語文《歌詞四首》課件粵教版.ppt
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《長江之歌》 《我們擁有一個名字叫中國》,歌詞四首,,教學目標 1 體驗情感：體會激昂自豪的愛國情感。 2 修辭手法的綜合應用 3 讓學生初步學習寫作較簡單的自由詩 重點、難點 重點：培養(yǎng)學生熱愛祖國的情懷 難點：修辭手法的綜合應用,作家作品與時代背景,胡宏偉，男，歌詞作家、詩人，1953年生于遼寧省沈陽市。他的主要作品有歌曲《長江之歌》、《光榮啊，中國共青團》等。,你從雪山走來， 春潮是你的風采； 你向東海奔去， 驚濤是你的氣概。 你用甘甜的乳汁， 哺育各族兒女； 你用健美的臂膀， 晚起高山大海，,我們贊美長江， 你是無窮的源泉； 我們依戀長江， 你有母親的情懷。 你從遠古走來， 巨浪蕩滌著塵埃； 你向未來奔去， 濤聲回蕩在天外， 你用純潔的清流， 灌溉花的國土；,你用磅礴的力量， 推動新的時代。 我們贊美長江， 你是無窮的源泉； 我們依戀長江， 你有母親的情懷。,,,,《長江之歌》分為兩段，第一段和第二段開頭分別從什么方面寫？描繪了什么樣的景觀？,,空間和時間。描繪長江奔騰咆哮的博大氣勢和撥；波瀾壯闊的宏偉景觀。,運用了哪些修辭方法？抒發(fā)了作者什么樣的感情？,比擬、比喻、夸張和對偶等修辭格，將長江比作一位氣概非凡的母親，如說“春潮是的風采”，“驚濤是你的氣概”，“你用健美的臂膀，挽起高山大?！钡取８柙~用第二人稱直接抒發(fā)對母親的深深的贊美之情。對仗工整，結(jié)構(gòu)整齊。 《長江之歌》抒發(fā)了中華兒女對母親之河——長江以及偉大祖國的贊美之情,比擬,比喻,花的國土 新的時代,（暗喻的變體，表修飾關系）,烘托氣氛、增強感染力、增強聯(lián)想，創(chuàng)造意境,長江之歌,長江,宏偉景觀,,對長江的無限依戀和熱愛之情,,（比擬）,反復詠唱,,長江之歌,,我們擁有一個名字叫中國,,,,,,,,,一把黃土塑成千萬個你我， 靜脈是長城，動脈是黃河。 五千年的文化是生生不息的脈搏， 提醒你，提醒我，我們擁有一個名字叫中國,,再大的風雨我們都見過， 再苦的逆境我們同熬過， 就是民族的氣節(jié)， 就是泱泱的氣節(jié)， 從來沒變過。,手牽手，什么也別說， 哪怕沉默也是歌， 我們擁有一個名字叫中國。,,詩人把“我們”這個4萬萬中國人的形象，凝聚為一個長城是靜脈、黃河是動脈、五千年的文化是脈搏的大中國的形象。,運用了比喻、對偶等修辭格。語言 大氣、灑脫、情感深沉。,,大中國,,屹立不倒,中國情結(jié) 民族氣節(jié) 自豪感,,語言大氣，灑脫，情感深沉。,比喻,對偶,我們擁有一個名字叫中國,
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