　　)　辯(　　　) 1.伽利略年輕時(shí)被同學(xué)們稱為“(　　　)家”。 2.這對(duì)雙胞胎姐妹長(zhǎng)得太像了,簡(jiǎn)直叫人難以(　　　)。 　　 祥(　　　)　詳(　　　) 3.王奶奶是一位(　　　)的老人,我們都喜歡她。 4.我仔細(xì)(　　　)著這個(gè)人,覺(jué)得好像在哪里見過(guò)。 四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并找出意思相近或相反的詞語(yǔ)。 堅(jiān)定(　　)(　　)　　 一(　　)十(　　) 集(　　)成(　　)　　 半途(　　)(　　) 知難(　　)(　　)　　 (　　)(　　)無(wú)為 寸(　　)尺(　　)　　 持之(　　)(　　) 聚(　　)成(　　)　　 (　　)(　　)而退 近義詞:(　　　　　)—(　　　　　) (　　　　　)—(　　　　　) 反義詞:(　　　　　)—(　　　　　) (　　　　　)—(　　　　　) 五、按要求改寫句子。 1.這位聾啞青年畫魚時(shí)很專注。(改為感嘆句) 2.我們應(yīng)該學(xué)習(xí)羅丹這種對(duì)工作全神貫注的態(tài)度。(改為反問(wèn)句) 3.父親把貧瘠的黃土坡開辟成了綠油油的菜園。(改為“被”字句) 4.伽利略是科學(xué)家。(擴(kuò)句) 5.勤勞的父親用汗水在山坡上開辟出一塊菜園。(縮句) 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.我擠過(guò)去一看,原來(lái)是那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)　　　　,把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來(lái),像姑娘繡花那樣　　　　;有時(shí)又　　　　　　,很快地畫出　　　　　　,仿佛金魚在紙上游動(dòng)。 (1)根據(jù)課文, 把選段補(bǔ)充完整。 (2)從一個(gè)“　　　”字可以看出圍觀的人很多。 (3)選文是對(duì)聾啞青年　　　　(外貌、神態(tài)、動(dòng)作)的描寫,我們從中體會(huì)到　　　　　　　　　　　　　　　　 　　。 (4)用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。 2.因?yàn)閺哪菚r(shí)起,我知道人類的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就應(yīng)該全神貫注。 (1)這是《　　　　　》一課中　　　　　(誰(shuí))的感觸。 (2)我對(duì)這句話的理解是: 　。 七、閱讀短文,回答問(wèn)題。 　　　　　　　　 由于擴(kuò)建校園,學(xué)校操場(chǎng)上堆滿了大大小小的石頭,看上去亂糟糟的,同學(xué)們下課活動(dòng)起來(lái)也不方便。學(xué)校決定派我們班的同學(xué)今天下午把這些石頭搬到墻角去。 憑我們的力氣要搬動(dòng)這些石頭談何容易啊!這些石頭最小的也有二三十斤,得一個(gè)力氣大的同學(xué)使出全部力氣才能搬動(dòng)。大的呢?有七八十斤的,甚至還有一百多斤的。這時(shí),班長(zhǎng)鼓舞大家說(shuō):“俗話說(shuō),　　　　　　　　　。我們這么多人,難道還會(huì)被這些石頭嚇倒嗎?”這么一句話,就把大家的干勁兒鼓舞起來(lái)了。同學(xué)們找來(lái)了木杠、鋼釬,五六個(gè)人一組,選了一塊最大的石頭,有的把木杠、鋼釬塞在石頭底下,有的站在石頭兩邊用手推。“預(yù)備——起!”大家一起用勁,石頭翻了個(gè)身?！邦A(yù)備——起!”石頭又翻了個(gè)身。就這樣,同學(xué)們使出了全身力氣,把石頭一步步地向前移,直到移到墻角。每搬走一塊石頭,同學(xué)們都興高采烈地歡呼起來(lái):“勝利了!勝利了!”大家累得滿頭大汗,全身衣服都濕透了,有的還扭傷了腳,但誰(shuí)也不肯休息。大家你追我趕,勁頭越來(lái)越大。不到一個(gè)小時(shí),這些大石頭就一塊塊地被我們搬到了墻角。 這一座座“石山”終于在我們這些“小愚公”面前乖乖地讓開了路。望著平坦的操場(chǎng),我們欣慰地笑了。 1.請(qǐng)給短文擬個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。 2.照樣子,寫詞語(yǔ)。 亂糟糟　　　　　　　　　　　　 大大小小　　　　　　　　　　　　 3.把畫“　　”的句子換一個(gè)說(shuō)法,不改變?cè)狻? 4.聯(lián)系上下文,在文中的橫線上填上合適的諺語(yǔ)。 5.“這一座座‘石山’終于在我們這些‘小愚公’面前乖乖地讓開了路?！边@句話中有兩個(gè)引號(hào),它們的作用分別是:　　、　　。 A.表示諷刺、否定　B.表示特殊含義 C.表示特定稱謂　 D.表示直接引用 6.讀了短文后,你有什么收獲嗎? 八、習(xí)作樂(lè)園。 在你的生活中,每天都要接觸許許多多的人,有你身邊的家人,有在自己的崗位上默默工作的各行各業(yè)的勞動(dòng)者。這些人中,誰(shuí)最令你敬佩?他(她)做的什么事打動(dòng)了你?向大家介紹一下吧。注意要把人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)寫具體。自擬題目,不少于350字。 第八單元提升練習(xí)參考答案 一、解釋　妄想　港口　衣裳　聾啞　違背 三、1.辯論　2.辨認(rèn)　3.慈祥　4.端詳 四、不移　暴　寒　腋　裘　而廢　而進(jìn)　碌碌　進(jìn)　退　以恒　沙　塔　知難 近義詞:寸進(jìn)尺退—一暴十寒　集腋成裘—聚沙成塔 反義詞:知難而進(jìn)—知難而退　持之以恒—半途而廢 五、1.這位聾啞青年畫魚時(shí)多么專注啊! 2.我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)羅丹這種對(duì)工作全神貫注的態(tài)度嗎? 3.貧瘠的黃土坡被父親開辟成了綠油油的菜園。 4.伽利略是17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。 5.父親開辟出菜園。 六、1.(1)工筆細(xì)描　細(xì)致　揮筆速寫　金魚的動(dòng)態(tài) (2)擠　 (3)動(dòng)作　青年畫魚時(shí)很專心,畫技高超 (4)略 2.(1)全神貫注　茨威格 (2)要想成功,就要像羅丹一樣對(duì)工作、對(duì)學(xué)習(xí)全神貫注 七、1.“愚公移山” 2.氣沖沖　慢吞吞　熱熱鬧鬧　來(lái)來(lái)往往 3.憑我們的力氣要搬動(dòng)這些石頭不容易。 4.人心齊,泰山移(答案不唯一) 5. B　C 6.團(tuán)結(jié)就是力量。只要我們團(tuán)結(jié)一致,共同努力,再大的困難也能克服。(答案不唯一) 八、提示:要把打動(dòng)你的“事”寫具體,而且要通過(guò)對(duì)“事”的敘述表現(xiàn)出做事的人的美好品質(zhì)。 不用注冊(cè)，免費(fèi)下載！