青島科技大學(xué)十一五規(guī)劃

《青島科技大學(xué)十一五規(guī)劃》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青島科技大學(xué)十一五規(guī)劃（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、青島科技大學(xué) “十一五”發(fā)展規(guī)劃 為貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆五中全會(huì)精神，貫徹科教興國(guó)、科教興魯戰(zhàn)略，根據(jù)山東省高等教育發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校實(shí)際，特制定青島科技大學(xué)“十一五”發(fā)展規(guī)劃。 一、“十五”期間主要工作回顧 “十五”期間，在省、市委和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷解放思想，深化改革，搶抓機(jī)遇，開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作取得顯著成就。 ——學(xué)科建設(shè)取得突破，社會(huì)影響明顯提高。2002年學(xué)校以全票通過(guò)更名為青島科技大學(xué)；2003年學(xué)校以工科第一名的成績(jī)申得博士單位，并一次獲得3個(gè)博士點(diǎn)。這些突破，使學(xué)校的社會(huì)影響力顯著增強(qiáng)，為學(xué)校搭起

2、了新的發(fā)展平臺(tái)。 學(xué)校現(xiàn)有1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，9個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（實(shí)驗(yàn)室），5個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心，3個(gè)“十五”強(qiáng)化建設(shè)的省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（實(shí)驗(yàn)室）；7個(gè)博士點(diǎn)，5個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，44個(gè)碩士點(diǎn)，55個(gè)本科專業(yè)，學(xué)科專業(yè)涵蓋理、工、文、經(jīng)、管、醫(yī)、法等七大學(xué)科門類。 ——辦學(xué)條件日益改善，辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大。“十五”期間，學(xué)校加快建設(shè)步伐，成功建設(shè)新校區(qū)，占地面積由513畝擴(kuò)大到1753畝，校舍建筑面積由23萬(wàn)平方米擴(kuò)大到50萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)值從2.12億元增長(zhǎng)到10.13億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值由0.42億元增加到1.25億元，圖書館藏書量從50萬(wàn)冊(cè)增加到121萬(wàn)冊(cè)。同時(shí)，基礎(chǔ)條

3、件得到極大改善，后勤保障逐步規(guī)范。 五年來(lái)，全日制在校生由8151人發(fā)展到21902人，其中，碩士研究生由190人發(fā)展到1000余人，博士研究生從無(wú)到有，達(dá)到27人，成人教育在籍生由1811人發(fā)展到7485人；長(zhǎng)短期留學(xué)生近百人。 ——教育教學(xué)改革逐步深化，教學(xué)水平穩(wěn)步提升。學(xué)校以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，積極探索學(xué)分制改革和教育教學(xué)改革的路子，逐步樹(shù)立起了“以人為本、質(zhì)量為先、文理融通、全面發(fā)展”的教育理念。五年來(lái)，學(xué)校主持參與了8項(xiàng)山東省“面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃項(xiàng)目”；獲得2個(gè)省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，4門省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)課程，8門省級(jí)精品課程，12項(xiàng)省

4、級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果（其中國(guó)家二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)），15項(xiàng)省級(jí)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)技術(shù)成果（其中一等獎(jiǎng)2項(xiàng)）；獲建2個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，建成5個(gè)省級(jí)一類實(shí)驗(yàn)室。 ——科研實(shí)力和學(xué)術(shù)水平有較大提升，科研工作成績(jī)突出。學(xué)校突出科研工作的重要地位，制定了一系列旨在推動(dòng)科研工作快速發(fā)展的政策，創(chuàng)造了被社會(huì)廣為贊譽(yù)的“科大現(xiàn)象”。五年來(lái)，科研立項(xiàng)630項(xiàng)，其中國(guó)家863、973、國(guó)家自然科學(xué)基金、人文社科基金等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目73項(xiàng)；鑒定科研成果118項(xiàng)；科研獲獎(jiǎng)154項(xiàng)，其中國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，科技部杜邦科技創(chuàng)新獎(jiǎng)1項(xiàng)；高水平論文逐年增多，全國(guó)排位逐年上升，2004年SCI、EI分別位居全國(guó)高

5、校第66位、86位?？萍汲晒D(zhuǎn)化成績(jī)突出，先后被評(píng)為青島市科研成果轉(zhuǎn)化先進(jìn)單位、山東省“九五”企業(yè)技術(shù)進(jìn)步先進(jìn)單位。 ——大力構(gòu)筑人才高地，師資隊(duì)伍日益壯大。五年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，教師總量大幅增長(zhǎng)，整體素質(zhì)顯著提高，結(jié)構(gòu)層次明顯改善。教職工總數(shù)由1300人增長(zhǎng)為1879人，其中專任教師1172人，教授150人，副教授351人，碩士學(xué)位以上的達(dá)到65.4%；新增1名泰山學(xué)者特聘教授，5名山東省高等學(xué)校學(xué)科帶頭人，1名新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選，6名全國(guó)和省、市級(jí)優(yōu)秀教師，3名全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者和省、市勞動(dòng)模范，2名全國(guó)和山東省首批教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者，1名

6、山東省優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才，8名山東省高等學(xué)校中青年學(xué)術(shù)骨干和優(yōu)秀青年知識(shí)分子，17名山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家和千名知名專家，6名國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者；外聘院士1人，特聘教授2人，外聘學(xué)校顧問(wèn)和兼職、客座教授近百人。 ——堅(jiān)持德育為首、育人為本，學(xué)生工作不斷加強(qiáng)。大力加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)持以學(xué)生為本的辦學(xué)理念，推動(dòng)學(xué)生工作的科學(xué)化、規(guī)范化進(jìn)程。積極組織開(kāi)展科技文化藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐、科技創(chuàng)新、社團(tuán)、勤工助學(xué)等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。成立了大學(xué)生心理咨詢中心，不斷加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育。不斷加大濟(jì)困助學(xué)力度，完善多元化資

7、助體系，確保了沒(méi)有一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。積極引導(dǎo)，創(chuàng)造條件，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，增強(qiáng)就業(yè)意識(shí)，使畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在全省高校前列。 ——對(duì)外交流與合作取得突破，國(guó)際化辦學(xué)特色初步顯現(xiàn)。五年來(lái)，學(xué)校與國(guó)內(nèi)外高校和企事業(yè)單位加強(qiáng)聯(lián)系，密切合作，成立了學(xué)校董事會(huì)，組織召開(kāi)了4次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，改變了外聘長(zhǎng)期專家國(guó)度單一、數(shù)量較少的局面，來(lái)訪、派出人次逐年增多，姊妹學(xué)校發(fā)展到10所，與國(guó)外知名大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)本科生、研究生以及留學(xué)生工作取得較大進(jìn)展，與德、韓、俄、美、法、加等國(guó)大學(xué)的聯(lián)合辦學(xué)卓有成效，尤其是與德國(guó)帕德博恩大學(xué)成功合作，組建了中德科技學(xué)院，得到中德兩國(guó)政府的支持，被譽(yù)為中外合作辦學(xué)的典范

8、。 ——堅(jiān)持以改革促發(fā)展，各項(xiàng)改革日顯成效。穩(wěn)妥實(shí)施管理重心下移，初步建立了校院系三級(jí)建制、兩級(jí)管理的新體制，增加了院（系）在用人、聘任、分配、獎(jiǎng)懲等方面的權(quán)力，增強(qiáng)了辦學(xué)活力。以轉(zhuǎn)換人事管理機(jī)制為核心，以實(shí)施校內(nèi)崗位津貼制度為依托，深化了人事分配制度改革，調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性。穩(wěn)步推進(jìn)后勤社會(huì)化改革，打破了傳統(tǒng)的管理體制，建立了合約管理的運(yùn)行機(jī)制；東部校區(qū)引入社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)體，進(jìn)行了更為深入的后勤社會(huì)化探索。此外，學(xué)校還積極進(jìn)行了校辦企業(yè)改革、住房和公費(fèi)醫(yī)療改革。 ——黨建、思想政治、文化建設(shè)成效顯著，安全穩(wěn)定工作扎實(shí)有效。“十五”期間，學(xué)校成功召開(kāi)了第八次黨代會(huì)，選舉產(chǎn)生了新一屆黨委領(lǐng)

9、導(dǎo)班子，確立了建設(shè)教學(xué)研究型名牌大學(xué)的奮斗目標(biāo)。五年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，逐步完善以貫徹執(zhí)行民主集中制為核心的各項(xiàng)制度建設(shè)和議事規(guī)則；認(rèn)真落實(shí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，培養(yǎng)造就了一支政治素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的干部隊(duì)伍；認(rèn)真開(kāi)展黨風(fēng)廉政教育，增強(qiáng)了黨員干部的廉潔自律意識(shí)；積極推行校務(wù)公開(kāi)，不斷完善教代會(huì)制度，不斷推進(jìn)學(xué)校科學(xué)、民主管理的進(jìn)程；不斷加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)工作，重視與黨外人士的溝通，發(fā)揮其在學(xué)校建設(shè)中的積極作用。 堅(jiān)持不懈地用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想教育黨員干部群眾，增強(qiáng)了教職工的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；引導(dǎo)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，做好“三育人”工作，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教

10、育，拓展了教育的有效途徑。積極探索建設(shè)先進(jìn)的校園文化，開(kāi)展關(guān)于學(xué)校愿景、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、發(fā)展戰(zhàn)略、行為規(guī)范的討論，制定了學(xué)校的管理服務(wù)規(guī)范、視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)，舉辦了多種形式的文化活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。積極進(jìn)行“平安校園”創(chuàng)建工作，安全保衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施得到改善，安全穩(wěn)定工作機(jī)制得以健全，保持了校園的穩(wěn)定和諧。 五年來(lái)，學(xué)校基本完成了“十五”計(jì)劃確定的各項(xiàng)任務(wù)，許多發(fā)展指標(biāo)都超額完成，成為學(xué)校建校史上發(fā)展速度最快、內(nèi)涵建設(shè)最豐富的五年。但我們也應(yīng)清醒地看到，在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中，還存在著不少的矛盾和問(wèn)題。如，思想解放程度跟不上形勢(shì)的發(fā)展；銳意進(jìn)取的作風(fēng)還有待加強(qiáng)；師資隊(duì)伍整體水平與建設(shè)教學(xué)研究

11、型名牌大學(xué)相比有較大差距；學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理、整體水平有待提高；財(cái)政形勢(shì)異常嚴(yán)峻，學(xué)校的融資能力亟需增強(qiáng)；管理體制和運(yùn)行機(jī)制有待完善等。 二、“十一五”期間學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想、基本原則和發(fā)展目標(biāo) 指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)黨的教育方針。堅(jiān)持發(fā)展是硬道理，堅(jiān)持抓好發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)。堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展為主的道路，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，全面提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，不斷提高教學(xué)科研水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。堅(jiān)持以人為本，依法治校，建設(shè)先進(jìn)的大學(xué)文化，建設(shè)和諧大學(xué)。 基本原則：堅(jiān)持教學(xué)立校、科研興校、人才強(qiáng)校的原則，全面實(shí)施規(guī)模戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)略、特色戰(zhàn)略和

12、國(guó)際化戰(zhàn)略；堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的原則，立足現(xiàn)實(shí)，更新觀念，建立與21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的辦學(xué)新機(jī)制；堅(jiān)持改革、開(kāi)放、發(fā)展、創(chuàng)新的原則，把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，深化內(nèi)部體制改革，用發(fā)展和改革的辦法解決前進(jìn)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)和諧發(fā)展;堅(jiān)持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，以質(zhì)量求生存，以效益求發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展為主的道路，不斷提高教學(xué)科研質(zhì)量和辦學(xué)效益，不斷增強(qiáng)學(xué)校整體競(jìng)爭(zhēng)力。 學(xué)校定位與總體發(fā)展目標(biāo)：立足山東，面向全國(guó)，服務(wù)于區(qū)域發(fā)展和行業(yè)建設(shè)。到2010年，把我校建成擁有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心）、博士后流動(dòng)站、博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)、省內(nèi)領(lǐng)先的特色學(xué)科群和國(guó)內(nèi)領(lǐng)

13、先的特色學(xué)科，形成省內(nèi)一流的師資隊(duì)伍，人才培養(yǎng)質(zhì)量和科學(xué)研究成果名列省屬高校前茅，構(gòu)建起教學(xué)研究型名牌大學(xué)的框架，確立山東省高校強(qiáng)校地位；爭(zhēng)取到2015年左右，把學(xué)校建設(shè)成為以理工為主，理、工、文、經(jīng)、管、醫(yī)、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，特色鮮明的教學(xué)研究型名牌大學(xué)。 主要發(fā)展指標(biāo)： ——辦學(xué)規(guī)模。全日制在校生規(guī)模達(dá)到26000人，其中，研究生規(guī)模達(dá)到2000人；繼續(xù)教育和各類培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到10000人。 ——教育教學(xué)與人才培養(yǎng)。獲得20項(xiàng)以上省級(jí)教研課題、3～5項(xiàng)國(guó)家級(jí)教研課題；獲得15項(xiàng)以上省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、1～2項(xiàng)國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、15項(xiàng)以上省級(jí)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)技術(shù)成果獎(jiǎng)；應(yīng)屆畢業(yè)生

14、就業(yè)率保持在90%左右。 ——學(xué)科建設(shè)。爭(zhēng)取建成1～2個(gè)國(guó)家級(jí)水平的重點(diǎn)學(xué)科（實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心），建成1～2個(gè)教育部重點(diǎn)學(xué)科（實(shí)驗(yàn)室），建成10～15個(gè)山東省重點(diǎn)學(xué)科（實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心），建成1～2個(gè)山東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地，建成3～5個(gè)市級(jí)水平的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，培植10～20個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（實(shí)驗(yàn)室）；新增1～3個(gè)“泰山學(xué)者”特聘教授崗位。 ——專業(yè)與課程建設(shè)。到2010年，本科專業(yè)達(dá)到65個(gè)左右，并建成15個(gè)左右在省內(nèi)具有領(lǐng)先水平的專業(yè)，8個(gè)左右在國(guó)內(nèi)具有領(lǐng)先水平的專業(yè)，20個(gè)左右省級(jí)品牌、特色專業(yè)；建成120門校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程，40門校級(jí)精品課程，20門省級(jí)精品課程，4～6個(gè)省級(jí)

15、水平的實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)精品課程、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心“零”的突破；出版30部?jī)?yōu)秀教材。 ——師資隊(duì)伍建設(shè)?！笆晃濉逼陂g，將生師比穩(wěn)定在16：1。進(jìn)一步提高專任教師的學(xué)歷層次，使具有碩士研究生以上學(xué)歷的教師比例提高到80%以上，博士學(xué)位的教師達(dá)到30%以上，部分學(xué)科45歲以下的教師實(shí)現(xiàn)博士化；在院士培育和引進(jìn)方面取得突破；完成第八次黨代會(huì)確定的“1211人才工程”。 ——科學(xué)研究。認(rèn)真抓好科研立項(xiàng)、鑒定、報(bào)獎(jiǎng)工作，力爭(zhēng)主持“863計(jì)劃”、“973計(jì)劃”、國(guó)家自然科學(xué)基金等國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目不少于80項(xiàng)，省部級(jí)課題比“十五”期間翻一番，與企業(yè)合作項(xiàng)目大幅增加；力爭(zhēng)科研經(jīng)費(fèi)總數(shù)比“十

16、五”期間翻一番，科研成果鑒定有新突破，科研獲獎(jiǎng)有新成功，獲得2～3項(xiàng)國(guó)家級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)，50項(xiàng)左右省部級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)，2項(xiàng)以上在國(guó)內(nèi)外有較大影響的標(biāo)志性成果；獲發(fā)明專利，在省內(nèi)高校繼續(xù)保持領(lǐng)先地位；SCI、EI收錄論文全國(guó)高校排序有新的提高。 ——學(xué)位點(diǎn)建設(shè)和研究生教育。到2010年，建成博士后流動(dòng)站，獲得2～4個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)，新增10個(gè)左右博士點(diǎn)，20個(gè)左右碩士點(diǎn)，使得碩士點(diǎn)覆蓋的學(xué)科門類更加廣泛；在學(xué)位類型上，努力發(fā)展專業(yè)學(xué)位，不斷提高專業(yè)學(xué)位教育在研究生教育中的比例；在教育形式上，加快發(fā)展全日制教育，有序發(fā)展非全日制教育。 ——國(guó)際交流與合作。大力辦好并規(guī)范管理中外合作項(xiàng)目；新增6

17、所以上友好學(xué)校，力爭(zhēng)在聯(lián)合辦學(xué)、合作科研、學(xué)術(shù)交流和引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源等方面邁出更大的步伐；積極參與并舉辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，年均不少于2次；努力擴(kuò)大留學(xué)生規(guī)模，各級(jí)各類留學(xué)生達(dá)到500人。 ——辦學(xué)條件。到2010年，東部校區(qū)基本完成主體建設(shè)任務(wù)；四方校區(qū)結(jié)合大學(xué)都市科技園建設(shè)，進(jìn)一步完善功能，實(shí)現(xiàn)資源的充分合理利用。不斷加大教學(xué)科研裝備投入力度，提高教學(xué)科研裝備水平；加大圖書資料的經(jīng)費(fèi)投入，確保年均增加圖書資料10萬(wàn)冊(cè)以上；實(shí)現(xiàn)校園的現(xiàn)代化、信息化、數(shù)字化、生態(tài)化。 三、實(shí)現(xiàn)“十一五”發(fā)展目標(biāo)的主要措施 為保證規(guī)劃的順利實(shí)施，實(shí)現(xiàn)“十一五”的發(fā)展目標(biāo)，必須采取強(qiáng)有力的措施。 （一）大力加強(qiáng)

18、學(xué)科建設(shè)，合理調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu) 進(jìn)一步鞏固學(xué)科建設(shè)在學(xué)校事業(yè)發(fā)展中的龍頭地位。堅(jiān)持“發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，突出特色，有所為，有所不為”的原則，按照“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”的理念，形成基礎(chǔ)扎實(shí)、多學(xué)科相互滲透、突出應(yīng)用和創(chuàng)新的學(xué)科體系；強(qiáng)力突出特色學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科，正確處理傳統(tǒng)學(xué)科和新興學(xué)科之間的關(guān)系，加大人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科建設(shè)及學(xué)術(shù)帶頭人的扶持和培養(yǎng)力度，促進(jìn)學(xué)科可持續(xù)發(fā)展；加強(qiáng)學(xué)科結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整和整合，建設(shè)層次分明、重點(diǎn)突出、相互支撐的學(xué)科群，不斷增強(qiáng)學(xué)科的原始創(chuàng)新和集成能力；研究學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，整合學(xué)科資源，抑制學(xué)科建設(shè)中的低水平重復(fù)和資源的低效率配置。 探索學(xué)科建設(shè)的新制度與新機(jī)制。充分發(fā)揮學(xué)院

19、（部）在學(xué)科建設(shè)中的關(guān)鍵作用，將學(xué)科建設(shè)的責(zé)、權(quán)、利層層分解，落實(shí)到人；建立并不斷完善學(xué)科建設(shè)評(píng)估指標(biāo)體系，定期檢查學(xué)校學(xué)科建設(shè)的發(fā)展水平；建設(shè)學(xué)科團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)聯(lián)合攻關(guān)和橫向合作，構(gòu)建開(kāi)放式、跨學(xué)院（部）、跨學(xué)科的研究平臺(tái)，沖擊學(xué)術(shù)研究的前沿領(lǐng)域，催生一流的學(xué)術(shù)成果；加大創(chuàng)新力度，對(duì)能較大提升學(xué)校學(xué)術(shù)地位和聲譽(yù)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，有較大發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展前景的新興學(xué)科，制定特殊政策，幫助其實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展；加大對(duì)在學(xué)科建設(shè)中有突出貢獻(xiàn)的集體與個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)力度，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。 （二）深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量<, SPAN lang=EN-US style="FONT-FAMILY: 黑體; LETTE

20、R-SPACING: -0.3pt; mso-bidi-font-family: 宋體; mso-bidi-font-size: 16.0pt; mso-hansi-font-family: 宋體; mso-font-kerning: 0pt; mso-fareast-font-family: 宋體"> 堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的觀念，鞏固、完善各項(xiàng)教學(xué)制度，深化觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)具有品德高尚、身心健康、專業(yè)精通、基礎(chǔ)寬厚、素質(zhì)全面的復(fù)合型人才。要增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)，加大宣傳

21、力度，完善激勵(lì)與保障機(jī)制，吸引更多優(yōu)秀生源，繼續(xù)保持我校生源的高質(zhì)量。 本科生教育要“通”“專”結(jié)合，要繼續(xù)深化培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)方法等改革，加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，著重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提升學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力；進(jìn)一步完善學(xué)分制管理，深化學(xué)分制改革，完善主輔修制、雙專業(yè)（學(xué)位）制、彈性學(xué)制、本科生導(dǎo)師制、教考分離制等制度，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，落實(shí)工作目標(biāo)責(zé)任制，全面完成學(xué)校本科教學(xué)評(píng)建工作任務(wù)，積極創(chuàng)建“特色優(yōu)良學(xué)風(fēng)、特色精品課程、特色系列教材、特色優(yōu)秀課堂”，確保我校本科教學(xué)評(píng)建工作優(yōu)秀目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)本科教學(xué)水平穩(wěn)步提高。 深化研究生教學(xué)改

22、革，完善培養(yǎng)質(zhì)量保障機(jī)制。貫徹“以導(dǎo)師為主體，以學(xué)生為中心，以學(xué)術(shù)為主導(dǎo)”的管理理念，完善研究生管理體制。突出研究能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高研究生的論文質(zhì)量，激勵(lì)和支持研究生特別是博士生承擔(dān)科研任務(wù)；加強(qiáng)研究生培養(yǎng)過(guò)程的管理，進(jìn)一步提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量；逐步完善研究生教材建設(shè)，編寫符合國(guó)際規(guī)范和中國(guó)國(guó)情、突出我校特色的研究生系列教材。加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，打破導(dǎo)師資格終身制，變研究生導(dǎo)師身份管理為崗位管理；建立導(dǎo)師崗位培訓(xùn)制度，完善業(yè)績(jī)考核體系；堅(jiān)持和推進(jìn)學(xué)位點(diǎn)帶頭人負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮其在學(xué)科建設(shè)和學(xué)位點(diǎn)建設(shè)、人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)等方面的作用。 繼續(xù)辦好“中德科技學(xué)院”等國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目，加大交

23、流與合作的力度，爭(zhēng)取在聯(lián)合辦學(xué)、合作科研、學(xué)術(shù)交流等方面邁出更大的步伐。 積極發(fā)展留學(xué)生教育，狠抓品牌和規(guī)模建設(shè)，促進(jìn)留學(xué)生學(xué)歷教育快速發(fā)展。同時(shí)，充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，積極發(fā)展生源好、效益高的留學(xué)生非學(xué)歷教育。 豐富內(nèi)涵，強(qiáng)化特色，按照“示范性、上規(guī)?！钡囊螅k好繼續(xù)教育和高等職業(yè)技術(shù)教育，探索繼續(xù)教育和高職教育的辦學(xué)新模式與新機(jī)制。 （三）實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，確保一流人力資源 人才建設(shè)是學(xué)校發(fā)展和建設(shè)的基礎(chǔ)和核心，人才資源是第一資源。要進(jìn)一步加大人才引進(jìn)力度，加大海外留學(xué)人員在引進(jìn)人才中的比例，重點(diǎn)引進(jìn)學(xué)科領(lǐng)軍人物、學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干，在人才引進(jìn)中采取更加靈活的政策，在條件許可

24、的情況下引進(jìn)學(xué)術(shù)、學(xué)科團(tuán)隊(duì)。充分做好引進(jìn)人才的教育管理工作，切實(shí)發(fā)揮人才的智慧和作用，帶動(dòng)學(xué)校學(xué)科、學(xué)術(shù)發(fā)展。 實(shí)施“青年教師培養(yǎng)工程”，選拔一批有潛力的中青年教師到名校進(jìn)修、到國(guó)外培訓(xùn)，不斷開(kāi)闊教師的視野，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，建設(shè)職業(yè)道德評(píng)價(jià)機(jī)制，使教師成為敬業(yè)和公正的楷模。 加強(qiáng)機(jī)制與制度創(chuàng)新，完善教師、科研人員崗位的設(shè)計(jì)和業(yè)績(jī)考評(píng)方法，使其更加科學(xué)、合理。繼續(xù)深化校內(nèi)管理體制改革，深化人事制度和分配制度改革，推行目標(biāo)管理責(zé)任制實(shí)施辦法，進(jìn)一步強(qiáng)化校內(nèi)用工、分配制度在隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校事業(yè)發(fā)展中的重要作用。 構(gòu)建以業(yè)績(jī)?yōu)橹?，以品德、知識(shí)、能力等要素組成的

25、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，明確任期目標(biāo)，定期培訓(xùn)，嚴(yán)格考核，加大獎(jiǎng)懲，優(yōu)化管理干部隊(duì)伍。 （四）堅(jiān)持科研興校，努力提高學(xué)術(shù)水平 更加重視科研工作，把科研興校落到實(shí)處。認(rèn)真總結(jié)“十五”期間學(xué)?？蒲泄ぷ?，創(chuàng)新工作思路，續(xù)寫“科大現(xiàn)象”；進(jìn)一步提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)，凝煉研究方向，多出學(xué)術(shù)精品；加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，鼓勵(lì)和扶持一批有一定工作基礎(chǔ)、較好科研前景的科研團(tuán)隊(duì)，形成學(xué)校科研工作的整體實(shí)力；創(chuàng)新科研管理體制和運(yùn)行機(jī)制，制定出臺(tái)科研工作量化考核辦法，確立學(xué)術(shù)本位和有作為才有地位的政策導(dǎo)向，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，形成學(xué)術(shù)自由、平等競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰的學(xué)術(shù)環(huán)境；兼顧理論與應(yīng)用，基礎(chǔ)理論研究要彰顯出我校特色，應(yīng)用研究要貼近經(jīng)濟(jì)建設(shè)

26、，形成我校的綜合優(yōu)勢(shì)；進(jìn)一步提高科技創(chuàng)新的社會(huì)影響力以及學(xué)校的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)聲譽(yù)，提升學(xué)校學(xué)術(shù)研究的社會(huì)貢獻(xiàn)力。 加強(qiáng)科研平臺(tái)建設(shè)。加快大學(xué)都市科技園建設(shè)步伐，努力將大學(xué)科技園建設(shè)成為學(xué)校技術(shù)創(chuàng)新的基地，高新技術(shù)企業(yè)孵化的基地，創(chuàng)新人才聚集和培育的基地，利用這一平臺(tái)，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。進(jìn)一步提高各科研院所、工程技術(shù)研究中心的科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和服務(wù)社會(huì)的能力，申報(bào)并增設(shè)高級(jí)別的科研基地與研究中心；優(yōu)化科研管理體制，建立以學(xué)術(shù)帶頭人為核心的科研運(yùn)行機(jī)制。 加強(qiáng)制度創(chuàng)新，優(yōu)化學(xué)術(shù)環(huán)境。進(jìn)一步促進(jìn)國(guó)際學(xué)術(shù)交流與合作研究，建立國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者制度，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外同行的學(xué)術(shù)交流；建立高效

27、靈活的運(yùn)行機(jī)制，營(yíng)造自由寬松的學(xué)術(shù)氛圍，創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的學(xué)術(shù)環(huán)境；制定學(xué)術(shù)行為準(zhǔn)則，弘揚(yáng)誠(chéng)信、自律、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)道德規(guī)范。 多方籌集科研經(jīng)費(fèi)，加大對(duì)學(xué)術(shù)研究的投入和優(yōu)秀研究成果的獎(jiǎng)勵(lì)，改善科研條件，提高對(duì)科研的服務(wù)水平，增強(qiáng)教師從事科研工作的積極性和創(chuàng)造性。 （五）多渠道增加辦學(xué)資金，不斷改善辦學(xué)條件 堅(jiān)持“開(kāi)源、節(jié)流、嚴(yán)控、增效”的方針，多渠道增加辦學(xué)資源，優(yōu)化資源配置，提高利用效益；進(jìn)一步綠化和美化校園，加大工作和生活環(huán)境的人性化和數(shù)字化的建設(shè)力度。 多渠道籌措辦學(xué)資金，使學(xué)?？偸杖胫鹉赀f增，滿足學(xué)校發(fā)展要求。加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科（實(shí)驗(yàn)室）建設(shè)，爭(zhēng)取更多的國(guó)撥資金；加強(qiáng)國(guó)際合作辦學(xué)，加強(qiáng)與大企

28、業(yè)的合作研究，進(jìn)一步發(fā)揮校董會(huì)、校友會(huì)的作用，爭(zhēng)取更多的社會(huì)支持和資助；完善學(xué)校各級(jí)創(chuàng)收的激勵(lì)機(jī)制，積極開(kāi)拓新的收入增長(zhǎng)點(diǎn)。 進(jìn)一步加大教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的投入。嚴(yán)格按照基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，加快基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)步伐，全面提升實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化水平，創(chuàng)建省內(nèi)一流的實(shí)驗(yàn)條件。按照“特事特辦”的原則，劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)扶持新上專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，重點(diǎn)建設(shè)特色學(xué)科實(shí)驗(yàn)室。進(jìn)一步加大人力、物力和財(cái)力投入，確保橡塑材料與工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室成功驗(yàn)收，并以此為基礎(chǔ)，向國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)中心）沖刺。 增加圖書數(shù)量，提升圖書質(zhì)量，優(yōu)化文獻(xiàn)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化文獻(xiàn)資源的支持體系；配

29、合新圖書館的投入使用，改變服務(wù)模式，開(kāi)拓新的服務(wù)領(lǐng)域；適應(yīng)未來(lái)圖書館數(shù)字化發(fā)展要求，加大對(duì)電子文獻(xiàn)的采集力度，做好館藏文獻(xiàn)的數(shù)字化工作；提高讀者的文獻(xiàn)信息檢索能力，提高館藏文獻(xiàn)利用率，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館在教學(xué)、科研中的重要作用。 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，保證網(wǎng)絡(luò)建設(shè)質(zhì)量，提高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行速度，確保學(xué)校無(wú)網(wǎng)絡(luò)盲區(qū)，為師生的科研和學(xué)習(xí)提供服務(wù)；充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)建設(shè)數(shù)字校園管理體系，提高管理水平。加快辦公自動(dòng)化建設(shè)，提高辦公自動(dòng)化水平，盡快實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦公。重視網(wǎng)絡(luò)安全，確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平穩(wěn)、健康運(yùn)行。 進(jìn)一步做好校區(qū)建設(shè)規(guī)劃。按照高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高效益的原則，在“十一五”期間基本完成東部校區(qū)主體工程建設(shè)和基

30、礎(chǔ)設(shè)施配套建設(shè)，建成布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施便利、安全祥和、文化品位高和現(xiàn)代化水平一流的數(shù)字化、生態(tài)化校園。進(jìn)一步完善四方校區(qū)功能，合理利用。 (六)加大改革力度，加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦學(xué)效益 繼續(xù)深化體制改革，優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制，逐步完善校、院、系三級(jí)建制、兩級(jí)管理的管理體制，積極推進(jìn)管理重心下移，努力調(diào)動(dòng)學(xué)院的辦學(xué)積極性。根據(jù)全省高校人事制度改革的總體部署，進(jìn)一步完善全員聘任制，推行專業(yè)技術(shù)人員聘任制，管理人員職員制，工勤人員勞動(dòng)合同制，實(shí)行按需設(shè)崗、公開(kāi)競(jìng)聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核、合約管理的人事管理制度。進(jìn)一步完善校內(nèi)分配辦法，堅(jiān)持效率優(yōu)先、兼顧公平、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，

31、建立起重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，形式多樣、自由靈活的分配激勵(lì)機(jī)制。 貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的財(cái)經(jīng)政策，健全完善校內(nèi)各項(xiàng)財(cái)經(jīng)制度，規(guī)范校內(nèi)經(jīng)濟(jì)秩序。加強(qiáng)財(cái)務(wù)規(guī)劃和預(yù)算，提高預(yù)算的科學(xué)性和預(yù)算的嚴(yán)肅性，防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，保證財(cái)經(jīng)工作健康運(yùn)行。優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)科研等發(fā)展性支出的比例。強(qiáng)化財(cái)務(wù)監(jiān)督，加強(qiáng)監(jiān)察、審計(jì)等部門的財(cái)務(wù)監(jiān)督職能，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，層層落實(shí)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。完善國(guó)有資產(chǎn)管理體制，確保國(guó)有資產(chǎn)的安全與完整。 以“服務(wù)育人”為宗旨，完善后勤保障服務(wù)條件，健全監(jiān)督機(jī)制，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校改革和發(fā)展提供良好的后勤保障。 積極推進(jìn)校辦企業(yè)改革。貫徹落實(shí)全國(guó)高校科技產(chǎn)業(yè)工

32、作會(huì)議和山東省高等學(xué)校校辦企業(yè)改革工作會(huì)議精神，落實(shí)校辦企業(yè)改革的具體方案，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)管理和經(jīng)營(yíng)管理方式的根本轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)國(guó)有資產(chǎn)的保值、增值。 （七）建設(shè)先進(jìn)大學(xué)文化，科學(xué)、依法、民主治校 培育、凝煉先進(jìn)的大學(xué)文化，確立學(xué)校核心價(jià)值觀，用共同的愿景和核心價(jià)值觀凝聚人心，形成我校獨(dú)有的文化競(jìng)爭(zhēng)力；健全和完善文化建設(shè)綜合機(jī)制，明確文化建設(shè)的崗位職責(zé)和標(biāo)準(zhǔn)；鞏固“十五”期間UIS大學(xué)識(shí)別系統(tǒng)等大學(xué)文化建設(shè)的成果，采取生動(dòng)活潑、師生員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式宣傳學(xué)校愿景、辦學(xué)宗旨、核心價(jià)值觀等文化理念；開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，弘揚(yáng)主旋律，培育民族精神，構(gòu)建一個(gè)民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定

33、有序、和諧發(fā)展的文明校園。 逐步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)行政、專家治學(xué)、民主管理的現(xiàn)代高校治理結(jié)構(gòu)，提高管理決策的科學(xué)性。認(rèn)真推行校務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)組織監(jiān)督和民主監(jiān)督；不斷完善教代會(huì)制度，提高廣大教職工的民主意識(shí)，充分發(fā)揮教代會(huì)的民主管理和民主監(jiān)督作用；不斷完善工會(huì)會(huì)員大會(huì)制度，充分發(fā)揮工會(huì)在依法辦學(xué)、民主辦學(xué)等方面的作用。進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí)，加大依法治校理念的宣傳力度，建立健全相關(guān)的規(guī)章制度，規(guī)范各類辦學(xué)行為，提高依法治校能力。 (八)加強(qiáng)和改進(jìn)黨建與思想政治工作，為學(xué)校發(fā)展提供有力保障 加強(qiáng)黨委對(duì)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。堅(jiān)持和完善集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的工作制度

34、，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的活力與合力。認(rèn)真貫徹民主集中制，按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，完善領(lǐng)導(dǎo)決策程序。堅(jiān)持干部隊(duì)伍的“四化”方針和任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，搞好領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，建立一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、充滿生機(jī)和活力的干部隊(duì)伍。 加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持“圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，把基層黨組織建設(shè)與學(xué)校教學(xué)、科研、育人等辦學(xué)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合起來(lái)，在推進(jìn)學(xué)校以及各學(xué)院（部）發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮更大作用。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，鞏固先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，切實(shí)增強(qiáng)黨員意識(shí)，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，提高工作

35、熱情，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。 堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，大力加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。各級(jí)黨組織都要按照“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”和“兩個(gè)務(wù)必”的要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的理想信念和黨紀(jì)國(guó)法教育，增強(qiáng)干部廉潔自律和艱苦奮斗意識(shí)，提高拒腐防變的能力。要嚴(yán)肅黨紀(jì)政紀(jì)，對(duì)違法違紀(jì)行為嚴(yán)肅查處，絕不姑息。 堅(jiān)持以人為本，把關(guān)心人、尊重人、發(fā)展人作為思想政治工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，提高思想政治工作的實(shí)效性和針對(duì)性。堅(jiān)持不懈地用黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想教育廣大黨員、干部和群眾，努力增強(qiáng)廣大干部群眾的大局意識(shí)、責(zé)任意

36、識(shí)和主人翁精神。大力開(kāi)展以教書育人、管理育人、服務(wù)育人為重點(diǎn)的教職工職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大教職工增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，勤奮工作，建功立業(yè)。切實(shí)關(guān)心群眾的工作和生活，不斷提高教職工的收入水平，不斷改善教職工的生活條件和工作條件，不斷滿足師生員工日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要。做好離退休人員的工作，關(guān)心和改善他們的生活。 認(rèn)真貫徹落實(shí)中央16號(hào)文件，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作。以學(xué)生為本，把學(xué)生思想政治教育放在學(xué)校教育工作的首位，推進(jìn)思想政治理論課教學(xué)改革；加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍、團(tuán)學(xué)組織、社團(tuán)文化、學(xué)生公寓和網(wǎng)絡(luò)思想教育陣地建設(shè)，創(chuàng)造全員、全方位、全過(guò)程育人的良好條件與環(huán)境。 未來(lái)五年，學(xué)校面臨著前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，也有著發(fā)展史上非常難得的戰(zhàn)略機(jī)遇。全校教職工必須懷著強(qiáng)烈的使命感與緊迫感，團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)“十一五”的戰(zhàn)略規(guī)劃和學(xué)校第八次黨代會(huì)確定的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗。