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1、四年級作文指導課教案《一件難忘的事》
教學目標： 1、 能寫出自己經(jīng)歷或看到的一件難忘的事。2、了解寫一件事要選材真實，內(nèi)容具體，能夠體現(xiàn)文章中心。 3、培養(yǎng)學生認真觀察，獨立構思和準確表達的能力。
教學重難點： 能確定中心，并能圍繞中心按順序把事情寫具體。
教學準備： 教學課件。
教學時間： 1課時。
教學過程：
1、 課前組織，明確目標。
今天，我們上一節(jié)作文課，這節(jié)課我們要比一比哪一小隊發(fā)言最積極，獲勝的小隊將獲得一份神秘的獎品。（在黑板上貼上喜羊羊隊、數(shù)碼寶貝隊、灰太郎隊、多啦A夢隊）
2、 講故事導入新課。
上課前，老師想請同學們聽一個故事：這件事我做對了。這個故
2、事是王雅靜親身經(jīng)歷的事，已經(jīng)過去很久了，但她現(xiàn)在還沒有忘記，你們能用一個詞語來表現(xiàn)嗎？（板書：難忘）今天，我們就來學寫作文：一件難忘的事。(齊讀文題)
3、 指導學生習作。
1、 審題。（1）這次作文是寫什么的文章？（2）要抓住哪個重點詞來組織材料呢？ 2、選材。（1）王雅靜難忘這件事情是因為她做了一件有意義的事，她特別高興（板書：高興）你們認為還有哪些事情是難忘的呢？（2）學生回答，老師板書：有趣、傷心、后悔、印象深刻、得到教訓…… （3）老師小結：本次作文的題材十分廣泛，社會生活中，學校生活中，家庭生活中都可以找到你所需的材料，但一定要注意，課件出示：一、要選擇真實新穎的材料。（4
3、）接下來，我們以四人小組為單位交流你所選擇的材料，等會兒派代表匯報。 3、寫作要求。（1）學生匯報后評議，提問：我們要把事情講清楚應按什么順序來敘述呢? 課件出示：二、要按事情的起因、經(jīng)過、結果寫下來，經(jīng)過是重點，要詳寫。（2）剛才這幾位同學的敘述都較清楚，但作文如果這樣寫，行不行？為什么？怎樣才能使文章生動具體呢？ 課件出示：三、要把事情中的環(huán)境和人物的動作、語言、神態(tài)、心理活動寫具體。（3）不僅如此，我們還需注意：課件出示：四、要寫出真情實感。（4）再次自由練說，將事情說具體。（5）學生匯報，評議。過渡：事情的經(jīng)過寫生動，寫具體了還不夠，一篇好的習作還要有好的開頭和結尾，下面老師為你們介紹幾種開頭和結尾的方法。 4、指導寫開頭和結尾。課件出示：開頭方法（指生讀，稍作講解）學生選擇自己喜歡的方法自由練說開頭。（1） 指生講。（2） 課件出示：結尾方法。（3） 學生自由練說結尾。（4） 指生講。
4、 學生自由寫作。
板書設計：一件難忘的事 選材 寫作 有趣 高興 神態(tài) 動作 傷心 后悔 語言 心理活動 …… …… 真實新穎 描寫具體 真情實感
四年級作文指導課教案《一件難忘的事》
