《青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《植物的花》教學(xué)設(shè)計(jì)1》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《植物的花》教學(xué)設(shè)計(jì)1(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
12、植物的花
一、教學(xué)目標(biāo):
1、能用簡(jiǎn)單的工具(放大鏡)對(duì)植物的花進(jìn)行細(xì)致的觀(guān)察,并能用圖和文字表達(dá)觀(guān)察結(jié)果;能根據(jù)植物花的特點(diǎn)給花分類(lèi);能制作簡(jiǎn)易的科學(xué)模型。
2、愿意合作與交流;能從欣賞花的過(guò)程中獲得美的體驗(yàn),并用一定的方式贊美自然美。
3、知道常見(jiàn)植物花的構(gòu)造;了解植物的花可以分為完全花和不完全花兩類(lèi)。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
三、教學(xué)準(zhǔn)備:本課的活動(dòng)準(zhǔn)備內(nèi)容包括兩個(gè)方面:一是觀(guān)察、采集活動(dòng)。學(xué)生課前到花園中去觀(guān)察各種各樣的花,感受花的種類(lèi)的紛繁多樣。同時(shí),搜集凋謝的各種花朵帶到課堂研究。二是準(zhǔn)備課堂探究器材。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況,準(zhǔn)備觀(guān)察工具:鑷子、放大鏡、刀片等
2、。為了課堂上學(xué)生探究活動(dòng)能順利進(jìn)行,以及激發(fā)學(xué)生的探究興趣,教師也應(yīng)根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)作相應(yīng)的準(zhǔn)備,如準(zhǔn)備一些有關(guān)花的圖文、視頻資料;準(zhǔn)備多媒體課件;準(zhǔn)備桃花的構(gòu)造模型等。
四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):
一、談話(huà)導(dǎo)入新課
同學(xué)們認(rèn)識(shí)這些花嗎?(欣賞各種各樣的花)?;ㄊ且恢曛参镒蠲利惖牟糠?,它是植物發(fā)育成熟的標(biāo)志。自然界中有各種各樣的花,把我們的生活裝扮得五彩繽份,絢麗多姿。既然花這么漂亮,同學(xué)們想不想研究這些花呢?好,那我們這節(jié)課就來(lái)研究植物的花。(板書(shū)課題:植物的花)
那么關(guān)于花,你想知道什么問(wèn)題?(師板書(shū):花的構(gòu)造、花的分類(lèi))。我們先來(lái)研究花的構(gòu)造。
鑷子的使用方法:
用大拇指和食指控制鑷子的
3、松緊,要夾住被撕部分的基部而不是上部,注意安全,不要被鑷子夾著手。
放大鏡的的使用方法:
1.將放大鏡靠近物體的被觀(guān)察部位,稍稍調(diào)整放大鏡的高度,直到觀(guān)察到清晰、大小適中的像;
2.觀(guān)察時(shí),放大鏡的鏡面應(yīng)與視線(xiàn)垂直。
3.不能拿著放大鏡對(duì)著太陽(yáng)看。
二、活動(dòng)一、花的構(gòu)造一樣嗎?
同學(xué)們,收集到了許多植物的花。下面,我們以小組為單位,共同探究花的構(gòu)造,好嗎?
怎樣利用手中的材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)兀浚ǔ鍪菊n件)
師生交流:
生:用鑷子把花的各個(gè)部分取下來(lái),相同的結(jié)構(gòu)并排放在一起。
生:要有順序,可以從下往上取。
生:也可以從外往內(nèi)取。
生:還要分工合作,有動(dòng)手的,有填表的。
師
4、:大家設(shè)計(jì)得很好。不過(guò),在大家動(dòng)手前,老師還要補(bǔ)充幾點(diǎn)(展示課件)
解剖花的方法:
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹空J(rèn)識(shí)花的內(nèi)部構(gòu)造。
【實(shí)驗(yàn)材料】幾朵完整的花、鑷子、放大鏡、白紙。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
1、取幾朵具有雄蕊和雌蕊的花,用鑷子由外向內(nèi)逐層剝下花的各部分。
2、將它們按照萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的順序,自上而下粘在白紙上,避免損壞。
3、數(shù)一數(shù)各部分?jǐn)?shù)量有多少,填好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
小組動(dòng)手解剖。(師巡邏,并參與,并參與到學(xué)生的解剖活動(dòng)中,適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。)
小組交流。
用展臺(tái)展示各組實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
師生總結(jié):花的構(gòu)造。(師點(diǎn)擊課件:圖片和錄像)
三、活動(dòng)二:根據(jù)花的構(gòu)造來(lái)給花分類(lèi)。
師展
5、示四種花的圖片。
師:這四種花的構(gòu)造有什么不同?
生:白菜花有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊,而百合花、南瓜花和桑樹(shù)花缺少一部分。
師:很好。課前同學(xué)們已經(jīng)搜集到了一些關(guān)于桃花的詳細(xì)構(gòu)造的資料。哪位同學(xué)愿意說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)?
生:桃花的萼片組成花萼,許多花瓣組成花冠?;ㄝ嗪突ü谠诨ㄩ_(kāi)放都能保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu),花在花開(kāi)放以后還會(huì)吸引昆蟲(chóng)來(lái)傳粉。它們就像花的被子,所以合稱(chēng)為花被。
生:桃花還有雄蕊和雌蕊。雄蕊有花花和花絲兩部分,雌蕊有柱頭、花柱和子房三部分。
……
師:很好??磥?lái)同學(xué)們?cè)谡n下都下了很多功夫。
師利用課件(配有桃花構(gòu)造圖)對(duì)桃花的構(gòu)造進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。
師補(bǔ)充說(shuō)明:花藥的細(xì)胞能產(chǎn)生花
6、粉粒。子房?jī)?nèi)有一個(gè)豆芽狀的結(jié)構(gòu)叫胚珠?;ǚ?、子房和胚珠與果實(shí)和種子的形成有很大的關(guān)系。
師:那么,大家想不想知道花可以分成幾類(lèi)?
小組討論交流。
師生總結(jié):根據(jù)花的構(gòu)造,花分為完全花和不完全花兩類(lèi)。在一朵花中,花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分齊全的,叫做“完全花”。缺少其中一部分、兩部分或三部分的,叫做“不完全花”
在不完全花中,只有雄蕊的花叫雄花,只有雌蕊的花叫雌花。
師:再看你們手中的花,哪些是完全花,哪些是不完全花?
生,師適時(shí)點(diǎn)撥。
四、出示練習(xí)。
五、自由活動(dòng):用自己喜歡的方式來(lái)贊美花吧。
1、我想把最美麗的花畫(huà)下來(lái)。
2、這是我插的花籃。
3、我想朗誦贊美花的詩(shī)、唱贊美花的歌。
4、制作花的標(biāo)本。
六、拓展活動(dòng):讓我們一起來(lái)制作花的標(biāo)本。
花的標(biāo)本制作方法
1、采集:采集一些完整的花,觀(guān)察花的結(jié)構(gòu)。
2、解剖:用鑷子把花的各部分從花的基部取下來(lái),攤平放在吸水紙上。
3、壓平:將吸水紙夾在筆記本內(nèi)壓平。
4、陰干:每天將標(biāo)本在吸水紙上換一個(gè)位置,放在陰涼處陰干。
5、粘貼:待標(biāo)本干后取出,用膠水粘在白紙上。
6、保存:寫(xiě)好標(biāo)簽,放在塑料袋內(nèi)。