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1、生活中的信息傳達離不開文字，怎樣使文字在視覺傳達中更達意、更引人注目，是我們這一課學習的主要內容。本課學習的字體設計就是了解文字結構、字形之間的有機聯系，根據文字的使用場所、針對對象和字體本身的詞義強化來加以修飾、變形，使文字造型實用并體現個性化?；A知識與基本技能：基礎知識與基本技能：學習變體美術字的創(chuàng)意方法。過程與方法：過程與方法：從設計和創(chuàng)意美術字的教學過程中，發(fā)展學生的形象思維，提升學生創(chuàng)意美術字的設計能力，探究學習、合作學習的能力。情感態(tài)度價值觀：情感態(tài)度價值觀：通過本課學習使學生充分體會美術字與自己的學習、生活息息相關。認識到美術字在生活中的作用，體會漢字的博大精深。一、書法與美術
2、字的辨認一、書法與美術字的辨認二、書法字體的演變過程二、書法字體的演變過程三、變體美術字的基本特征三、變體美術字的基本特征四、創(chuàng)意（變體）美術字體賞析四、創(chuàng)意（變體）美術字體賞析字體：同一種文字的各種不同形體。從圖形角度看字體就是筆形及其組合?？w：楷書也叫正楷、真書、正書。從程邈創(chuàng)立的隸書逐漸演變而來，更趨簡化，橫平豎直。宋體：源于宋朝雕版字。橫平豎直，橫細豎粗，撇如刀，點如瓜子，捺如掃，結構飽滿，整齊美觀，起筆及轉折處有裝飾角。黑體：字形方正，基本筆畫的起筆和收筆都是方形的，簡單、同意，黑白對比強烈、醒目。變體：是一種有圖案意味或裝飾意味的字體。它自成一個門類，廣泛應用于宣傳、廣告、商標、裝潢等w楷體 鵬宇中學鵬宇中學w宋體 鵬宇中學鵬宇中學w黑體 鵬宇中學鵬宇中學w變體中國漢字經過幾千年的錘煉，派生除了各種各樣的書體和風格。出現了“篆、隸、楷、行、草”等書體。字形的變化字形的變化：最適宜于正方形、長方形、扁方形、斜方形字體設計。結構的變化：結構的變化：連體字或圖形替代等。裝飾變化：裝飾變化：肌理、字內裝飾、字外裝飾（如光影的變化、暗明、倒影、投影）等。外形變化裝飾變化形象化結構變化字義變化意象化外形變化裝飾變化形象化結構變化字義變化意象化
第三單元第1課《有創(chuàng)意的字》
