蘇教版一年級數學上冊 練習五教學設計

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1、 練習五 教學內容：教材第46～47頁練習六。 教學目標： 1．使學生鞏固已學過的加、減法，能熟練地口算。 2．比較熟練地看一幅圖寫出加法或減法算式初步認識它們之間的相應聯系。 3．通過練習，培養(yǎng)初步的聯想、推理能力。 教學過程： —、導入新課。 前面我們已經學了一些數學知識，知道了看一幅圖可以列出加法或減法算式，這節(jié)課，我們來上一節(jié)練習課。(板書：練習五) 二、復習。 1.口算： 4＋0＝ 3+2＝ 5－3＝ 2+2＝ 3+0＝ 4－2＝ 5－0＝ 2+1＝ 0+4＝ 練習完后選擇2+3，5

2、－0說一說你是怎么算出得數的? 2.做書上第1題 讓學生說出每幅圖的意思，再列出算式、算出得數后，再說說每道算式的含義。 3.做書上第2題 要幫小雞找到自己的家，先要算出每道算式的得數，再與相應的數（房子）連一連。小組討論。每個人都要說。 4.做書上的第3題 注意計算的正確性，計算后集體校對。 三、看圖練習。 1．練習五第4題。 (1)出示練習五的第4小題。 看圖先說一說圖意，圖中有幾個小朋友在甩繩? 有幾個小朋友在跳繩? 求一共有多少個小朋友? 怎樣列式? 還可以列出另一道加法算式嗎? (2)出示第2小題。 圖中畫的是什么? 你能列出減法算式嗎? 為什么用減法算式?你是怎樣算的？ (3)老師小結：剛才我們看一幅圖可以列出加法算式和減法算式， 這算式是有聯系的，計算時，可以用“幾和幾合成幾”來想，也可以從有聯系的算式來想。 2．練習五5。 學生自己寫，提醒注意姿勢。 四、教師小結。 五、作業(yè)布置。 《補充習題》練習五。 教后記：