《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》課程標(biāo)準(zhǔn)

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):28499191 上傳時(shí)間:2021-08-29 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?9.02KB
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1、《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》課程標(biāo)準(zhǔn) [ 課程名稱 ] 財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德 [ 適用專業(yè) ] 中等職業(yè)學(xué)校商品經(jīng)營專業(yè) 1、前言 1.1 課程性質(zhì) 財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程是中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)的一門主干課程。教學(xué)任務(wù)是使學(xué)生掌握在會(huì)計(jì)領(lǐng)域基層業(yè)務(wù)崗位工作、服務(wù)所必需的基本會(huì)計(jì)法律法規(guī)和基本職業(yè)道德,培養(yǎng)學(xué)生具備從事會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的法律意識(shí),把會(huì)計(jì)職業(yè)道德操守作為自己從事會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的標(biāo)準(zhǔn),提高分析問題和解決問題的能力,獲取相應(yīng)職業(yè)上崗證書。 1.2 設(shè)計(jì)思路 本課程以“任務(wù)引領(lǐng)”型的課程思想為指導(dǎo),以商品經(jīng)營專業(yè)學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向,確定本課程的課程內(nèi)容和工作模塊,并與相應(yīng)職業(yè)

2、上崗技能證書的考證相結(jié)合。本課程分為會(huì)計(jì)法律制度、支付結(jié)算法律制度、稅收征收管理法律制度、會(huì)計(jì)職業(yè)道德四個(gè)模塊,以項(xiàng)目為單位組織教學(xué),在案例分析中掌握法律法規(guī),著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí),適應(yīng)崗位實(shí)際運(yùn)用的需要,提高分析問題和解決問題的能力。 本課程課時(shí)數(shù)72節(jié)。 2、課程目標(biāo) 通過本課程教學(xué),使商品經(jīng)營專業(yè)學(xué)生掌握基本會(huì)計(jì)法律法規(guī)和基本職業(yè)道德,培養(yǎng)學(xué)生具備從事會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的法律意識(shí),把會(huì)計(jì)職業(yè)道德操守作為自己從事會(huì)計(jì)、金融業(yè)務(wù)的標(biāo)準(zhǔn),提高分析問題和解決問題的能力,達(dá)到相關(guān)職業(yè)上崗證書的要求,為培養(yǎng)會(huì)計(jì)從業(yè)人員所要求的良好品質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力奠定基礎(chǔ)。 職業(yè)能力目標(biāo): 1、 掌握會(huì)

3、計(jì)法律制度的構(gòu)成內(nèi)容、會(huì)計(jì)工作管理體制的相關(guān)內(nèi)容。 2、 熟悉《會(huì)計(jì)法》中對會(huì)計(jì)核算的基本要求、具體內(nèi)容,能靈活運(yùn)用。 3、 掌握會(huì)計(jì)監(jiān)督的基本要求、對象和范圍。 4、 遵守《會(huì)計(jì)法》中關(guān)于會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)和會(huì)計(jì)人員的規(guī)定。 5、 了解違反會(huì)計(jì)法律制度規(guī)定應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任,知法用法。 6、 學(xué)會(huì)辦理支付結(jié)算業(yè)務(wù)。 7、 了解銀行結(jié)算賬戶的規(guī)定。 8、 掌握稅務(wù)登記管理、發(fā)票管理的具體要求。 9、 了解納稅申報(bào)的程序及要求,稅款征收的法律規(guī)定。 10、 養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣,遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德。 3、課程內(nèi)容和要求——課堂教學(xué)部分(表1) 序號(hào) 工作任務(wù) 課程內(nèi)容與教學(xué)要求 活動(dòng)

4、設(shè)計(jì) 課時(shí) 1 會(huì)計(jì)法律 第一章 會(huì)計(jì)法律制度 第1節(jié) 會(huì)計(jì)法律制度概述 理解會(huì)計(jì)法律制度的概念、構(gòu)成內(nèi)容、 第2節(jié) 會(huì)計(jì)工作管理體制 掌握會(huì)計(jì)工作管理體制的相關(guān)內(nèi)容 第3節(jié) 會(huì)計(jì)核算 掌握《會(huì)計(jì)法》中對會(huì)計(jì)核算的基本要求、具體內(nèi)容 第4節(jié) 會(huì)計(jì)監(jiān)督 掌握單位內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督的基本要求、政府監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督的對象和范圍。 第5節(jié) 會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)和會(huì)計(jì)人員 掌握會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置要求、代理記賬的概念及業(yè)務(wù)范圍,會(huì)計(jì)主管的任職資格,會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理,會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格管理。掌握會(huì)計(jì)工作崗位設(shè)置要求、會(huì)計(jì)人員回避制度,會(huì)計(jì)工作交接要求

5、。 第6節(jié) 違反會(huì)計(jì)法的法律責(zé)任、 掌握法律責(zé)任概念,違反會(huì)計(jì)法律制度規(guī)定應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。 第7節(jié) 會(huì)計(jì)法律制度案例分析 運(yùn)用所知識(shí)分析案例,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 1、多媒體演示 2、習(xí)題演練 3、案例分析 4、情景模擬 36 2 支付結(jié)算法律 第二章 支付結(jié)算法律制度 第1節(jié) 支付結(jié)算概述 掌握支付結(jié)算概念,辦理支付結(jié)算的基本要求,填寫票據(jù)的基本要求。 第2節(jié) 銀行結(jié)算賬戶 了解銀行結(jié)算賬戶的概念和種類、開立、變更、撤銷的規(guī)定。掌握銀行結(jié)算賬戶的使用和具體規(guī)定。 第3節(jié) 票據(jù)結(jié)算 掌握票據(jù)基本知識(shí),銀行匯票、商業(yè)匯票、本票、支票的

6、使用規(guī)定。 1、多媒體演示 2、習(xí)題演練 3、案例分析 4、情景訓(xùn)練 8 3 稅收征收管理法律 第三章 稅收征收管理法律制度 第1節(jié) 稅務(wù)管理 掌握稅務(wù)登記管理、發(fā)票管理的具體要求 第2節(jié) 稅款征收 掌握納稅申報(bào)的程序及要求,了解稅款征收的法律規(guī)定。 1、多媒體演示 2、習(xí)題演練 3、案例分析 4、情景訓(xùn)練 8 4 會(huì)計(jì)職業(yè)道德 第四章 會(huì)計(jì)職業(yè)道德 第1節(jié) 職業(yè)道德與會(huì)計(jì)職業(yè)道德 掌握會(huì)計(jì)職業(yè)道德的內(nèi)容。 第2節(jié) 會(huì)計(jì)職業(yè)道德與會(huì)計(jì)法律制度的關(guān)系 辯明會(huì)計(jì)職業(yè)道德與會(huì)計(jì)法律制度的關(guān)系。

7、 第3節(jié) 會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育 了解會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的途徑。 第4節(jié) 會(huì)計(jì)職業(yè)道德的檢查與獎(jiǎng)懲 了解會(huì)計(jì)職業(yè)道德的檢查與獎(jiǎng)懲方式與途徑 第5節(jié) 會(huì)計(jì)職業(yè)道德的組織與實(shí)施 了解會(huì)計(jì)職業(yè)道德的組織與實(shí)施部門和手段 第6節(jié) 會(huì)計(jì)職業(yè)道德的評(píng)價(jià)與修養(yǎng) 了解會(huì)計(jì)職業(yè)道德的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與修養(yǎng)影響因素 1、多媒體演示 2、習(xí)題演練 3、案例分析 4、情景訓(xùn)練 20 課堂教學(xué) 72 4、實(shí)施建議 4.1 使用教材 (1)《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》.會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試輔導(dǎo)教材編寫組 編 (

8、2)《會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試習(xí)題集》會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試輔導(dǎo)教材編寫組 編 4.2 教學(xué)組織 (1)立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際分析能力的培養(yǎng),加強(qiáng)法律意識(shí),養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣,遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德。 (2)采用階段性目標(biāo)教學(xué),以任務(wù)引領(lǐng)型項(xiàng)目調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性注重“教”與“學(xué)”互動(dòng),教師演示、講解,學(xué)生提問,教師解答等教學(xué)方法。 (3)組織教學(xué)的場地最理想的是利用多媒體教室。 4.3 教學(xué)評(píng)價(jià) (1)突出過程評(píng)價(jià)與階段評(píng)價(jià),結(jié)合課堂提問、階段性測驗(yàn)、情景模擬、角色扮演、案例分析等綜合評(píng)價(jià)。 (2)強(qiáng)調(diào)在案例分析中掌握法律法規(guī),在實(shí)踐業(yè)務(wù)中養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,避免死記硬背理論知識(shí)的學(xué)習(xí)方法。 (3)評(píng)價(jià)時(shí)注重學(xué)生分析、解決問題的能力,對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用中有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)在評(píng)價(jià)時(shí)給予加分。 4.4 教學(xué)手段 (1)多媒體教室、多媒體課件 (2)電子書籍、期刊,各大網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源

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