語(yǔ)文第18課《一個(gè)少年的筆記》同步練習(xí)(鄂教版八年級(jí)上)(無(wú)答案).doc

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《一個(gè)少年的筆記》同步練習(xí) 第一部分： 1．請(qǐng)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 舒tǎn（　?。》縴n（　　）　空x （　?。』╞n（　　） 2．指出下面幾個(gè)句子使用了什么修辭手法，好在哪里。 ⑴我忽然覺(jué)得自己就是一朵荷花，一身雪白的衣裳，透著清香。 ⑵荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)大圓盤，碧綠的面，淡綠的底。 3．讀“三棵老銀杏”一節(jié)，你認(rèn)為表哥的詩(shī)究竟要表達(dá)什么？ 4．請(qǐng)分別在括號(hào)里寫出下列詞語(yǔ)的同義詞、反義詞。 進(jìn)步（　　　　）（　　　?。　∈嫣梗ā　　　。ā　　　。? 牢固（　　　?。ā　　　。　∧兀ā　　　。ā　　　。? 5．葉圣陶，原名 　　，現(xiàn)代著名　　　　　　　、 。 6．說(shuō)說(shuō)爬山虎是怎樣爬上房頂?shù)摹? 讀選文，回答問(wèn)題： 爬山虎的腳 學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。 爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅色。不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠色。爬山虎在十月以前老是長(zhǎng)莖長(zhǎng)葉子。新葉子很小，嫩紅色不幾天就變綠，不大引人注意。引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子，那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。葉子一順兒朝下，齊齊整整的，一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。 以前我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原來(lái)爬山虎有腳的。植物學(xué)上大概有另外的名字。動(dòng)物才有腳，植物怎么會(huì)長(zhǎng)腳呢？可是用處跟腳一樣，管它叫腳想也無(wú)妨。 爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄兒的地方，反面伸出技狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅色。這就是爬山虎的腳。 爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片兒，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。 爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片兒逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁兒，休想拉下爬山的一根莖。 7．爬山虎的腳是指什么？ 8．細(xì)讀文段，說(shuō)說(shuō)爬山虎的腳有什么用處？ 9．爬山虎葉子的長(zhǎng)勢(shì)有什么特點(diǎn)？ 10．從這一文段中，你獲得了什么啟示？ 11．你生活的周圍有爬山虎嗎？去看一看，把你的新發(fā)現(xiàn)寫下來(lái)。 第二部分： 春天的第一朵鮮花（2005年江西試題） 當(dāng)我在沉悶的鐘聲里醒來(lái)，漫不經(jīng)心地推開(kāi)那扇因經(jīng)年的歲月而變得滯重喑啞的房門，看見(jiàn)天井里那株矮小的迎春，在寒冷的淡霧中綻出一星淡黃的花朵時(shí)，心里仿佛被什么細(xì)小的東西猛叮了一下。在一種莫名的激動(dòng)和顫栗中，我深深地吸了一口冷洌透骨的空氣。 我知道，春天來(lái)了，春天真正地來(lái)了。這來(lái)到我天井中的第一朵鮮花，以其淡雅的磬香和寧?kù)o的嫵媚，默默地告訴了我這一消息。①春天來(lái)了，天空將又一次飄滿繽紛的風(fēng)箏和鳥(niǎo)鳴；春天來(lái)了。大地因此又一次盛滿綠草和歌聲。 而我知道，每一年的春天，是必得要穿過(guò)最寒冷的日子，才能抵達(dá)世界，抵達(dá)生命的內(nèi)心，就像我們的青春，是必得要經(jīng)歷許多令人難以忍受的寂寞、痛苦和憂傷的浸泡，才能走向成熟和豐盈。那么，這朵尚未完全綻放的拘謹(jǐn)?shù)男』?，這束在清晨的寒風(fēng)中閃爍搖曳的微光，又是經(jīng)歷了怎樣的泥濘和坎坷，怎樣的風(fēng)霜雨雪，才抵達(dá)我這簡(jiǎn)樸的天井里的呢？ 記得前些天，在火爐邊計(jì)算著春來(lái)的日子時(shí)，窗上還涌動(dòng)著陰森的寒流。記得昨夜的夢(mèng)中，還有不斷的風(fēng)雪將我一次次喊醒。而更遠(yuǎn)的一些時(shí)候，當(dāng)我看到這些在漫天風(fēng)雪中瑟瑟顫抖的纖細(xì)枝條時(shí)，還曾情不自禁地為它們那美好而脆弱的生命擔(dān)心不已。然而現(xiàn)在，春天卻如此結(jié)實(shí)地來(lái)到了。這朵鮮花，也如此真實(shí)地到達(dá)春天，到達(dá)我的血液和靈魂了。 這是怎樣一種令人感動(dòng)的變更啊！ 面對(duì)著那帶露淺笑的小巧面孔，我不禁想起不算太長(zhǎng)的生命旅程中，經(jīng)歷一次次艱辛和喜悅--那聲在雪地深處響起的微弱而真切的輕聲呼喚，那雙在我快要絕望地放棄時(shí)伸來(lái)的援助之手，那盞在我只想躺在地上，不愿起來(lái)行走時(shí)的耀眼的明燈。……②這樣簡(jiǎn)單而真實(shí)的關(guān)愛(ài)，這樣微弱而深刻的光芒，曾像這首先來(lái)到春天的鮮花一樣，激勵(lì)著我再一次奮然前進(jìn)。 對(duì)于我們平凡而卑微的生命來(lái)說(shuō)，該是多么令人欣悅、感恩的幸福??！ 又想起去年夏天，在涪江邊散步的情形。流經(jīng)我身邊的這條著名河流，其實(shí)還算不上什么壯闊，也許，只有在它歷盡千辛萬(wàn)苦，抵達(dá)遙遠(yuǎn)的嘉陵江，并匯入長(zhǎng)江后，才會(huì)讓人想起諸如偉大、雄渾之類的贊美言辭。但我知道，我清楚地知道，在更為遙遠(yuǎn)的另一個(gè)地方，在它的源頭，那叫雪寶頂?shù)谋彘g，它又是怎樣一點(diǎn)一滴地聚斂著微弱的生命。就像我知道，這來(lái)到春天的第一朵鮮花，在開(kāi)放出令人注目的絢麗光彩前，它所經(jīng)歷的痛苦掙扎和血淚艱辛。 其實(shí)，在任何一種博大的輝煌背后，都掩藏著許許多多鮮為人知的苦痛和艱辛。也許正因?yàn)檫@苦痛和艱辛，那博大，那輝煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我們的生命，是必得要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的跋涉和坎坷，才能到達(dá)那風(fēng)光迷人的峰頂。③而那峰頂，也只有經(jīng)歷期待和失望的磨礪，才會(huì)更加美麗迷人。 （作者　　謝云） 12．給文中加點(diǎn)字注音。 ①滯重（　?。、诶滗＃ā　。? 13．文中哪兩個(gè)詞表達(dá)了作者看見(jiàn)春天第一朵鮮花是的心情？ 14．“春天第一朵鮮花”的經(jīng)歷引發(fā)了作者對(duì)往事是回想，請(qǐng)概括“回想”的主要內(nèi)容。 15．找出文中揭示全文主旨的語(yǔ)句；再?gòu)哪愕姆e累里，寫出一句與主旨句含義相同或相近的名言名句。 16．作批注的讀書方法，能及時(shí)記錄并表達(dá)出我們讀文章時(shí)的思考、感悟?；蛞哉劯形蚶斫猓笊l(fā)聯(lián)想，或賞析表達(dá)特色，或質(zhì)疑問(wèn)難；要求緊扣文章內(nèi)容，表達(dá)通暢簡(jiǎn)潔。參照示例，任選文中一畫線句（標(biāo)有序號(hào)）作批注。 示例：我們的青春，是必得要經(jīng)歷許多令人難以忍受的寂寞、痛苦和憂傷的浸泡，才能走向成熟和豐盈?！猍批注]不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。 選語(yǔ)句（　　　）——[批注] 17．春天的綠意和生機(jī)讓人興奮，而更讓作者深思，動(dòng)容的卻是春天穿越寒冷抵達(dá)的過(guò)程。就這一點(diǎn)，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)實(shí)際，談?wù)勀愕玫降膯⑹尽? 第三部分： 18．仿照下面句式， 寫一個(gè)比喻句。（2004年寧波試題） 同情是一縷春風(fēng)，讓枯禿的枝頭綻出新綠。 同情是 19．用修改符號(hào)修改下面請(qǐng)假條中的毛病。（2004年莆田試題） 張老師： 今日我因貴體欠安，故請(qǐng)假一天，望老師務(wù)必批準(zhǔn)。 此致 2005年6月16日 請(qǐng)假人：童盤 20．連詞組段。請(qǐng)從下面選擇4個(gè)詞語(yǔ)寫一段話（要求：內(nèi)容集中，語(yǔ)意連貫，至少運(yùn)用一種修辭手法）（2004年泉州試題） 跳躍　　翱翔　　盤旋　　俯沖　　風(fēng)和日麗　　熠熠奪目